參考吉林大學出版社的《2001-2006日語能力測試真題全解（1級）》一書，每天2-3題左右，給出正確答案的同時，還會分析每道題目的考點、譯文和參考例句等。用42天時間給六年語法真題完全分析~
【1】週末にはドライブ（ ）、新しい博物館まで行ってみようと思う。
1なりに 2がてら 3がちに 4ながら
【2】授業(yè)終了のベルを聞くが（?。?、生徒たちは教室を飛び出して行った。
1早くて 2早いか 3早くも 4早ければ
【3】出席狀況·學業(yè)成績（ ）、奨學金の支給を停止することもある。
1のいかんでは 2のきわみで 3といえども 4としたって
【1】答案：2
測試點為句型「～がてら」的用法。前接動詞性名詞或動詞連用形，譯為“順便……”“……的同時”。
○散歩がてら本を買ってきた。/散步時順便把書買來了。
○客を駅まで送りがてら、買い物をしてきた。/送客人到車站，順便買來了東西。
參考：「なりに」前接體言或動詞連用形，譯為“與……相應地”。「がちに」譯為“常?！薄巴?。「ながら」前接名詞時，譯為“雖然……，但是……”。
譯文：周末去兜風，順便去新的博物館看看。
【2】答案：2
測試點為句型「～が早いか」的用法。前接動詞連體形，譯為“剛一……就……”“……同時……”表示前一個動作或狀態(tài)剛剛結束，后一個動作或狀態(tài)馬上出現。
○その言葉を聞くが早いか、彼はその男になぐりかかった。/一聽那句話，他就動手打了那個人。
○子どもは學校から帰ってくると、玄関にかばんをおくがはやいか、また飛び出していった。/孩子從學校回來，剛一進門放下書包又飛奔出去了。
參考：試題要求的句型「～が早いか」是固定句型，其他選項均為錯誤答案。
譯文：一聽到下課鈴響，學生們就飛奔出了教室。
【3】答案：1
測試點為句型「～いかんでは」的用法，「～いかんでは」前接體言（の），譯為“根據……的情況”“由于……的不同”。
○成功は努力いかんできまる。/成功與否取決于如何努力。
○參加するかどうかはその日の體調いかんで決める。/是否參加要根據當天的身體狀況來決定。
參考：「～のきわみ」前接感情名詞，譯為“非常”?！浮趣いà嗓狻骨敖用~，譯為“雖說……”?！袱趣筏郡盲啤故恰袱趣筏皮狻沟目谡Z表現形式，譯為“即使……也……”。
譯文：根據出席、學習成績等情況，也會停止獎學金的支付
【1】週末にはドライブ（ ）、新しい博物館まで行ってみようと思う。
1なりに 2がてら 3がちに 4ながら
【2】授業(yè)終了のベルを聞くが（?。?、生徒たちは教室を飛び出して行った。
1早くて 2早いか 3早くも 4早ければ
【3】出席狀況·學業(yè)成績（ ）、奨學金の支給を停止することもある。
1のいかんでは 2のきわみで 3といえども 4としたって
【1】答案：2
測試點為句型「～がてら」的用法。前接動詞性名詞或動詞連用形，譯為“順便……”“……的同時”。
○散歩がてら本を買ってきた。/散步時順便把書買來了。
○客を駅まで送りがてら、買い物をしてきた。/送客人到車站，順便買來了東西。
參考：「なりに」前接體言或動詞連用形，譯為“與……相應地”。「がちに」譯為“常?！薄巴?。「ながら」前接名詞時，譯為“雖然……，但是……”。
譯文：周末去兜風，順便去新的博物館看看。
【2】答案：2
測試點為句型「～が早いか」的用法。前接動詞連體形，譯為“剛一……就……”“……同時……”表示前一個動作或狀態(tài)剛剛結束，后一個動作或狀態(tài)馬上出現。
○その言葉を聞くが早いか、彼はその男になぐりかかった。/一聽那句話，他就動手打了那個人。
○子どもは學校から帰ってくると、玄関にかばんをおくがはやいか、また飛び出していった。/孩子從學校回來，剛一進門放下書包又飛奔出去了。
參考：試題要求的句型「～が早いか」是固定句型，其他選項均為錯誤答案。
譯文：一聽到下課鈴響，學生們就飛奔出了教室。
【3】答案：1
測試點為句型「～いかんでは」的用法，「～いかんでは」前接體言（の），譯為“根據……的情況”“由于……的不同”。
○成功は努力いかんできまる。/成功與否取決于如何努力。
○參加するかどうかはその日の體調いかんで決める。/是否參加要根據當天的身體狀況來決定。
參考：「～のきわみ」前接感情名詞，譯為“非常”?！浮趣いà嗓狻骨敖用~，譯為“雖說……”?！袱趣筏郡盲啤故恰袱趣筏皮狻沟目谡Z表現形式，譯為“即使……也……”。
譯文：根據出席、學習成績等情況，也會停止獎學金的支付