資料閱讀類面試題近在地方公務(wù)員考試中被采用，08黑龍江省公務(wù)員招考面試，明確采用閱讀材料方式回答問題是面試的方式之一。金路公務(wù)員首席培訓(xùn)師李祖華提醒廣大考生這一題型有可能被08國(guó)家公務(wù)員面試中采用，希望廣大考生熟悉和掌握這一題型。
一、出題方法
給定一組或多組資料讓考生閱讀，然后由考生根據(jù)給定的資料回答有關(guān)問題（一題或多題）。金路公務(wù)員首席培訓(xùn)師李祖華認(rèn)為這種面試題型是申論考試題型在面試中變相應(yīng)用?？荚嚨馁Y料來(lái)源于目前社會(huì)比較關(guān)注的焦點(diǎn)
二、考試目的
金路公務(wù)員首席培訓(xùn)師李祖華認(rèn)為這一題型的考試目的為：考察考生閱讀、理解、分析、解決問題的能力，減少考生答題的盲目性和面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的客觀隨意性。
三、答題思路
第一，認(rèn)真閱讀資料。弄清資料反映的主題社會(huì)現(xiàn)象，資料給定問題的主要內(nèi)容；第二，弄清答題要求。第三，結(jié)合資料內(nèi)容回答問題。結(jié)合資料內(nèi)容對(duì)回答問題能采用的要首先采用，在資料主題社會(huì)現(xiàn)象的范圍內(nèi)進(jìn)行知識(shí)拓展，防止漫無(wú)邊際。
四、舉例說(shuō)明與考點(diǎn)預(yù)測(cè)
（一）。閱讀下列材料回答問題：材料一2003年1月10日 ，朝鮮政府發(fā)表聲明宣布退出《不擴(kuò)散核武器條約》，朝鮮半島引起了國(guó)際社 會(huì)的高度關(guān)注。中國(guó)在朝鮮問題上的立場(chǎng)是 ： 中國(guó)不贊成朝鮮退出《不擴(kuò)散核武器條約》，主張朝鮮問 題實(shí)現(xiàn)無(wú)核化 ，強(qiáng)調(diào)維護(hù)國(guó)際核不擴(kuò)散的體制 ，為了國(guó)際社會(huì)的共同利益 ，希望有關(guān)方面恢復(fù)對(duì)話。在 中國(guó)的積極外交斡旋下 ，有關(guān)朝鮮半島核問題的第二輪北京六方會(huì)談?dòng)?004年2月 25-28 日在北京舉 行并取得一系列有益成果。這標(biāo)志著為實(shí)現(xiàn)朝鮮半島無(wú)核化的大目標(biāo)又向前邁出了新的一步。
材料二 2003 年3月20日 ， 美國(guó)不顧世界人民的反對(duì) ，繞開聯(lián)合國(guó) ，對(duì)伊拉克進(jìn)行軍事打擊。在伊拉克問題上，我們堅(jiān)決主張?jiān)诼?lián)合國(guó)框架內(nèi) ，通過政治和外交手段，以和平方式解決伊拉克問題 ，并始終要求伊拉克全面嚴(yán)格地履行安理會(huì)的有關(guān)決議。
（1）。 結(jié)合材料說(shuō)明我國(guó)在處理對(duì)外關(guān)系中的原則立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
[李祖華解析]：①促進(jìn)世界和平與發(fā)展是我國(guó)對(duì)外政策的基本目標(biāo) ；②在聯(lián)合國(guó)憲章及和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上解決國(guó)際爭(zhēng)端 ，反對(duì)對(duì)主權(quán)國(guó)家進(jìn)行武力威脅或使用武力 ； ③中國(guó)愿與各方面共同努力，相互信任 ，通過對(duì)話和合作解決國(guó)際爭(zhēng)端 ，反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 ； ④解決國(guó)際爭(zhēng)端 ，要發(fā)揮聯(lián)合國(guó)的主導(dǎo)作用 ，反對(duì)搞單邊主義。
（2） 我國(guó)為什么要堅(jiān)持上述原則立場(chǎng)和觀點(diǎn) ？
[李祖華解析]：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定著我國(guó)的外交政策。我國(guó)人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)決定了我國(guó)永遠(yuǎn)不稱霸 ， 也反對(duì)任何國(guó)家搞霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 ，同時(shí)也決定了我國(guó)對(duì)外政策的基本目標(biāo)是維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立與主權(quán) ，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展是世界各國(guó)的共同利益和愿望。所以 ， 我國(guó)主張朝鮮半島無(wú)核化 ，反對(duì)美國(guó)對(duì)伊拉克動(dòng)武。
一、出題方法
給定一組或多組資料讓考生閱讀，然后由考生根據(jù)給定的資料回答有關(guān)問題（一題或多題）。金路公務(wù)員首席培訓(xùn)師李祖華認(rèn)為這種面試題型是申論考試題型在面試中變相應(yīng)用?？荚嚨馁Y料來(lái)源于目前社會(huì)比較關(guān)注的焦點(diǎn)
二、考試目的
金路公務(wù)員首席培訓(xùn)師李祖華認(rèn)為這一題型的考試目的為：考察考生閱讀、理解、分析、解決問題的能力，減少考生答題的盲目性和面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的客觀隨意性。
三、答題思路
第一，認(rèn)真閱讀資料。弄清資料反映的主題社會(huì)現(xiàn)象，資料給定問題的主要內(nèi)容；第二，弄清答題要求。第三，結(jié)合資料內(nèi)容回答問題。結(jié)合資料內(nèi)容對(duì)回答問題能采用的要首先采用，在資料主題社會(huì)現(xiàn)象的范圍內(nèi)進(jìn)行知識(shí)拓展，防止漫無(wú)邊際。
四、舉例說(shuō)明與考點(diǎn)預(yù)測(cè)
（一）。閱讀下列材料回答問題：材料一2003年1月10日 ，朝鮮政府發(fā)表聲明宣布退出《不擴(kuò)散核武器條約》，朝鮮半島引起了國(guó)際社 會(huì)的高度關(guān)注。中國(guó)在朝鮮問題上的立場(chǎng)是 ： 中國(guó)不贊成朝鮮退出《不擴(kuò)散核武器條約》，主張朝鮮問 題實(shí)現(xiàn)無(wú)核化 ，強(qiáng)調(diào)維護(hù)國(guó)際核不擴(kuò)散的體制 ，為了國(guó)際社會(huì)的共同利益 ，希望有關(guān)方面恢復(fù)對(duì)話。在 中國(guó)的積極外交斡旋下 ，有關(guān)朝鮮半島核問題的第二輪北京六方會(huì)談?dòng)?004年2月 25-28 日在北京舉 行并取得一系列有益成果。這標(biāo)志著為實(shí)現(xiàn)朝鮮半島無(wú)核化的大目標(biāo)又向前邁出了新的一步。
材料二 2003 年3月20日 ， 美國(guó)不顧世界人民的反對(duì) ，繞開聯(lián)合國(guó) ，對(duì)伊拉克進(jìn)行軍事打擊。在伊拉克問題上，我們堅(jiān)決主張?jiān)诼?lián)合國(guó)框架內(nèi) ，通過政治和外交手段，以和平方式解決伊拉克問題 ，并始終要求伊拉克全面嚴(yán)格地履行安理會(huì)的有關(guān)決議。
（1）。 結(jié)合材料說(shuō)明我國(guó)在處理對(duì)外關(guān)系中的原則立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
[李祖華解析]：①促進(jìn)世界和平與發(fā)展是我國(guó)對(duì)外政策的基本目標(biāo) ；②在聯(lián)合國(guó)憲章及和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上解決國(guó)際爭(zhēng)端 ，反對(duì)對(duì)主權(quán)國(guó)家進(jìn)行武力威脅或使用武力 ； ③中國(guó)愿與各方面共同努力，相互信任 ，通過對(duì)話和合作解決國(guó)際爭(zhēng)端 ，反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 ； ④解決國(guó)際爭(zhēng)端 ，要發(fā)揮聯(lián)合國(guó)的主導(dǎo)作用 ，反對(duì)搞單邊主義。
（2） 我國(guó)為什么要堅(jiān)持上述原則立場(chǎng)和觀點(diǎn) ？
[李祖華解析]：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定著我國(guó)的外交政策。我國(guó)人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)決定了我國(guó)永遠(yuǎn)不稱霸 ， 也反對(duì)任何國(guó)家搞霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 ，同時(shí)也決定了我國(guó)對(duì)外政策的基本目標(biāo)是維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立與主權(quán) ，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展是世界各國(guó)的共同利益和愿望。所以 ， 我國(guó)主張朝鮮半島無(wú)核化 ，反對(duì)美國(guó)對(duì)伊拉克動(dòng)武。