2、現(xiàn)在很多中小學(xué)生都有手機(jī)，本來是方便跟家長聯(lián)絡(luò)的，但是很多學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)，交友，甚至上課時(shí)發(fā)短信，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，你怎么看這個(gè)問題？
這道題目出自2007年07月25日11：34 齊魯電視臺(tái)《開講天下》，節(jié)目實(shí)錄：您贊成小學(xué)生用手機(jī)么。現(xiàn)將主要觀點(diǎn)摘錄如下：
手機(jī)首先是一個(gè)現(xiàn)代化通訊工具，但它對(duì)中小學(xué)生說是一個(gè)雙刃劍，有好處，也有壞處。
第一，如今手機(jī)已經(jīng)成為一種非常普及的通訊工具，就連很多正在讀書的中小學(xué)生也用上了手機(jī)。這是中小學(xué)生接受新生事物的表現(xiàn)。
第二，在當(dāng)今時(shí)代，中小學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，學(xué)生的人身安全問題往往成為更多家長關(guān)注的焦點(diǎn)。尤其中小學(xué)生這個(gè)年齡階段比較特殊，有些中小學(xué)生逐步進(jìn)入一個(gè)不需要家長去接送的階段，可能幼兒園什么的可能家長通常需要接送。而中小學(xué)生階段，逐步進(jìn)入自己上下課這樣的一個(gè)過程，所以難免在上下課的過程中有一些變動(dòng)，有這樣那樣的問題，所以家長對(duì)孩子的安全、去向、行蹤非常的擔(dān)心，有了手機(jī)對(duì)保持和家長的聯(lián)絡(luò)、保證孩子的健康，尤其是上學(xué)和放學(xué)的路上的安全問題有一定的作用。
第三，中小學(xué)生擁有手機(jī)也有負(fù)面影響。中小學(xué)生畢竟自制力是不夠強(qiáng)的，那么面對(duì)手機(jī)這樣一個(gè)東西，可以說它集合了多種功能在里面，什么MP3、MP4、發(fā)短信、聊天、游戲。那么對(duì)于一個(gè)自制力還不強(qiáng)的學(xué)生來講，要讓他去抵制這種誘惑確實(shí)不易；因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)的功能特別多，不但有通話功能，還有彩鈴、短信，還有什么游戲、拍照，就很容易讓學(xué)生在課堂上分神，會(huì)影響學(xué)習(xí)；手機(jī)價(jià)格型號(hào)不一，幾百塊錢，到一兩千塊的都有，容易給中小學(xué)生形成攀比心理；短信費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、通話費(fèi)等過高，加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；手機(jī)信息安全存在諸多問題，不可避免的用手機(jī)下載黃色圖片、黃色網(wǎng)站黃色、暴力等對(duì)中小學(xué)生的成長不力。
第四，對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)問題只能疏導(dǎo)，不應(yīng)該一味的一刀切，禁止用手機(jī)。老師和家長對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)問題要正確引導(dǎo)；商家針對(duì)中小學(xué)生的市場(chǎng)，開發(fā)僅供中小學(xué)生使用的手機(jī)。那么根據(jù)中小學(xué)生的用途來限制一些功能，比如說首先它要有全球定位的，即使是在關(guān)機(jī)狀態(tài)下，也可以讓家長知道孩子的位置，我覺得這是家長關(guān)心的一個(gè)用途。第二，它要有基本的通話功能，但是呢，要有一些限制，限制呼出，比如說國際長途、或者特別長時(shí)間的呼出。為了防止一些中學(xué)生，他的自制力比較差，萬一撥打一些不良的電話時(shí)間過場(chǎng)。第三，對(duì)于短信和一些娛樂的功能要也一定的限制，像彩信或者游戲這些，避免孩子的分心。
3、你組織本單位一些退休老同志乘火車旅游，不巧遇上暴雨，導(dǎo)致前方鐵軌塌陷，火車無法繼續(xù)行駛，要修復(fù)至少需要一天時(shí)間，而此時(shí)有部分老同志由于連降暴雨而身體不適，這時(shí)你怎么辦？
參考答案：這道題目一般沒有固定答案?；卮饡r(shí)堅(jiān)持“辦法要比問題多” 的原則，把各種情況都估計(jì)到。向老同志詢問身體不適的原因和嚴(yán)重程度；尋求列車長，請(qǐng)他們幫助；如果塌陷地點(diǎn)在城市附近，可以到附近去相辦法購買藥物；如果有身體不適比較嚴(yán)重，可考慮送附近醫(yī)院；如果有身體不適不能繼續(xù)旅游，可考慮返回；隨時(shí)觀注老同志的身體變化；
4、你工作一段時(shí)間之后，領(lǐng)導(dǎo)和同事都覺得你不適合這個(gè)崗位，大家礙于面子沒有明說，但是已經(jīng)暗示過你應(yīng)該辭職，這時(shí)你怎么辦？
參考答案：第一，查找不適合這個(gè)崗位的原因，暗自分析解決問題的辦法；
第二，向平時(shí)相處比較好的同時(shí)征求意見，請(qǐng)他們幫助分析不適合這個(gè)崗位的原因，并請(qǐng)他們支招；
第三，如是自己經(jīng)過一段時(shí)間的努力，證明自己確時(shí)不適合這個(gè)崗位，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辭職或調(diào)整崗位；
第四，認(rèn)真總結(jié)不適合現(xiàn)崗位的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的崗位上人頭再來。
這道題目出自2007年07月25日11：34 齊魯電視臺(tái)《開講天下》，節(jié)目實(shí)錄：您贊成小學(xué)生用手機(jī)么。現(xiàn)將主要觀點(diǎn)摘錄如下：
手機(jī)首先是一個(gè)現(xiàn)代化通訊工具，但它對(duì)中小學(xué)生說是一個(gè)雙刃劍，有好處，也有壞處。
第一，如今手機(jī)已經(jīng)成為一種非常普及的通訊工具，就連很多正在讀書的中小學(xué)生也用上了手機(jī)。這是中小學(xué)生接受新生事物的表現(xiàn)。
第二，在當(dāng)今時(shí)代，中小學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，學(xué)生的人身安全問題往往成為更多家長關(guān)注的焦點(diǎn)。尤其中小學(xué)生這個(gè)年齡階段比較特殊，有些中小學(xué)生逐步進(jìn)入一個(gè)不需要家長去接送的階段，可能幼兒園什么的可能家長通常需要接送。而中小學(xué)生階段，逐步進(jìn)入自己上下課這樣的一個(gè)過程，所以難免在上下課的過程中有一些變動(dòng)，有這樣那樣的問題，所以家長對(duì)孩子的安全、去向、行蹤非常的擔(dān)心，有了手機(jī)對(duì)保持和家長的聯(lián)絡(luò)、保證孩子的健康，尤其是上學(xué)和放學(xué)的路上的安全問題有一定的作用。
第三，中小學(xué)生擁有手機(jī)也有負(fù)面影響。中小學(xué)生畢竟自制力是不夠強(qiáng)的，那么面對(duì)手機(jī)這樣一個(gè)東西，可以說它集合了多種功能在里面，什么MP3、MP4、發(fā)短信、聊天、游戲。那么對(duì)于一個(gè)自制力還不強(qiáng)的學(xué)生來講，要讓他去抵制這種誘惑確實(shí)不易；因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)的功能特別多，不但有通話功能，還有彩鈴、短信，還有什么游戲、拍照，就很容易讓學(xué)生在課堂上分神，會(huì)影響學(xué)習(xí)；手機(jī)價(jià)格型號(hào)不一，幾百塊錢，到一兩千塊的都有，容易給中小學(xué)生形成攀比心理；短信費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、通話費(fèi)等過高，加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；手機(jī)信息安全存在諸多問題，不可避免的用手機(jī)下載黃色圖片、黃色網(wǎng)站黃色、暴力等對(duì)中小學(xué)生的成長不力。
第四，對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)問題只能疏導(dǎo)，不應(yīng)該一味的一刀切，禁止用手機(jī)。老師和家長對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)問題要正確引導(dǎo)；商家針對(duì)中小學(xué)生的市場(chǎng)，開發(fā)僅供中小學(xué)生使用的手機(jī)。那么根據(jù)中小學(xué)生的用途來限制一些功能，比如說首先它要有全球定位的，即使是在關(guān)機(jī)狀態(tài)下，也可以讓家長知道孩子的位置，我覺得這是家長關(guān)心的一個(gè)用途。第二，它要有基本的通話功能，但是呢，要有一些限制，限制呼出，比如說國際長途、或者特別長時(shí)間的呼出。為了防止一些中學(xué)生，他的自制力比較差，萬一撥打一些不良的電話時(shí)間過場(chǎng)。第三，對(duì)于短信和一些娛樂的功能要也一定的限制，像彩信或者游戲這些，避免孩子的分心。
3、你組織本單位一些退休老同志乘火車旅游，不巧遇上暴雨，導(dǎo)致前方鐵軌塌陷，火車無法繼續(xù)行駛，要修復(fù)至少需要一天時(shí)間，而此時(shí)有部分老同志由于連降暴雨而身體不適，這時(shí)你怎么辦？
參考答案：這道題目一般沒有固定答案?；卮饡r(shí)堅(jiān)持“辦法要比問題多” 的原則，把各種情況都估計(jì)到。向老同志詢問身體不適的原因和嚴(yán)重程度；尋求列車長，請(qǐng)他們幫助；如果塌陷地點(diǎn)在城市附近，可以到附近去相辦法購買藥物；如果有身體不適比較嚴(yán)重，可考慮送附近醫(yī)院；如果有身體不適不能繼續(xù)旅游，可考慮返回；隨時(shí)觀注老同志的身體變化；
4、你工作一段時(shí)間之后，領(lǐng)導(dǎo)和同事都覺得你不適合這個(gè)崗位，大家礙于面子沒有明說，但是已經(jīng)暗示過你應(yīng)該辭職，這時(shí)你怎么辦？
參考答案：第一，查找不適合這個(gè)崗位的原因，暗自分析解決問題的辦法；
第二，向平時(shí)相處比較好的同時(shí)征求意見，請(qǐng)他們幫助分析不適合這個(gè)崗位的原因，并請(qǐng)他們支招；
第三，如是自己經(jīng)過一段時(shí)間的努力，證明自己確時(shí)不適合這個(gè)崗位，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辭職或調(diào)整崗位；
第四，認(rèn)真總結(jié)不適合現(xiàn)崗位的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的崗位上人頭再來。