與2007年相比，今年英語科目的考試說明稍有變化。
一、命題指導(dǎo)思想
首先，在實(shí)施新課程之后，我省各地市根據(jù)本地實(shí)際情況確定了不同版本的英語教材，如果僅依據(jù)某一套教材命題就會(huì)有失公平。因此，命題以教育部頒布的高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和我省的考試說明為依據(jù)，而不拘泥于某一版本的教材。
第二，命題重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，考查考生的綜合語言運(yùn)用能力。
新材料、新情景的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，主要體現(xiàn)在詞匯和語法知識(shí)、完形填空、閱讀理解、閱讀表達(dá)等題目的選材上，這些題目應(yīng)注重選取貼近考生、貼近生活、新穎的、時(shí)代感強(qiáng)的材料。寫作題的主題好涉及與每個(gè)考生密切相關(guān)的內(nèi)容，這樣可以引導(dǎo)考生思考現(xiàn)實(shí)問題，使每個(gè)考生均有內(nèi)容可寫，充分發(fā)揮自己的水平，展示其英語寫作能力，而不是單純地為了寫作而寫作。
第三，本著利于中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革的原則，命題保持相對(duì)穩(wěn)定。
2008年英語高考試題沒有出現(xiàn)新的題型。試題依然分為四部分，分別為聽力部分、英語知識(shí)運(yùn)用部分、閱讀理解部分和書面表達(dá)部分。各部分的分值也與2007年保持一致。第I卷(選擇題)占105分，第II卷(書面表達(dá))占45分。
命題還注重體現(xiàn)新課程理念。注重考查考生英語學(xué)習(xí)策略、自主學(xué)習(xí)等方面的能力，材料選擇注重引導(dǎo)考生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，全面提高人文素養(yǎng)。
第四，命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
二、考試內(nèi)容及要求
考試內(nèi)容及要求與2007年一致。2008年依然按《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》設(shè)定的八級(jí)要求命題。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式與試卷結(jié)構(gòu)也與2007年保持基本一致，但是有三點(diǎn)需要注意：
第一，聽力部分仍采用教育部考試中心命制的試題。2008考生在復(fù)習(xí)備考聽力部分時(shí)可參考教育部考試中心往年命制的聽力題。
第二，取消了對(duì)完形填空、閱讀理解、閱讀表達(dá)所選文章的字?jǐn)?shù)限制。
2007年考試說明對(duì)完形填空和閱讀理解以及閱讀表達(dá)的閱讀量進(jìn)行了限制，其中，完形填空短文為200至250詞，閱讀理解短文總閱讀量約1000詞，閱讀表達(dá)總閱讀量為200至300詞。但是，隨著新課程改革的推進(jìn)，這些字?jǐn)?shù)限制已經(jīng)不再適應(yīng)我省考生的實(shí)際水平。事實(shí)上，近兩年完形填空和閱讀理解兩個(gè)題型所選文章都已超出該字?jǐn)?shù)限制，因此今年考試說明中取消了該字?jǐn)?shù)限制，但在命題過程中會(huì)加以控制，試題總閱讀量不會(huì)與往年有較大出入。
考試說明的這一調(diào)整符合新課程改革對(duì)考生閱讀能力的要求，也有利于命題人員控制試題難度。以完形填空題為例，適當(dāng)增加文章長(zhǎng)度，使空與空之間的間隔增大，實(shí)際上增加了對(duì)考生的提示信息，能適當(dāng)降低試題難度。反之，文章越短則越容易導(dǎo)致試題偏難。
第三，英語試題仍然不設(shè)選做題。
任意選修課是“供學(xué)有余力的學(xué)生選擇”的，不適合所有考生，而且課程標(biāo)準(zhǔn)也沒有對(duì)任意選修課的教學(xué)提出具體要求，難以命題和評(píng)價(jià)。因此，2008年我省高考英語科仍不命制選做題。
四、題型示例
考試說明中“題型示例”分題型列舉了部分典型例題。從題目的特點(diǎn)來看，都是選擇了教材之外的“新材料”，創(chuàng)設(shè)“新情景”，并提出“新問題”而設(shè)計(jì)的。同時(shí)，這些題目都密切聯(lián)系社會(huì)生活，具有濃郁的生活氣息。“題型示例”中列舉的例題是各題型中的典型代表，對(duì)命題工作在一定程度上具有導(dǎo)向作用，考生仔細(xì)閱讀考試說明，研究題型示例中的例題能對(duì)復(fù)習(xí)備考有一定的幫助。
一、命題指導(dǎo)思想
首先，在實(shí)施新課程之后，我省各地市根據(jù)本地實(shí)際情況確定了不同版本的英語教材，如果僅依據(jù)某一套教材命題就會(huì)有失公平。因此，命題以教育部頒布的高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和我省的考試說明為依據(jù)，而不拘泥于某一版本的教材。
第二，命題重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，考查考生的綜合語言運(yùn)用能力。
新材料、新情景的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，主要體現(xiàn)在詞匯和語法知識(shí)、完形填空、閱讀理解、閱讀表達(dá)等題目的選材上，這些題目應(yīng)注重選取貼近考生、貼近生活、新穎的、時(shí)代感強(qiáng)的材料。寫作題的主題好涉及與每個(gè)考生密切相關(guān)的內(nèi)容，這樣可以引導(dǎo)考生思考現(xiàn)實(shí)問題，使每個(gè)考生均有內(nèi)容可寫，充分發(fā)揮自己的水平，展示其英語寫作能力，而不是單純地為了寫作而寫作。
第三，本著利于中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革的原則，命題保持相對(duì)穩(wěn)定。
2008年英語高考試題沒有出現(xiàn)新的題型。試題依然分為四部分，分別為聽力部分、英語知識(shí)運(yùn)用部分、閱讀理解部分和書面表達(dá)部分。各部分的分值也與2007年保持一致。第I卷(選擇題)占105分，第II卷(書面表達(dá))占45分。
命題還注重體現(xiàn)新課程理念。注重考查考生英語學(xué)習(xí)策略、自主學(xué)習(xí)等方面的能力，材料選擇注重引導(dǎo)考生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，全面提高人文素養(yǎng)。
第四，命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
二、考試內(nèi)容及要求
考試內(nèi)容及要求與2007年一致。2008年依然按《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》設(shè)定的八級(jí)要求命題。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式與試卷結(jié)構(gòu)也與2007年保持基本一致，但是有三點(diǎn)需要注意：
第一，聽力部分仍采用教育部考試中心命制的試題。2008考生在復(fù)習(xí)備考聽力部分時(shí)可參考教育部考試中心往年命制的聽力題。
第二，取消了對(duì)完形填空、閱讀理解、閱讀表達(dá)所選文章的字?jǐn)?shù)限制。
2007年考試說明對(duì)完形填空和閱讀理解以及閱讀表達(dá)的閱讀量進(jìn)行了限制，其中，完形填空短文為200至250詞，閱讀理解短文總閱讀量約1000詞，閱讀表達(dá)總閱讀量為200至300詞。但是，隨著新課程改革的推進(jìn)，這些字?jǐn)?shù)限制已經(jīng)不再適應(yīng)我省考生的實(shí)際水平。事實(shí)上，近兩年完形填空和閱讀理解兩個(gè)題型所選文章都已超出該字?jǐn)?shù)限制，因此今年考試說明中取消了該字?jǐn)?shù)限制，但在命題過程中會(huì)加以控制，試題總閱讀量不會(huì)與往年有較大出入。
考試說明的這一調(diào)整符合新課程改革對(duì)考生閱讀能力的要求，也有利于命題人員控制試題難度。以完形填空題為例，適當(dāng)增加文章長(zhǎng)度，使空與空之間的間隔增大，實(shí)際上增加了對(duì)考生的提示信息，能適當(dāng)降低試題難度。反之，文章越短則越容易導(dǎo)致試題偏難。
第三，英語試題仍然不設(shè)選做題。
任意選修課是“供學(xué)有余力的學(xué)生選擇”的，不適合所有考生，而且課程標(biāo)準(zhǔn)也沒有對(duì)任意選修課的教學(xué)提出具體要求，難以命題和評(píng)價(jià)。因此，2008年我省高考英語科仍不命制選做題。
四、題型示例
考試說明中“題型示例”分題型列舉了部分典型例題。從題目的特點(diǎn)來看，都是選擇了教材之外的“新材料”，創(chuàng)設(shè)“新情景”，并提出“新問題”而設(shè)計(jì)的。同時(shí)，這些題目都密切聯(lián)系社會(huì)生活，具有濃郁的生活氣息。“題型示例”中列舉的例題是各題型中的典型代表，對(duì)命題工作在一定程度上具有導(dǎo)向作用，考生仔細(xì)閱讀考試說明，研究題型示例中的例題能對(duì)復(fù)習(xí)備考有一定的幫助。