六.注重對跨章節(jié)、跨學科的知識的考查
歷年考研政治試題中，對跨章節(jié)、跨學科的知識的考查，以監(jiān)測考生綜合能力的試題往往占有很大的分量，尤其最后一道大題——綜合性試題，就是考查考生對知識的活學活用能力。大致來講，馬克思主義哲學原理和毛澤東思想該輪兩門學科結(jié)合黨的歷史出大題的可能性，馬克思主義政治經(jīng)濟學同鄧小平理論的相關(guān)知識相結(jié)合，出大的綜合性試題的頻率比較高，另外，鄧小平理論、“三個代表”重要思想與國際時事相結(jié)合處綜合性試題的可能也?？忌趶土晜淇紩r，一定要突破章節(jié)和學科的界限，注意從知識的完整性、相關(guān)性等方面去準備。典型的真題如2007年第37題轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，建設資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會，第38題(Ⅱ)不同文明在求同存異中發(fā)展，以及我國走和平發(fā)展道路的意義；2006年第37題，綜合考查了社會保障體系、科學發(fā)展觀及以人為本等內(nèi)容；2005年第34題環(huán)境問題、第35題就業(yè)問題與十六屆三中全會的決議、第37題的兩道選作題；2004年共有7道主觀題，其中第32題、第36題、第37題(第二題)3道題目都是跨章節(jié)、跨學科的綜合性試題，其中以第37題第二題代表性，它考查了馬克思主義哲學原理第六章唯物史觀的基本原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理第三章資本主義的發(fā)展階段、當代世界經(jīng)濟與政治第六章社會主義國家的經(jīng)濟與政治和第八章中國的和平崛起等知識點。所以考生在復習時，不要機械地、死板地、孤立地以復習好各個知識點為終極目的，而應該把各學科、各章節(jié)、各知識點聯(lián)系起來系統(tǒng)復習。
歷年考研政治試題中，對跨章節(jié)、跨學科的知識的考查，以監(jiān)測考生綜合能力的試題往往占有很大的分量，尤其最后一道大題——綜合性試題，就是考查考生對知識的活學活用能力。大致來講，馬克思主義哲學原理和毛澤東思想該輪兩門學科結(jié)合黨的歷史出大題的可能性，馬克思主義政治經(jīng)濟學同鄧小平理論的相關(guān)知識相結(jié)合，出大的綜合性試題的頻率比較高，另外，鄧小平理論、“三個代表”重要思想與國際時事相結(jié)合處綜合性試題的可能也?？忌趶土晜淇紩r，一定要突破章節(jié)和學科的界限，注意從知識的完整性、相關(guān)性等方面去準備。典型的真題如2007年第37題轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，建設資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會，第38題(Ⅱ)不同文明在求同存異中發(fā)展，以及我國走和平發(fā)展道路的意義；2006年第37題，綜合考查了社會保障體系、科學發(fā)展觀及以人為本等內(nèi)容；2005年第34題環(huán)境問題、第35題就業(yè)問題與十六屆三中全會的決議、第37題的兩道選作題；2004年共有7道主觀題，其中第32題、第36題、第37題(第二題)3道題目都是跨章節(jié)、跨學科的綜合性試題，其中以第37題第二題代表性，它考查了馬克思主義哲學原理第六章唯物史觀的基本原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理第三章資本主義的發(fā)展階段、當代世界經(jīng)濟與政治第六章社會主義國家的經(jīng)濟與政治和第八章中國的和平崛起等知識點。所以考生在復習時，不要機械地、死板地、孤立地以復習好各個知識點為終極目的，而應該把各學科、各章節(jié)、各知識點聯(lián)系起來系統(tǒng)復習。