考研是一場戰(zhàn)爭，而不是戰(zhàn)役。因此做好整體規(guī)劃就很重要。筆者建議廣大考生制定和實施計劃過程中關(guān)注自己的水平、關(guān)注考綱的表述、關(guān)注及時信息，在此基礎(chǔ)上制定和調(diào)整自己的進度。以下進度安排是筆者根據(jù)經(jīng)驗以及教育學(xué)統(tǒng)考特點，針對絕大多數(shù)考生給出的一般方案，供大家參考。
時間準備內(nèi)容階段方法提示
2007年3月 ①總體了解教育學(xué)考試內(nèi)容，分析自己現(xiàn)狀，總體規(guī)劃復(fù)習(xí)；②教育學(xué)原理1-10章通讀 第一輪復(fù)習(xí) ①報考基礎(chǔ)輔導(dǎo)班；②理解和歸納相結(jié)合；③全面覆蓋知識點
2007年4月 中外教育史10章（中國教育思想史7章+外國教育思想史3章）
2007年5月 中外教育史6章（中、外國教育制度史各3章）+教育心理學(xué)前5章
2007年6月 ①教育學(xué)原理全面關(guān)注教育學(xué)統(tǒng)考的考試大綱，購買新的輔導(dǎo)用書，準備暑期復(fù)習(xí)②教育心理學(xué)4章+教育研究方法7章
2007年7月 ①制定第二輪復(fù)習(xí)計劃②教育心理學(xué)+教育研究方法 第二輪復(fù)習(xí) ①復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法②（新）考綱引領(lǐng)法③重視比較和厘清概念
2007年8月 ①關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃②中外教育史③根據(jù)實際可報一輔導(dǎo)班
2007年9月 教育學(xué)原理
2007年10月 ①確定十一黃金周復(fù)習(xí)計劃②對前兩個階段的復(fù)習(xí)進行總結(jié) 小結(jié) ①同學(xué)之間查缺補漏②看教育學(xué)領(lǐng)域的期刊、論文
2007年11月 ①制定沖刺復(fù)習(xí)計劃，購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料；②用報考學(xué)校的歷年真題做?？疾牧线M行實戰(zhàn)練習(xí)③做考前整理，強化記憶重點內(nèi)容。
第三輪復(fù)習(xí)
①沖刺班報名；②重點進行真題分析③強化記憶
2007年12月
2008年1月 ①調(diào)整心態(tài)、準備考試，熟悉考試環(huán)境；②查缺補漏 初試
2008年2月 ①放松心情，查詢初試成績。②關(guān)注復(fù)試分數(shù)線。③對照考綱的復(fù)試部分進行準備
2008年3月 復(fù)試 關(guān)注報考學(xué)校的導(dǎo)師和在讀博碩士發(fā)表的論文
2008年4月 準備復(fù)試或調(diào)劑，聯(lián)系招生單位。 請教上屆考生
2008年5月 關(guān)注復(fù)試成績。 錄取 閑暇時讀讀教育類期刊
2008年6月 關(guān)注錄取通知書。
有關(guān)進度安排表的解釋：
解釋一：三輪復(fù)習(xí)的安排及各輪重點
第一輪復(fù)習(xí)的主要目的在于把基礎(chǔ)打牢，考生無論是自己把握進度，還是參加基礎(chǔ)輔導(dǎo)班，都要盡早開始，并注意掌握復(fù)習(xí)方法，避免第一輪復(fù)習(xí)走彎路，使后續(xù)復(fù)習(xí)更有效果。該輪教育學(xué)復(fù)習(xí)要把握兩點：一是知識點要盡可能地全面；二是學(xué)習(xí)時不必記憶，大師而要重在深入理解，了解知識點的來龍去脈。
第二輪復(fù)習(xí)的目的是再現(xiàn)和強化。第二輪復(fù)習(xí)中，為避免再次看書導(dǎo)致的枯燥感，考生要盡量變換復(fù)習(xí)方式。這里向大家推薦第二輪復(fù)習(xí)中的方法：①復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法：可以借助課后的復(fù)習(xí)題，進行搜索式復(fù)習(xí)，若發(fā)現(xiàn)不會的問題可以增強復(fù)習(xí)緊迫感，也使復(fù)習(xí)更有針對性和重點。使用復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法，還可以在第二輪復(fù)習(xí)中換與第一輪復(fù)習(xí)所不同的教材，增加新鮮度，也可彌補使用一本教材的不足。②新考綱引領(lǐng)法：第二輪復(fù)習(xí)時新考綱已經(jīng)出爐，這時可以借鑒新考綱，對照考綱進行提問復(fù)習(xí)。對考綱的通盤復(fù)習(xí)還可以大大增加考生應(yīng)考的自信心。③比較和理清概念：在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)時尤其要注意澄清模糊概念，比較類似事件的相同與不同點。如比較中國古代、近代、現(xiàn)代教育制度有什么繼承性和變革之處？中國古代教育制度與外國古代教育制度有什么相似點和不同點？陳述性知識與程序性知識如何區(qū)分等？這些模糊點往往是同學(xué)頭腦中認識不清易于混淆的地方，所以要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
第三輪復(fù)習(xí)的目的是查缺補漏，并強化應(yīng)考能力。本階段的重點要把握兩點，一是模擬，二是記憶。模擬時跟其他科目一樣，要真實練兵，找到考試的感覺，調(diào)節(jié)好生物鐘和各方面狀態(tài)。記憶要記重點，作模擬時出現(xiàn)次數(shù)多的往往是重中之重，這些一定要記憶。
時間準備內(nèi)容階段方法提示
2007年3月 ①總體了解教育學(xué)考試內(nèi)容，分析自己現(xiàn)狀，總體規(guī)劃復(fù)習(xí)；②教育學(xué)原理1-10章通讀 第一輪復(fù)習(xí) ①報考基礎(chǔ)輔導(dǎo)班；②理解和歸納相結(jié)合；③全面覆蓋知識點
2007年4月 中外教育史10章（中國教育思想史7章+外國教育思想史3章）
2007年5月 中外教育史6章（中、外國教育制度史各3章）+教育心理學(xué)前5章
2007年6月 ①教育學(xué)原理全面關(guān)注教育學(xué)統(tǒng)考的考試大綱，購買新的輔導(dǎo)用書，準備暑期復(fù)習(xí)②教育心理學(xué)4章+教育研究方法7章
2007年7月 ①制定第二輪復(fù)習(xí)計劃②教育心理學(xué)+教育研究方法 第二輪復(fù)習(xí) ①復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法②（新）考綱引領(lǐng)法③重視比較和厘清概念
2007年8月 ①關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃②中外教育史③根據(jù)實際可報一輔導(dǎo)班
2007年9月 教育學(xué)原理
2007年10月 ①確定十一黃金周復(fù)習(xí)計劃②對前兩個階段的復(fù)習(xí)進行總結(jié) 小結(jié) ①同學(xué)之間查缺補漏②看教育學(xué)領(lǐng)域的期刊、論文
2007年11月 ①制定沖刺復(fù)習(xí)計劃，購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料；②用報考學(xué)校的歷年真題做?？疾牧线M行實戰(zhàn)練習(xí)③做考前整理，強化記憶重點內(nèi)容。
第三輪復(fù)習(xí)
①沖刺班報名；②重點進行真題分析③強化記憶
2007年12月
2008年1月 ①調(diào)整心態(tài)、準備考試，熟悉考試環(huán)境；②查缺補漏 初試
2008年2月 ①放松心情，查詢初試成績。②關(guān)注復(fù)試分數(shù)線。③對照考綱的復(fù)試部分進行準備
2008年3月 復(fù)試 關(guān)注報考學(xué)校的導(dǎo)師和在讀博碩士發(fā)表的論文
2008年4月 準備復(fù)試或調(diào)劑，聯(lián)系招生單位。 請教上屆考生
2008年5月 關(guān)注復(fù)試成績。 錄取 閑暇時讀讀教育類期刊
2008年6月 關(guān)注錄取通知書。
有關(guān)進度安排表的解釋：
解釋一：三輪復(fù)習(xí)的安排及各輪重點
第一輪復(fù)習(xí)的主要目的在于把基礎(chǔ)打牢，考生無論是自己把握進度，還是參加基礎(chǔ)輔導(dǎo)班，都要盡早開始，并注意掌握復(fù)習(xí)方法，避免第一輪復(fù)習(xí)走彎路，使后續(xù)復(fù)習(xí)更有效果。該輪教育學(xué)復(fù)習(xí)要把握兩點：一是知識點要盡可能地全面；二是學(xué)習(xí)時不必記憶，大師而要重在深入理解，了解知識點的來龍去脈。
第二輪復(fù)習(xí)的目的是再現(xiàn)和強化。第二輪復(fù)習(xí)中，為避免再次看書導(dǎo)致的枯燥感，考生要盡量變換復(fù)習(xí)方式。這里向大家推薦第二輪復(fù)習(xí)中的方法：①復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法：可以借助課后的復(fù)習(xí)題，進行搜索式復(fù)習(xí)，若發(fā)現(xiàn)不會的問題可以增強復(fù)習(xí)緊迫感，也使復(fù)習(xí)更有針對性和重點。使用復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法，還可以在第二輪復(fù)習(xí)中換與第一輪復(fù)習(xí)所不同的教材，增加新鮮度，也可彌補使用一本教材的不足。②新考綱引領(lǐng)法：第二輪復(fù)習(xí)時新考綱已經(jīng)出爐，這時可以借鑒新考綱，對照考綱進行提問復(fù)習(xí)。對考綱的通盤復(fù)習(xí)還可以大大增加考生應(yīng)考的自信心。③比較和理清概念：在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)時尤其要注意澄清模糊概念，比較類似事件的相同與不同點。如比較中國古代、近代、現(xiàn)代教育制度有什么繼承性和變革之處？中國古代教育制度與外國古代教育制度有什么相似點和不同點？陳述性知識與程序性知識如何區(qū)分等？這些模糊點往往是同學(xué)頭腦中認識不清易于混淆的地方，所以要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
第三輪復(fù)習(xí)的目的是查缺補漏，并強化應(yīng)考能力。本階段的重點要把握兩點，一是模擬，二是記憶。模擬時跟其他科目一樣，要真實練兵，找到考試的感覺，調(diào)節(jié)好生物鐘和各方面狀態(tài)。記憶要記重點，作模擬時出現(xiàn)次數(shù)多的往往是重中之重，這些一定要記憶。