2007年的考研剛剛偃旗息鼓，在就業(yè)形勢極其嚴峻的背景下，我們又迎來了2008考研的百萬大軍。為了幫助更多的學子在明年的考研英語中取得好成績，下面我們先分析一下2007年的英語試卷，再談2008年的復習安排。
分析2007試題來源
歷史是一面鏡子。綜觀近年英語試題，我們不難發(fā)現(xiàn)試卷的難度和風格是比較穩(wěn)定的，分析真題的出題思路，尤其是對閱讀中文章的深入剖析和出題思路的研究是非常有價值的，這是由于考研英語不僅考語言的內(nèi)容，而且還要考察語言的邏輯性，嚴謹性。
首先，我們從今年的完型填空（Use Of English）談起。今年文章講述的內(nèi)容是西班牙和葡萄牙殖民地獨立的話題“Spanish and Portuguese colonies had become independent nations”。此話題雖然離我們的生活比較遠，但是細心的同學會發(fā)現(xiàn)這篇文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都與教育部考試中心編寫的《2007年英語考試大綱解析》中第152頁的“例1”很接近，都是講述殖民統(tǒng)治問題。這樣出題的目的很鮮明，要求考生嚴格圍繞“大綱”和“大綱解析”來復習。
同時，這篇文章沿襲歷次考試的出題特點——全文首句不設(shè)空，且為文章的主旨（近十年考核中只有在2001年“The Trial of Rosemary West”這篇完型的首句有一個空），而且絕大部分題目考察的是語意邏輯關(guān)系和詞匯辨析，僅僅第20題考了一個相對簡單的固定搭配。
具體來講，第9、12、13題是純邏輯題，第2、3、6、15、16、18題貌似詞匯題，實則也需要根據(jù)邏輯關(guān)系推斷，。例如：第6題我們是通過后文的“a belief”推斷出應(yīng)該有很多人才能形成共同的信仰，因此選 [D]Generally。再如16題，不少同學對這四個詞分析了很久 [A] urged [B] intended [C] expected [D] promised，但其實后文提到 “Early promise to end”, 所有直接選 [D]。其他題目主要考詞匯辨析，全靠平時積累的基本知識。
在考研英語中“得閱讀者得天下”，接下來我們來看看2007年的閱讀部分。
其中，閱讀A的第一篇選自May 7,2005《New York Times》,原題為“A Star is Made”，文章通過球星的例子引出主題：天才與生日無關(guān)，而需要后天不斷的努力。第二篇選自于去年的《科學美國人》雜志，原題“探索智商”，主題是在講關(guān)于智商測試的有效性以及它的方式方法問題。第三篇則選自2006年1月出版的《哈佛雜志》，主題是講美國經(jīng)濟政策變化對老百姓帶來的新的經(jīng)濟上的影響，很像2004年考過的第三篇文章，有些關(guān)鍵點要想讀懂，還需要一些經(jīng)濟背景知識。第四篇文章來自June 23rd, 2005的《The Economist》一篇“Information Security”的文章，相對2006年的第四篇，難度降低了不少。
從題目角度而言，其覆蓋面非常全，從以下五個點考察了學生的閱讀能力：
1. 理解文章的具體信息（如第26題）來源：www.examda.com
2. 進行有關(guān)的判斷、推理和引申（如第34題）
3. 根據(jù)上下文推測出生詞的詞義（如第22題）
4. 理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系（如第21題）
5. 理解作者的意圖、觀點和態(tài)度（如第25、30、35題）
我們舉例來看一下第22題。
第22題是一道詞匯題，根據(jù)題干定位到第二段第四行。即使大家不熟悉“soccer mania”的詞意，也能從上一行“soccer-mad”中推斷“mania”的意思與“mad”相近，我們只要選一個與“mad”的近意詞即 [B] craze。再例如第32題，一道細節(jié)題。
32．As a result of President Bush's reform, retired people may have
[A] a higher sense of security.
[B] less secured payments.
[C] less chance to invest.
[D] a guaranteed future.
分析2007試題來源
歷史是一面鏡子。綜觀近年英語試題，我們不難發(fā)現(xiàn)試卷的難度和風格是比較穩(wěn)定的，分析真題的出題思路，尤其是對閱讀中文章的深入剖析和出題思路的研究是非常有價值的，這是由于考研英語不僅考語言的內(nèi)容，而且還要考察語言的邏輯性，嚴謹性。
首先，我們從今年的完型填空（Use Of English）談起。今年文章講述的內(nèi)容是西班牙和葡萄牙殖民地獨立的話題“Spanish and Portuguese colonies had become independent nations”。此話題雖然離我們的生活比較遠，但是細心的同學會發(fā)現(xiàn)這篇文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都與教育部考試中心編寫的《2007年英語考試大綱解析》中第152頁的“例1”很接近，都是講述殖民統(tǒng)治問題。這樣出題的目的很鮮明，要求考生嚴格圍繞“大綱”和“大綱解析”來復習。
同時，這篇文章沿襲歷次考試的出題特點——全文首句不設(shè)空，且為文章的主旨（近十年考核中只有在2001年“The Trial of Rosemary West”這篇完型的首句有一個空），而且絕大部分題目考察的是語意邏輯關(guān)系和詞匯辨析，僅僅第20題考了一個相對簡單的固定搭配。
具體來講，第9、12、13題是純邏輯題，第2、3、6、15、16、18題貌似詞匯題，實則也需要根據(jù)邏輯關(guān)系推斷，。例如：第6題我們是通過后文的“a belief”推斷出應(yīng)該有很多人才能形成共同的信仰，因此選 [D]Generally。再如16題，不少同學對這四個詞分析了很久 [A] urged [B] intended [C] expected [D] promised，但其實后文提到 “Early promise to end”, 所有直接選 [D]。其他題目主要考詞匯辨析，全靠平時積累的基本知識。
在考研英語中“得閱讀者得天下”，接下來我們來看看2007年的閱讀部分。
其中，閱讀A的第一篇選自May 7,2005《New York Times》,原題為“A Star is Made”，文章通過球星的例子引出主題：天才與生日無關(guān)，而需要后天不斷的努力。第二篇選自于去年的《科學美國人》雜志，原題“探索智商”，主題是在講關(guān)于智商測試的有效性以及它的方式方法問題。第三篇則選自2006年1月出版的《哈佛雜志》，主題是講美國經(jīng)濟政策變化對老百姓帶來的新的經(jīng)濟上的影響，很像2004年考過的第三篇文章，有些關(guān)鍵點要想讀懂，還需要一些經(jīng)濟背景知識。第四篇文章來自June 23rd, 2005的《The Economist》一篇“Information Security”的文章，相對2006年的第四篇，難度降低了不少。
從題目角度而言，其覆蓋面非常全，從以下五個點考察了學生的閱讀能力：
1. 理解文章的具體信息（如第26題）來源：www.examda.com
2. 進行有關(guān)的判斷、推理和引申（如第34題）
3. 根據(jù)上下文推測出生詞的詞義（如第22題）
4. 理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系（如第21題）
5. 理解作者的意圖、觀點和態(tài)度（如第25、30、35題）
我們舉例來看一下第22題。
第22題是一道詞匯題，根據(jù)題干定位到第二段第四行。即使大家不熟悉“soccer mania”的詞意，也能從上一行“soccer-mad”中推斷“mania”的意思與“mad”相近，我們只要選一個與“mad”的近意詞即 [B] craze。再例如第32題，一道細節(jié)題。
32．As a result of President Bush's reform, retired people may have
[A] a higher sense of security.
[B] less secured payments.
[C] less chance to invest.
[D] a guaranteed future.