定義判斷是運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，是公務(wù)員一項(xiàng)基本的職位要求。在每一個(gè)問題中，先給考生一個(gè)概念的定義，然后再給一組事物或行為的例子，要求考生從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。這里假設(shè)這個(gè)概念的定義是正確的，不容置疑的。
一、考點(diǎn)指南
1. 定義是不容置疑的。
2. 緊緊扣準(zhǔn)定義，特別是利用其中的關(guān)鍵詞答題。
3. 可以借用背景常識(shí)、專業(yè)知識(shí)，但不可?！芭＝羌狻?。
4. 對(duì)定義的外延要把握準(zhǔn)確，按照常理思考。
做好這種題的關(guān)鍵在于緊緊扣住題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要信息的關(guān)鍵詞。
定義的陳述，一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的。事件發(fā)生的前提條件、事件成立的必要條件以及陳述的最終落腳點(diǎn)即中心語(yǔ)都會(huì)在定義中給出明確的界定。應(yīng)試者在閱讀定義時(shí)，應(yīng)首先標(biāo)出關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，看該事例是否符合定義中的規(guī)定，最終選擇一個(gè)符合題意的答案。
應(yīng)試者應(yīng)從給出的定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑自己已有的定義、概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí)，應(yīng)當(dāng)以題目中的定義為準(zhǔn)。
該部分的出題模式比較固定，即給出一個(gè)假設(shè)為完全正確的定義，然后根據(jù)定義的外延設(shè)計(jì)幾個(gè)事實(shí)選項(xiàng)，要求選出符合或者不符合定義的一項(xiàng)。
二、定義判斷測(cè)驗(yàn)的解題技巧
做好定義判斷題的關(guān)鍵在于緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。作為一個(gè)概念的定義，其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的，對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語(yǔ)都會(huì)給出明確的界定，應(yīng)試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，一一對(duì)應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。如果能夠區(qū)分開哪些符合哪些不符合則正確答案不難得到。
解答定義判斷題時(shí)，應(yīng)試者應(yīng)從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí)，應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。
判斷題的命題通常是一些比較重要的或有意義的概念、事實(shí)、原理或結(jié)論。在判斷題的解答過(guò)程中，以下幾個(gè)方面值得應(yīng)試者注意：
1.結(jié)論必須明確，不可含糊或騎墻居中?！?BR> 判斷題中有的試題詞字較多，語(yǔ)句很長(zhǎng)，包含有很多各自可以獨(dú)立存在的內(nèi)容。其中有點(diǎn)表述正確，有的不正確，在這種情況下，應(yīng)試者所作出的判斷，應(yīng)該是針對(duì)試題的整體內(nèi)容來(lái)說(shuō)的。只要有一部分是錯(cuò)誤的，整個(gè)試題便應(yīng)被視為錯(cuò)誤。
2.分辨表現(xiàn)形式，確定解答思路?！ ?BR> 判斷題的表現(xiàn)形式一般分為直接結(jié)論式或間接結(jié)論式兩種類型。間接結(jié)論式的特點(diǎn)是是非項(xiàng)的陳述在前，應(yīng)試者在作答時(shí)，必須先對(duì)是非項(xiàng)進(jìn)行推理，然后才能得出結(jié)論。直接結(jié)論式的試題本身的陳述就是一個(gè)判斷句?？忌蓪?duì)此直接進(jìn)行判斷，無(wú)需經(jīng)過(guò)推理便可作出結(jié)論?；貞?、辨析、差別定義的思維路線是這種判斷題的解答思路。
3.辨析設(shè)錯(cuò)方式 國(guó)家公務(wù)員考試。
解決判斷題的關(guān)鍵，在于考生能否正確地找出或辨析試題的設(shè)錯(cuò)方式。命題人員在編制試題時(shí)采用多種多樣的設(shè)錯(cuò)方法和技巧。如實(shí)事錯(cuò)、前提錯(cuò)、邏輯錯(cuò)、隸屬關(guān)系錯(cuò)以及概念使用、詞語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)等等。事實(shí)錯(cuò)是指某一命題所表述的意思違反了事實(shí)真相；前提錯(cuò)則是指所給出的前提無(wú)法推斷出命題的結(jié)論?？傊?，應(yīng)試者在解答時(shí)必須仔細(xì)辨析命題的設(shè)錯(cuò)方式，以免被一些錯(cuò)綜紛繁的干擾因素所迷惑。
一、考點(diǎn)指南
1. 定義是不容置疑的。
2. 緊緊扣準(zhǔn)定義，特別是利用其中的關(guān)鍵詞答題。
3. 可以借用背景常識(shí)、專業(yè)知識(shí)，但不可?！芭＝羌狻?。
4. 對(duì)定義的外延要把握準(zhǔn)確，按照常理思考。
做好這種題的關(guān)鍵在于緊緊扣住題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要信息的關(guān)鍵詞。
定義的陳述，一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的。事件發(fā)生的前提條件、事件成立的必要條件以及陳述的最終落腳點(diǎn)即中心語(yǔ)都會(huì)在定義中給出明確的界定。應(yīng)試者在閱讀定義時(shí)，應(yīng)首先標(biāo)出關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，看該事例是否符合定義中的規(guī)定，最終選擇一個(gè)符合題意的答案。
應(yīng)試者應(yīng)從給出的定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑自己已有的定義、概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí)，應(yīng)當(dāng)以題目中的定義為準(zhǔn)。
該部分的出題模式比較固定，即給出一個(gè)假設(shè)為完全正確的定義，然后根據(jù)定義的外延設(shè)計(jì)幾個(gè)事實(shí)選項(xiàng)，要求選出符合或者不符合定義的一項(xiàng)。
二、定義判斷測(cè)驗(yàn)的解題技巧
做好定義判斷題的關(guān)鍵在于緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。作為一個(gè)概念的定義，其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的，對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語(yǔ)都會(huì)給出明確的界定，應(yīng)試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，一一對(duì)應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。如果能夠區(qū)分開哪些符合哪些不符合則正確答案不難得到。
解答定義判斷題時(shí)，應(yīng)試者應(yīng)從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí)，應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。
判斷題的命題通常是一些比較重要的或有意義的概念、事實(shí)、原理或結(jié)論。在判斷題的解答過(guò)程中，以下幾個(gè)方面值得應(yīng)試者注意：
1.結(jié)論必須明確，不可含糊或騎墻居中?！?BR> 判斷題中有的試題詞字較多，語(yǔ)句很長(zhǎng)，包含有很多各自可以獨(dú)立存在的內(nèi)容。其中有點(diǎn)表述正確，有的不正確，在這種情況下，應(yīng)試者所作出的判斷，應(yīng)該是針對(duì)試題的整體內(nèi)容來(lái)說(shuō)的。只要有一部分是錯(cuò)誤的，整個(gè)試題便應(yīng)被視為錯(cuò)誤。
2.分辨表現(xiàn)形式，確定解答思路?！ ?BR> 判斷題的表現(xiàn)形式一般分為直接結(jié)論式或間接結(jié)論式兩種類型。間接結(jié)論式的特點(diǎn)是是非項(xiàng)的陳述在前，應(yīng)試者在作答時(shí)，必須先對(duì)是非項(xiàng)進(jìn)行推理，然后才能得出結(jié)論。直接結(jié)論式的試題本身的陳述就是一個(gè)判斷句?？忌蓪?duì)此直接進(jìn)行判斷，無(wú)需經(jīng)過(guò)推理便可作出結(jié)論?；貞?、辨析、差別定義的思維路線是這種判斷題的解答思路。
3.辨析設(shè)錯(cuò)方式 國(guó)家公務(wù)員考試。
解決判斷題的關(guān)鍵，在于考生能否正確地找出或辨析試題的設(shè)錯(cuò)方式。命題人員在編制試題時(shí)采用多種多樣的設(shè)錯(cuò)方法和技巧。如實(shí)事錯(cuò)、前提錯(cuò)、邏輯錯(cuò)、隸屬關(guān)系錯(cuò)以及概念使用、詞語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)等等。事實(shí)錯(cuò)是指某一命題所表述的意思違反了事實(shí)真相；前提錯(cuò)則是指所給出的前提無(wú)法推斷出命題的結(jié)論?？傊?，應(yīng)試者在解答時(shí)必須仔細(xì)辨析命題的設(shè)錯(cuò)方式，以免被一些錯(cuò)綜紛繁的干擾因素所迷惑。