第三、警惕新題型或新的考試內(nèi)容的引入
2008年7月5日進行的河南省統(tǒng)一錄用法院、檢察院公務(wù)員的考試，是新的河南省內(nèi)公務(wù)員招錄考試，其言語理解與表達題明顯對以往的國考和河南省地方考試的命題范疇進行了拓展，出現(xiàn)了新的測查內(nèi)容。因此，京佳公務(wù)員考試命題研究中心將這一新情況進行總結(jié)，為廣大考生提供新的命題動態(tài)。
2005年11月26日以前進行的國家公務(wù)員考試的試卷，曾經(jīng)在常識判斷部分陸續(xù)出現(xiàn)過文學基礎(chǔ)題，比如2005年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試中出現(xiàn)的要求考生對《楓橋夜泊》這首詩的中的“愁”字含義的進行把握。今年河南省法檢考試中文學基礎(chǔ)題納入考試范疇，主要涉及的內(nèi)容有：詩詞古文知識、修辭運用以及語言得體性判斷等內(nèi)容。
1. 詩詞、古文知識
本部分主要考查對詩句含義的理解、對文學名著知識點的識記。
【例1】“男不耕耘，女不蠶織，衣必文采，食必粱肉”這是漢代的_______上呈漢文帝的《論貴粟書》中的句子，句中說的是_______。（選項略）
【例2】下列詩句表示音訊不通，相思之情無法傳遞的是（ ）。
A. 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪
B. 此時相望不相聞，愿逐月華流照君
C. 鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文
D. 昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家
2. 修辭運用：
主要考查對其理解與運用，要能分析、體味其表達效果，根據(jù)要求恰當?shù)倪\用常見的修辭方法，增強語言表達效果。八種常見修辭格：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。
【例3】擬人和排比修辭
下列句子中，用了與其他三句不同修辭方法的是（ ）。
A. 那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論
B. 如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至
C. 它卻卑處一隅，像一位決不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親
D. 這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量
3. 語言得體：
所謂語言得體，也就是用語要適應(yīng)語言環(huán)境。“語言環(huán)境”有“內(nèi)部語境”和“外部語境”之分。“內(nèi)部語境”指的是上下文，“外部語境”則包括言語交際時各種條件，如場合、對象、話題、表達方式、情境等等。
【例4】考查傳統(tǒng)的文明習慣用語
下面是某作家給一封邀請信的回信的正文部分。請為信中空缺處選擇一句得體的話。（ ）
收到你們的邀請信，我很高興，可是， ，深感遺憾。特致歉意，敬希鑒諒。
A. 因工作繁忙，難以屈駕前往。 B. 因病難以蒞臨。
C. 因工作繁忙，難以光臨。 D. 因病難以前往。
【例5】考查用語把握重點
下面四句話，用的詞語相同，但強調(diào)的重點不同。其中分別強調(diào)“借書者”和“借何書”這件事的一組是（ ）。
①昨天他向我借了一本《三國演義》。
②昨天是他向我借了一本《三國演義》。
③昨天他向我借的是一本《三國演義》。
④昨天他是向我借了一本《三國演義》。
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
【備考須知】
法檢考試作為地方公務(wù)員考試的一種，所體現(xiàn)的新氣象必須引起我們的注意。它把文學基礎(chǔ)知識重新引入地方公考試卷，是有一定考慮的。文學知識不僅是一個人語文積淀的體現(xiàn)，也是一個人修養(yǎng)和眼界的標識。研習史書，可以明鑒，讀智者之書可以明理，古代的史學著作、文學著作傳承社會文明，惠澤世代后人，可以在潛移默化中教育人、塑造人和激勵人。京佳公務(wù)員考試命題研究中心認為，考生在緊張備考地方公務(wù)員考試時，可以抽出零散的時間，閱讀語文課本中的詩詞，識記文學常識。那些流芳百世的經(jīng)典名句，不僅可以提高考(Q吧)生的文學修養(yǎng)，而且可以作為寶貴的點金石，幫助考生在《申論》寫作中引經(jīng)據(jù)典，談古論今，令文章論說充分，文采飛揚，如此美文必將獲得考官的青睞。
2008年7月5日進行的河南省統(tǒng)一錄用法院、檢察院公務(wù)員的考試，是新的河南省內(nèi)公務(wù)員招錄考試，其言語理解與表達題明顯對以往的國考和河南省地方考試的命題范疇進行了拓展，出現(xiàn)了新的測查內(nèi)容。因此，京佳公務(wù)員考試命題研究中心將這一新情況進行總結(jié)，為廣大考生提供新的命題動態(tài)。
2005年11月26日以前進行的國家公務(wù)員考試的試卷，曾經(jīng)在常識判斷部分陸續(xù)出現(xiàn)過文學基礎(chǔ)題，比如2005年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試中出現(xiàn)的要求考生對《楓橋夜泊》這首詩的中的“愁”字含義的進行把握。今年河南省法檢考試中文學基礎(chǔ)題納入考試范疇，主要涉及的內(nèi)容有：詩詞古文知識、修辭運用以及語言得體性判斷等內(nèi)容。
1. 詩詞、古文知識
本部分主要考查對詩句含義的理解、對文學名著知識點的識記。
【例1】“男不耕耘，女不蠶織，衣必文采，食必粱肉”這是漢代的_______上呈漢文帝的《論貴粟書》中的句子，句中說的是_______。（選項略）
【例2】下列詩句表示音訊不通，相思之情無法傳遞的是（ ）。
A. 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪
B. 此時相望不相聞，愿逐月華流照君
C. 鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文
D. 昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家
2. 修辭運用：
主要考查對其理解與運用，要能分析、體味其表達效果，根據(jù)要求恰當?shù)倪\用常見的修辭方法，增強語言表達效果。八種常見修辭格：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。
【例3】擬人和排比修辭
下列句子中，用了與其他三句不同修辭方法的是（ ）。
A. 那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論
B. 如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至
C. 它卻卑處一隅，像一位決不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親
D. 這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量
3. 語言得體：
所謂語言得體，也就是用語要適應(yīng)語言環(huán)境。“語言環(huán)境”有“內(nèi)部語境”和“外部語境”之分。“內(nèi)部語境”指的是上下文，“外部語境”則包括言語交際時各種條件，如場合、對象、話題、表達方式、情境等等。
【例4】考查傳統(tǒng)的文明習慣用語
下面是某作家給一封邀請信的回信的正文部分。請為信中空缺處選擇一句得體的話。（ ）
收到你們的邀請信，我很高興，可是， ，深感遺憾。特致歉意，敬希鑒諒。
A. 因工作繁忙，難以屈駕前往。 B. 因病難以蒞臨。
C. 因工作繁忙，難以光臨。 D. 因病難以前往。
【例5】考查用語把握重點
下面四句話，用的詞語相同，但強調(diào)的重點不同。其中分別強調(diào)“借書者”和“借何書”這件事的一組是（ ）。
①昨天他向我借了一本《三國演義》。
②昨天是他向我借了一本《三國演義》。
③昨天他向我借的是一本《三國演義》。
④昨天他是向我借了一本《三國演義》。
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
【備考須知】
法檢考試作為地方公務(wù)員考試的一種，所體現(xiàn)的新氣象必須引起我們的注意。它把文學基礎(chǔ)知識重新引入地方公考試卷，是有一定考慮的。文學知識不僅是一個人語文積淀的體現(xiàn)，也是一個人修養(yǎng)和眼界的標識。研習史書，可以明鑒，讀智者之書可以明理，古代的史學著作、文學著作傳承社會文明，惠澤世代后人，可以在潛移默化中教育人、塑造人和激勵人。京佳公務(wù)員考試命題研究中心認為，考生在緊張備考地方公務(wù)員考試時，可以抽出零散的時間，閱讀語文課本中的詩詞，識記文學常識。那些流芳百世的經(jīng)典名句，不僅可以提高考(Q吧)生的文學修養(yǎng)，而且可以作為寶貴的點金石，幫助考生在《申論》寫作中引經(jīng)據(jù)典，談古論今，令文章論說充分，文采飛揚，如此美文必將獲得考官的青睞。