行測考試中，數(shù)學運算部分是很多考生最擔心的部分，這種擔心主要來源于兩個方面，一、數(shù)學運算的題目往往都比較難，拿到題目之后不知道怎么下手，或者看到題目之后完全不知道題目在說什么，或者題目中的各種關系太復雜，根本不會做。二、有些數(shù)學運算的題目還是比較簡單的，看到題目之后我們可以快速找到各種變量之間的關系，但是列方程之后，要進行大量的復雜的計算，有些計算能力不過關的考生，經(jīng)常算錯，即使計算正確，也花費了大量的時間。
基于上述兩個原因，數(shù)學運算部分成了很多考生的軟肋。但是經(jīng)過多年的解題，總結研究，我發(fā)現(xiàn)其實數(shù)學運算并不像很多考生想象的那樣困難。只要理清思路，其實可以快速解答的。我們一起來看幾道復雜的例題：
16階樓梯，上樓可一步上二階或三階。問有多少種走法？
這道題乍一看很麻煩，而且沒有什么思路，看起來像計算量很大的類型，所以很多考生都放棄了，但是我們?nèi)绻麖牟綌?shù)方面考慮，就會發(fā)現(xiàn)獨特的思路。
走16階 16÷2=8 16÷3=5…..1 所以總共要走6-8步。
走8步 只有一種走法 每步邁2階。
所以總共有1+21+15=37種走法。
從上面的例題可以看出，看似復雜的問題，只要我們理清思路，其實分析起來還是很容易的。行測考試這么短的時間，不可能出現(xiàn)大量計算的題目，如果這樣的話，肯定做不完。所以每道題都有一些簡便的方法可以算出答案。訓練一下解題思路，我們再做一道題目：
學校準備用1152塊正方形磚,用它拼成一個長方形，有多少種不同的拼法。
長方形就是長和寬，我們選出了長，剩下的自然是寬。
下面我們看長可能有幾種情況
不選2 ，選一個2 ， 選兩個2.，可以有8種選擇。
不選3，選一個3，選兩個3.，可以有3種選擇。
所以長有8×3種方法。
長和寬是對應的，所以上面的方法造成了重復，剛好重復了一次。
所以方法總數(shù)為24÷2=12種。
所以，不論題目簡單還是復雜，理清思路是最關鍵的，這樣我們才能快速做出題目。平時的備考當中，我們要多練習，多積累，這樣在考試當中才能運用的很好。
基于上述兩個原因，數(shù)學運算部分成了很多考生的軟肋。但是經(jīng)過多年的解題，總結研究，我發(fā)現(xiàn)其實數(shù)學運算并不像很多考生想象的那樣困難。只要理清思路，其實可以快速解答的。我們一起來看幾道復雜的例題：
16階樓梯，上樓可一步上二階或三階。問有多少種走法？
這道題乍一看很麻煩，而且沒有什么思路，看起來像計算量很大的類型，所以很多考生都放棄了，但是我們?nèi)绻麖牟綌?shù)方面考慮，就會發(fā)現(xiàn)獨特的思路。
走16階 16÷2=8 16÷3=5…..1 所以總共要走6-8步。
走8步 只有一種走法 每步邁2階。
所以總共有1+21+15=37種走法。
從上面的例題可以看出，看似復雜的問題，只要我們理清思路，其實分析起來還是很容易的。行測考試這么短的時間，不可能出現(xiàn)大量計算的題目，如果這樣的話，肯定做不完。所以每道題都有一些簡便的方法可以算出答案。訓練一下解題思路，我們再做一道題目：
學校準備用1152塊正方形磚,用它拼成一個長方形，有多少種不同的拼法。
長方形就是長和寬，我們選出了長，剩下的自然是寬。
下面我們看長可能有幾種情況
不選2 ，選一個2 ， 選兩個2.，可以有8種選擇。
不選3，選一個3，選兩個3.，可以有3種選擇。
所以長有8×3種方法。
長和寬是對應的，所以上面的方法造成了重復，剛好重復了一次。
所以方法總數(shù)為24÷2=12種。
所以，不論題目簡單還是復雜，理清思路是最關鍵的，這樣我們才能快速做出題目。平時的備考當中，我們要多練習，多積累，這樣在考試當中才能運用的很好。