(二)考核的素質(zhì)與能力要素
從行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)所考查的內(nèi)容來看，從事行政工作的人員應(yīng)當(dāng)具備以下基本素質(zhì)和能力：
1.具備堅(jiān)定的政治素質(zhì)
作為一名國(guó)家的公職人員，應(yīng)該具備比一般人員更高的政治素質(zhì)。盡管不同歷史時(shí)期、不同國(guó)家對(duì)公職人員的要求有所不同，但本質(zhì)都是一樣的，即要忠于自己的國(guó)家，忠于自己的事業(yè)，忠于為人民服務(wù)。
在當(dāng)前國(guó)情下，對(duì)公務(wù)員的政治素質(zhì)有以下三點(diǎn)基本要求：首先，應(yīng)該具有堅(jiān)定正確的政治方向，在現(xiàn)階段，就是努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，培養(yǎng)對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感;其次，具有全心全意為人民服務(wù)的思想境界;公務(wù)員是國(guó)家公仆，必須樹立為人民服務(wù)的意識(shí)，維護(hù)群眾利益，自覺執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策、路線，通過自身形象體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨;再次，應(yīng)該具有廉潔奉公的政治道德，從事公務(wù)員工作，就要堅(jiān)守廉潔的品行，承擔(dān)自己的道德責(zé)任和義務(wù)，樹立正氣和威嚴(yán)。
2.具備綜合知識(shí)和較高的思維能力
公務(wù)員所面臨的工作是十分復(fù)雜和多樣的，需要綜合運(yùn)用多種學(xué)科的知識(shí)。思維水平，反映了國(guó)家工作人員觀察事物的能力和抓住事物本質(zhì)的能力。只有具備較高的思維能力.才能真正適應(yīng)國(guó)家公務(wù)員工作。
3.具備解決各種矛盾的能力
作為一名國(guó)家工作人員，在日常的工作生活中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的矛盾和問題。具備豐富的理論知識(shí)固然重要，但若不能很好地利用理論來解決現(xiàn)實(shí)中實(shí)際存在的矛盾、問題，仍無法勝任國(guó)家行政管理這項(xiàng)繁重的工作.更談不上真正做到為人民服務(wù)的工作宗旨。所以必須學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法解決問題，提高應(yīng)變能力。
4.具備一定的管理能力和寫作能力
管理能力和寫作能力是國(guó)家工作人員應(yīng)具備的基本能力。公務(wù)員需承擔(dān)的工作越繁重，管理的能力越重要，科學(xué)管理是提高效率的重要基礎(chǔ)。寫作能力主要是指對(duì)所從事的工作不但應(yīng)具備口頭表達(dá)能力，還應(yīng)該學(xué)會(huì)文字表達(dá)能力，學(xué)會(huì)能用書面的形式把學(xué)習(xí)、工作的情況和思想收獲進(jìn)行系統(tǒng)地歸納和綜合，這樣才能提高自己的精神收獲.才能發(fā)揮公文寫作的工具性作用。
二、十年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)命題變化分析及2010年命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)
2000年是公務(wù)員考試規(guī)范化的一個(gè)重要年份.從2000年至2009年.國(guó)家公務(wù)員考試已走過了十年的歷程.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)作為公務(wù)員考試的重要組成部分，其試題設(shè)置也逐漸成熟起來。為了應(yīng)試者能更好地備考2010年公務(wù)員考試，下面將分別對(duì)歷年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)命題變化和2010年命題趨勢(shì)進(jìn)行分析。
(一)歷年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)命題變化分析
我們首先對(duì)以往十年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的題型與題量分布情況.通過表格形式做一下介紹：
(其中“一”代表當(dāng)年不考查此類題型，1×5題代表1種類型的大題里含有5個(gè)小題，下同。
從行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)所考查的內(nèi)容來看，從事行政工作的人員應(yīng)當(dāng)具備以下基本素質(zhì)和能力：
1.具備堅(jiān)定的政治素質(zhì)
作為一名國(guó)家的公職人員，應(yīng)該具備比一般人員更高的政治素質(zhì)。盡管不同歷史時(shí)期、不同國(guó)家對(duì)公職人員的要求有所不同，但本質(zhì)都是一樣的，即要忠于自己的國(guó)家，忠于自己的事業(yè)，忠于為人民服務(wù)。
在當(dāng)前國(guó)情下，對(duì)公務(wù)員的政治素質(zhì)有以下三點(diǎn)基本要求：首先，應(yīng)該具有堅(jiān)定正確的政治方向，在現(xiàn)階段，就是努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，培養(yǎng)對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感;其次，具有全心全意為人民服務(wù)的思想境界;公務(wù)員是國(guó)家公仆，必須樹立為人民服務(wù)的意識(shí)，維護(hù)群眾利益，自覺執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策、路線，通過自身形象體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨;再次，應(yīng)該具有廉潔奉公的政治道德，從事公務(wù)員工作，就要堅(jiān)守廉潔的品行，承擔(dān)自己的道德責(zé)任和義務(wù)，樹立正氣和威嚴(yán)。
2.具備綜合知識(shí)和較高的思維能力
公務(wù)員所面臨的工作是十分復(fù)雜和多樣的，需要綜合運(yùn)用多種學(xué)科的知識(shí)。思維水平，反映了國(guó)家工作人員觀察事物的能力和抓住事物本質(zhì)的能力。只有具備較高的思維能力.才能真正適應(yīng)國(guó)家公務(wù)員工作。
3.具備解決各種矛盾的能力
作為一名國(guó)家工作人員，在日常的工作生活中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的矛盾和問題。具備豐富的理論知識(shí)固然重要，但若不能很好地利用理論來解決現(xiàn)實(shí)中實(shí)際存在的矛盾、問題，仍無法勝任國(guó)家行政管理這項(xiàng)繁重的工作.更談不上真正做到為人民服務(wù)的工作宗旨。所以必須學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法解決問題，提高應(yīng)變能力。
4.具備一定的管理能力和寫作能力
管理能力和寫作能力是國(guó)家工作人員應(yīng)具備的基本能力。公務(wù)員需承擔(dān)的工作越繁重，管理的能力越重要，科學(xué)管理是提高效率的重要基礎(chǔ)。寫作能力主要是指對(duì)所從事的工作不但應(yīng)具備口頭表達(dá)能力，還應(yīng)該學(xué)會(huì)文字表達(dá)能力，學(xué)會(huì)能用書面的形式把學(xué)習(xí)、工作的情況和思想收獲進(jìn)行系統(tǒng)地歸納和綜合，這樣才能提高自己的精神收獲.才能發(fā)揮公文寫作的工具性作用。
二、十年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)命題變化分析及2010年命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)
2000年是公務(wù)員考試規(guī)范化的一個(gè)重要年份.從2000年至2009年.國(guó)家公務(wù)員考試已走過了十年的歷程.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)作為公務(wù)員考試的重要組成部分，其試題設(shè)置也逐漸成熟起來。為了應(yīng)試者能更好地備考2010年公務(wù)員考試，下面將分別對(duì)歷年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)命題變化和2010年命題趨勢(shì)進(jìn)行分析。
(一)歷年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)命題變化分析
我們首先對(duì)以往十年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的題型與題量分布情況.通過表格形式做一下介紹：
(其中“一”代表當(dāng)年不考查此類題型，1×5題代表1種類型的大題里含有5個(gè)小題，下同。