“驚險”報告
準(zhǔn)備不足，費(fèi)盡周折
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2009年，好不容易盼來的平行志愿填報方式，讓受益省份的考生既高興又迷茫?！暗谝恢驹浮笨梢赃x擇多所院校，能不高興嗎？不過第接觸平行志愿，卻又讓許多考生和家長無所適從。但有一點(diǎn)卻是肯定的，考生們恨不得把志愿表上可供填寫的“第一志愿”都填得滿滿的。但下面這位考生卻只填了一所院校。沒有想到吧？
這位考生叫小梁(化名)，他所在省2009年本一批次實行平行志愿模式，共有5個平行的院校志愿可供填報。但小梁卻只填報了西南財經(jīng)大學(xué)一所院校。難道小梁對西南財經(jīng)大學(xué)情有獨(dú)鐘？小梁今年考了532分，也許自認(rèn)為考上西南財大志在必得。但很不幸，西南財大538分的投檔線，把小梁擋在了門外。怎么辦？看來只有復(fù)讀了。
且慢，在“剩女”成為一種現(xiàn)象的今天，居然也有“剩?！?-未完成計劃的院校--須公開征集志愿。這讓小梁動了移情別戀之心。不僅如此，小梁似乎領(lǐng)悟到了什么，他決定腳踏多只船，將征集志愿可供填報的4個平行的院校志愿填得一個不剩，且均服從專業(yè)調(diào)劑?？磥硇×哼€真的慌了手腳，畢竟這是本一批次后的機(jī)會，雖只有不多的院?？晒┻x擇，盡其所選吧，專業(yè)亦任由調(diào)劑好了。唉，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初！這不禁讓人發(fā)問：“當(dāng)初”填報志愿時，小梁準(zhǔn)備好了嗎？
還算幸運(yùn)(對于小梁來說，筆者拿不準(zhǔn)是否該用“幸運(yùn)”這個詞)，小梁被征集志愿院校錄取。但細(xì)究小梁的志愿，有許多地方令人費(fèi)解。
如果說，小梁非西南財大不讀，這是他的選擇權(quán)，筆者無話可說。但從其結(jié)果看，實際上小梁把更多的本屬于自己的高校選擇權(quán)拱手相讓了，而自己僅在其他考生“選?！钡纳倭吭盒Ｖ小按蠊珶o私”了一回。小梁拱手相讓的選擇權(quán)不僅僅是院校，還有專業(yè)。小梁所填西南財經(jīng)大學(xué)第一專業(yè)志愿市場營銷，第二專業(yè)志愿英語，第二至第六專業(yè)志愿未填；“服從”專業(yè)調(diào)劑。“服從”專業(yè)調(diào)劑，也就意味任一專業(yè)均可接受。既然這樣，何不自己先圈定好自己更愿意接受的專業(yè)，如若錄取，起碼是自己篩選過的專業(yè)，萬一沒被所選專業(yè)錄取，再交由招生院校調(diào)劑，豈不更好？這不禁讓人再次發(fā)問：“當(dāng)初”在填報志愿時，小梁真的準(zhǔn)備好了嗎？
溫馨告示：套用本山大叔的話說，小梁可以準(zhǔn)備好，但小沈陽卻知根知底：小梁真的沒有準(zhǔn)備好！
小梁可以準(zhǔn)備好。如果小梁多多搜集院校、專業(yè)信息，熟悉院校情況，了解專業(yè)內(nèi)涵，不至于只有一所院校可選，也不至于將專業(yè)的選擇權(quán)交由他人，任由調(diào)劑。
小梁可以準(zhǔn)備好。當(dāng)然得花工夫和時間。試想，那么多的院校、專業(yè)，你憑什么進(jìn)行取舍？沒有對院校和專業(yè)以及相關(guān)錄取信息的深入了解，要想填好志愿是不可想象的。
小梁“當(dāng)初”的確沒準(zhǔn)備好。這就是本案例給我們的啟示。還沒著手準(zhǔn)備志愿的考生或家長，快行動吧，是時候了！
“疑惑”報告
心晴：陰
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用情專，受傷深
在志愿表中，對某個批次而言，每個考生本來可以選擇幾所不同的大學(xué)。但如果考生幾所學(xué)校都填報了，但選擇都是同一所學(xué)校，你會怎么想？說明他(她)就想讀這所大學(xué)呀！從表面上看，似乎是這個理。
在二本錄取時，理科考生小軍(化名)，以“所報專業(yè)已滿，不服從專業(yè)調(diào)劑”為由被預(yù)退。因為其高考分?jǐn)?shù)是486分，分?jǐn)?shù)并不算很高，如果學(xué)校要退檔，只要是按規(guī)定退檔也是正常。所以，一開始該考生并沒有引起筆者的關(guān)注。當(dāng)筆者點(diǎn)擊小軍的電子檔案，查閱他的志愿信息時，卻令筆者大有摸不出頭腦的愚鈍。不錯，該考生第一志愿確實報考的是西華大學(xué)，也只填報了該校的車輛工程專業(yè)，并且不服從專業(yè)調(diào)劑。但緊接著小軍后面的第二平行志愿四個院校填的都是清一色的“西華大學(xué)”，而且每個平行志愿里都只報考了該校的一個專業(yè)，且都不服從專業(yè)調(diào)劑。
非某校不讀，真是牛人一個！筆者看到該考生志愿后的第一感覺。
但又有不符合邏輯的地方，筆者馬上反應(yīng)過來。
如果說考生想表達(dá)一定要上某所大學(xué)的“決心”，幾個志愿都報考同所學(xué)校，也可以理解，但問題出在后面專業(yè)的選擇上，四個平行志愿選擇了不同的四個專業(yè)，這是為何？按正常邏輯，考生完全可以在第一志愿中把這四個專業(yè)一起填報，為什么要如此浪費(fèi)？
在邏輯上無法找到答案時，為了一探究竟，筆者按照小軍報名表上留下的電話號碼撥過去。仔細(xì)詢問后得知，原來，他以為一所學(xué)校只能填一個專業(yè)，而他非常想去西華。于是，就出現(xiàn)了志愿表上那“感人”的一幕。筆者隨即問道：“你知道一個學(xué)?？梢詧罂?個專業(yè)嗎？”電話那頭，小軍小聲地說到：“我真的不知道，高三的時候光顧著復(fù)習(xí)，哪有時間了解志愿方面的信息？哎，真后悔。”連簡單的志愿常識都不了解，難怪只填了一個專業(yè)?？磥怼皩Ｇ椤币惨孪攘私馇闆r，要不就只能如小軍一樣一聲嘆息。
溫馨告示：和上文中的小梁一樣，小軍也中了“癡情”的招。不同的是，他把每一個志愿都填上了同一所大學(xué)的名字。通過小軍的訴說，筆者了解到他根本沒有把志愿的填報方法和相關(guān)細(xì)則弄懂，可謂你有意，事實無情。所以，不要以為高三的任務(wù)就只有復(fù)習(xí)，花點(diǎn)心思及時了解當(dāng)年的高考新政策也是你需要做的功課。
作為高考錄檢工作的一員，筆者在錄檢過程中遇到了“張冠李戴”的考生。
二本征集志愿錄取快要結(jié)束時，筆者突然接到漳州師范學(xué)院招辦老師的電話，該老師告訴筆者，文科考生小雪(化名)所有專業(yè)志愿均填報的是他們學(xué)校在其所在地招生的理科專業(yè)，并且只填報了專業(yè)代碼沒有填寫專業(yè)名稱，還不服從專業(yè)調(diào)劑。
筆者有點(diǎn)不相信，文科考生居然在志愿表上填報的是學(xué)校的理科專業(yè)，這種再常識不過的知識應(yīng)該很少有人犯吧！當(dāng)筆者點(diǎn)開小雪的志愿表時，發(fā)現(xiàn)小雪第一志愿和四個平行的第二志愿均填得滿滿當(dāng)當(dāng)，仔細(xì)核對學(xué)校《招生計劃表》，無一例外全是理科專業(yè)。
該老師在電話里叫苦，因為考慮到考生高考分?jǐn)?shù)不錯，想征求本人意見，看是否愿意被調(diào)劑?？煽忌粋€勁兒不承認(rèn)自己填錯了專業(yè)，還堅持讓學(xué)校按照自己填報的專業(yè)志愿來錄取。后只好“尊重”考生意見，按高考錄取規(guī)定的政策來審核，將其退檔。
聽完老師的講述，筆者一時也不知說什么才好。本來小雪是有機(jī)會進(jìn)入該校，可她的“執(zhí)著”確實讓老師大吃一驚。在選擇專業(yè)時，應(yīng)該抱著謹(jǐn)慎的態(tài)度，要仔細(xì)核對專業(yè)類型是否填錯，專業(yè)代碼和專業(yè)名稱是否漏填。當(dāng)接到學(xué)校招辦老師的電話時，一定要核實情況。要不，犯了和小雪一樣的錯誤，確實劃不來??！
溫馨告示：小雪粗心大意，連文科生和理科生的招生專業(yè)，都沒有看清楚。她的故事告訴我們：在填報專業(yè)志愿時，一定要看清楚，千萬不要像小雪那樣，文科生去填報理科生的專業(yè)，還不服從專業(yè)調(diào)劑，甚至學(xué)校打電話過去時還不承認(rèn)，后只得吞下落榜的苦果。
“無奈”報告
心晴：陰轉(zhuǎn)大雨
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高分落榜，讓人可嘆
二本錄檢時，筆者在審閱某師范院校預(yù)退檔名冊時，發(fā)現(xiàn)該師范院校的預(yù)退檔考生中，要退掉一位名叫小東(化名)理科502分的考生，這引起了筆者的注意。因為按考生的成績來說，不僅超過了高校調(diào)檔線48分，而且還高出一本控制線4分。高出這么多分還被退檔，問題究竟出在哪里？
打開小東的志愿，二本第一志愿報考該師范大學(xué)的英語專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑。小東的檔案被順利投入該師范大學(xué)，為何又出現(xiàn)“高分退檔”？查看學(xué)校退檔的理由，“報考相關(guān)專業(yè)要求的單科成績未達(dá)到我校要求，且不服從專業(yè)調(diào)劑”。小東報考的是英語專業(yè)，筆者翻閱該校的《招生章程》發(fā)現(xiàn)，該校規(guī)定，“凡是錄取時對英語有單科成績明確要求的專業(yè)，學(xué)校招生錄取領(lǐng)導(dǎo)小組將視投檔我校第一志愿生源情況統(tǒng)一劃定英語單科成績的低要求，并將及時在學(xué)校招生與就業(yè)信息網(wǎng)上公布?！睂W(xué)校的規(guī)定里，并沒有詳細(xì)說明對英語單科成績要求的具體分值。于是，筆者以“該生為高分考生，且學(xué)校未公布具體的單科成績”為由，將小東檔案提交該校，提請學(xué)校再次審核。
但是，幾分鐘后，學(xué)校又將小東的檔案退回，同時還傳真了該校英語單科成績的具體要求，并且加蓋了學(xué)校招辦的公章。仔細(xì)閱讀學(xué)校的傳真發(fā)現(xiàn)，原來該校要求報考英語專業(yè)的理科生英語單科成績必須達(dá)到130分。小東的英語成績只有121分，雖然在報考該校的考生中，總分較高，但單科成績沒有達(dá)到學(xué)校要求又不服從專業(yè)調(diào)劑，退檔也在情理之中了。
筆者在點(diǎn)擊小東“批準(zhǔn)退檔”的鍵時，鼠標(biāo)有點(diǎn)不聽使喚，老點(diǎn)不住，或許就連一直陪伴筆者工作的鼠標(biāo)也不忍心吧，但有什么辦法呢？嘆嘆氣，深呼吸后，終于點(diǎn)準(zhǔn)了“批準(zhǔn)退檔”。
溫馨告示：小東的高分落榜，恐怕他自己都有苦說不出。在選擇學(xué)校的專業(yè)時，一定要仔細(xì)查看學(xué)校的《招生章程》是否對單科成績有要求。不要以為高考總分高就萬事大吉，有些時候單科成績也是決定是否順利錄取的關(guān)鍵因素。
通訊不暢，錯失良緣
在錄取場里，筆者經(jīng)常聽到一些市(州)招辦主任聊起同樣的話題，征集志愿時，他們怕有的考生出去玩了，沒有關(guān)注網(wǎng)站的錄取信息或者沒有關(guān)注事先公布的錄取進(jìn)度，而不知道征集志愿的信息，于是他們要求區(qū)(縣)一級招辦一定要聯(lián)系上考生本人，把這些信息通知到?？墒墙K，還是有很多考生的電話打不通。這些招辦主任言談間，顯得很無奈，有的主任說起這事還很生氣。他們生氣不為別的，而是為某些考生本來可以有機(jī)會上大學(xué)，卻錯過了。
筆者清晰地記得二本征集志愿時，一位來自地震災(zāi)區(qū)的招辦主任在與筆者聊起征集志愿時，一個勁兒地嘆氣：“咋得了嘛，有幾個娃娃一直聯(lián)系不上，又是重災(zāi)區(qū)農(nóng)村的，三本費(fèi)用高可能上不起，?？朴譀]填，咋辦呢？”看到這位招辦主任那么著急，筆者當(dāng)時也記下了那幾位考生的考號，以便在錄取時，隨時關(guān)注這幾位考生的狀態(tài)。可是直到二本征集志愿投檔時，筆者也沒有發(fā)現(xiàn)這幾位考生填報的征集志愿信息，本來有機(jī)會踏進(jìn)大學(xué)校門卻因為通訊不暢而錯失機(jī)會，實在可惜。
在三本的錄取進(jìn)程中，還有一位考生的故事讓筆者記憶深刻。某校老師打來電話，有一位考生高考分?jǐn)?shù)較高，且在科技創(chuàng)新發(fā)明上還曾獲獎。憑考生的“家底”，要進(jìn)入該校完全沒有問題，可是“問題”偏就又來了，按照該?！墩猩鲁獭芬?guī)定，凡是投到該校的考生檔案老師都要一一打電話征求考生意見，并且還做電話記錄。凡是錄取時打不通電話的，都視為自動放棄。這位老師給考生打了很多次電話，但都沒有接通，該老師連連在電話里面嘆“可惜”。待三本正式錄取結(jié)束之后，筆者突然接到信訪監(jiān)察組老師的電話，說一位考生沒有及時接到某三本院校打去的電話而被退檔，想詢問能否還有挽回的機(jī)會。筆者打開這位考生的信息表，就是那位學(xué)校未打通電話而被退檔的考生。抱著一線希望，筆者立即與這所學(xué)校的招辦老師取得聯(lián)系，看是否還有希望。但該校老師稱，學(xué)校完全按照《招生章程》來執(zhí)行，況且現(xiàn)在本三已經(jīng)錄取結(jié)束，只能對考生說抱歉。當(dāng)筆者把學(xué)校招辦老師的話轉(zhuǎn)告給這位考生時，他只是小聲地說了一句：“想不到?jīng)]帶手機(jī)讓我錯過了大學(xué)夢?！庇惺裁崔k法呢？錯過了，還會從頭再來嗎？
溫馨告示：參加完高考之后，考生不僅須保持自己所留的通訊方式24小時開通，而且要時時關(guān)注錄取進(jìn)度，關(guān)注自己所在地招辦網(wǎng)站上的錄取信息。在進(jìn)行與你相關(guān)批次錄取時，盡量不要外出。如果你在正常錄取批次時未被錄取，但在征集志愿還有機(jī)會；如果你不知道何時征集或根本不在乎，只能失去了后的機(jī)會。
“欣慰”報告
心晴：多云轉(zhuǎn)晴
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幸運(yùn)之神，眷顧“鐘情”
錄取場的點(diǎn)滴生活讓筆者經(jīng)歷了“驚險”偶遇了“疑惑”，體驗了“無奈”，也有讓筆者感到“欣慰”的時刻。在錄檢工作中，筆者偶爾會看到一些頗為曲折的錄取故事，遇到一些因幸運(yùn)被錄取的考生，小蒙(化名)就是這樣一位幸運(yùn)兒。
在一本批次錄取中，小蒙所填報的某所院校恰好由筆者所在的小組負(fù)責(zé)錄檢，當(dāng)小蒙的檔案被投進(jìn)該校后，學(xué)校經(jīng)過審核之后將小蒙預(yù)退。要知道，平行志愿一旦被退檔，就意味著他失去了一本批次正常錄取的機(jī)會。筆者仔細(xì)查看學(xué)校注明的退檔原因“該生所填專業(yè)錄取滿額，且不服從專業(yè)調(diào)劑。”
但讓筆者沒有想到的是，幾天之后的征集志愿投檔時，筆者在該校預(yù)錄取的名單上竟又看到了小蒙的名字。這到底是怎么回事呢？明明被該校退檔何故又在征集志愿中被該校錄取呢？
原來，該校平行志愿錄取后，還有部分專業(yè)未錄取滿額，故重新征集志愿。小蒙再次將該校填入自己的征集志愿表并且服從專業(yè)調(diào)劑，這次他沒有再次遭遇“打擊”，因為較高的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢被該校另一專業(yè)錄取。當(dāng)筆者在錄取名冊中發(fā)現(xiàn)小蒙的名字后，不但松了一口氣，還大呼“幸運(yùn)”。
后來，筆者在當(dāng)?shù)仉娨暸_上看到了小蒙，他正興奮地對著鏡頭述說這段傳奇而幸運(yùn)的經(jīng)歷，“我非常喜歡這所高校，剛開始我以為自己的分?jǐn)?shù)高，應(yīng)該能被自己填報的幾個專業(yè)之一錄取，就沒有選擇服從專業(yè)調(diào)劑。當(dāng)查詢后得知未被錄取時，以為自己只能掉入二本批次，當(dāng)我抱著試一試的心態(tài)去看征集志愿時，發(fā)現(xiàn)這所高校也在征集，就抓緊機(jī)會填報了。真是太幸運(yùn)了！”
溫馨告示欄：小蒙很幸運(yùn)，他的“試一試”還真讓他敲響了心儀大學(xué)的校門。所以，不能忽視學(xué)校的征集志愿信息，說不定你還真的會找到心中的“她”！
特別的愛，給特別的你
在?？频诙蔚匿浫∵^程中，筆者錄檢的某所學(xué)校預(yù)退了3名考生，這3名考生都是以“體檢不合格”被預(yù)退的。打開他們的體檢信息，筆者發(fā)現(xiàn)這3名考生分別是駝背、白化病病人、左臉肌肉萎縮，而查閱《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》以及該校的《招生章程》發(fā)現(xiàn)，他們所報的專業(yè)卻都沒有這些限制。
于是，筆者以“考生所報專業(yè)身體不受限，學(xué)校《招生章程》沒有相關(guān)規(guī)定”為由，將這3名考生提交給校方要求他們復(fù)議。在與該校負(fù)責(zé)招生老師電話溝通中發(fā)現(xiàn)，該校老師態(tài)度表現(xiàn)得較堅決，不予錄取這3名考生。
好在省教育考試院出于對殘疾考生的特殊照顧，在錄取場安排了省殘聯(lián)的老師，專門解決殘疾考生在錄取進(jìn)程中遇到的問題。當(dāng)筆者向省殘聯(lián)一位老師說明情況后，該老師立即和該校老師取得聯(lián)系進(jìn)行溝通。就這樣反復(fù)說明情況之后，終，該校同意將這3名考生錄取。
溫馨告示：筆者在為這些考生感到欣慰的同時也要做說明，并非所有的殘疾考生都能被院校順利錄取，經(jīng)過相關(guān)負(fù)責(zé)人或錄檢員與學(xué)校的溝通，有的時候可能會考慮，而有些學(xué)校如果按該?！墩猩鲁獭芬?guī)定，對不符合專業(yè)要求的殘疾考生要堅持退檔的話，錄檢員終還是得尊重學(xué)校的意見。
驚喜降臨，情牽一線
筆者在錄檢過程中發(fā)現(xiàn)，不管是一本批次的錄取，還是專一、專二批次的錄取，都有相當(dāng)一部分考生在志愿表上填上“不服從專業(yè)調(diào)劑”。很多考生以為一旦填報了“服從專業(yè)調(diào)劑”，就會被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)。但巧的是，筆者就親歷了這樣一位雖然“不服從專業(yè)調(diào)劑”但終還是被心儀高校錄取的故事。
這名文科考生叫小雯(化名)，高考分?jǐn)?shù)580分，高出當(dāng)?shù)匾槐臼】鼐€40分，但由于該生所填報的A志愿院校調(diào)檔線較高，考生雖然進(jìn)檔，但所填報的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都高于小雯的分?jǐn)?shù)，而她又不服從專業(yè)調(diào)劑，很有可能遭遇退檔。
果然不出所料，當(dāng)該校上傳審核的考生信息時，小雯被該院校預(yù)退。正當(dāng)筆者與組員感嘆該考生非常可惜，不能就讀心儀的院校而只能等到征集志愿時，接到了該生所填報的A志愿院校招辦老師的電話。該老師稱，雖然考生“不服從專業(yè)調(diào)劑”，但是該考生高考成績較高，學(xué)校出于惜才的角度，擔(dān)心考生被退檔后只有等征集志愿，所以決定電話征求這名考生是否愿意服從專業(yè)調(diào)劑。
太好了！對于考生小雯來說，這簡直就是天上掉餡餅。
正當(dāng)筆者為這名考生感到高興之際，該老師稱考生信息表上留下的手機(jī)號無人接聽，所以請求筆者幫忙提供相關(guān)電話。
就這樣，筆者通過考生所在地的市級招辦老師聯(lián)系到了該生的班主任，幸好班主任打聽到了考生舅舅的電話，筆者就這樣順藤摸瓜，終得到了考生本人的聯(lián)系電話。當(dāng)該校老師后電話說，終于聯(lián)系上了考生小雯，她也同意服從專業(yè)調(diào)劑，筆者才長長地舒了口氣。
溫馨告示：不是每所學(xué)校都會給“不服從”的考生打電話，也不是每個考生都會有小雯這樣的好運(yùn)。考生所填報的志愿相當(dāng)于你與高校簽訂的契約，是具有法律效力的。如果小雯所填報的學(xué)校不是出于惜才給她打電話，她也不可能被錄取。要相信，不是每個考生都會被幸運(yùn)之神眷顧，絕大部分學(xué)校會嚴(yán)格按照考生的志愿表來錄取。
“惋惜”報告
心晴：陰轉(zhuǎn)小雨
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毫米之差，失之千里
前文中提到的小雯，由于高分“不服從專業(yè)調(diào)劑”，但后院校與之電話溝通還是錄取了她。但還有一些高分落榜考生，往往是因為沒有仔細(xì)查看院校的《招生章程》從而忽略了對身體方面的要求，導(dǎo)致高考成績雖高于院校調(diào)檔線但所報專業(yè)身體受限而退檔。筆者在錄檢過程中發(fā)現(xiàn)由于身體受限而被退檔主要體現(xiàn)在：身高、體重和視力。
某天午飯中，筆者和其他小組的錄檢員一起聊天中得知，某位考生就是由于身高的原因而被院校退檔。理科考生小宇(化名)，高考成績579分，被某所海事院校退檔，原因為：該生所填報我校的輪機(jī)工程專業(yè)要求身高1.60米以上，而小宇體檢表上身高是1.59米，就只差了0.01米。以小宇的高考成績順利進(jìn)入該校的輪機(jī)工程專業(yè)是沒有問題的，但由于所報專業(yè)身高受限而錯失了與它“親密接觸”的機(jī)會。
除了身高，某些高校對考生體重和視力的要求也是考生容易忽視的地方。如軍校規(guī)定男性體重不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的25%、不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%，女性體重不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的15%、不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%。而在視力上，軍校規(guī)定每一只眼*眼遠(yuǎn)視力4.6(0.4)以上，矯正視力在4.9(0.8)以上，屈光度±6.00DS 等效球鏡以下，指揮、水面艦艇、潛艇、裝甲、測繪、雷達(dá)專業(yè)合格。
溫馨告示：一位老錄檢員曾這樣對筆者說：“每年在錄取過程中都會發(fā)現(xiàn)有一大部分考生是由于所報專業(yè)身體受限而被退檔，其中不乏一些高分考生。每當(dāng)看到此，我只能說遺憾?！贝_實如這位老錄檢員所說，考生經(jīng)過十幾年的打拼就因為自己沒有看清學(xué)校某些專業(yè)對身體的要求而被退檔，確實有點(diǎn)“冤”。所以，不要認(rèn)為事先的準(zhǔn)備是無用功，一定要仔細(xì)查閱高校專業(yè)對身體的要求，做好、做足工作。
后記：記得有位成功人士曾在CCTV2《贏在中國》里說過：“別人成功的經(jīng)驗，你可以當(dāng)成娛樂新聞來閱讀一下就可，但別人失敗的教訓(xùn)，你一定要當(dāng)成一本教科書反復(fù)研究，這才是你該汲取的營養(yǎng)?！钡拇_，讀別人的故事，做自己的事。編輯在本文中向你們講述的考生志愿故事，希望對來年的考生在填報志愿時有所幫助，分享他們成功的經(jīng)驗，汲取失敗的教訓(xùn)。
但本文中所涉及的案例只是高校錄取過程中案例的一部分，關(guān)于這些案例的分析與講解，在此文中，編輯也只是先梳理其梗概，簡單給予應(yīng)對建議。
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2009年，好不容易盼來的平行志愿填報方式，讓受益省份的考生既高興又迷茫?！暗谝恢驹浮笨梢赃x擇多所院校，能不高興嗎？不過第接觸平行志愿，卻又讓許多考生和家長無所適從。但有一點(diǎn)卻是肯定的，考生們恨不得把志愿表上可供填寫的“第一志愿”都填得滿滿的。但下面這位考生卻只填了一所院校。沒有想到吧？
這位考生叫小梁(化名)，他所在省2009年本一批次實行平行志愿模式，共有5個平行的院校志愿可供填報。但小梁卻只填報了西南財經(jīng)大學(xué)一所院校。難道小梁對西南財經(jīng)大學(xué)情有獨(dú)鐘？小梁今年考了532分，也許自認(rèn)為考上西南財大志在必得。但很不幸，西南財大538分的投檔線，把小梁擋在了門外。怎么辦？看來只有復(fù)讀了。
且慢，在“剩女”成為一種現(xiàn)象的今天，居然也有“剩?！?-未完成計劃的院校--須公開征集志愿。這讓小梁動了移情別戀之心。不僅如此，小梁似乎領(lǐng)悟到了什么，他決定腳踏多只船，將征集志愿可供填報的4個平行的院校志愿填得一個不剩，且均服從專業(yè)調(diào)劑?？磥硇×哼€真的慌了手腳，畢竟這是本一批次后的機(jī)會，雖只有不多的院?？晒┻x擇，盡其所選吧，專業(yè)亦任由調(diào)劑好了。唉，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初！這不禁讓人發(fā)問：“當(dāng)初”填報志愿時，小梁準(zhǔn)備好了嗎？
還算幸運(yùn)(對于小梁來說，筆者拿不準(zhǔn)是否該用“幸運(yùn)”這個詞)，小梁被征集志愿院校錄取。但細(xì)究小梁的志愿，有許多地方令人費(fèi)解。
如果說，小梁非西南財大不讀，這是他的選擇權(quán)，筆者無話可說。但從其結(jié)果看，實際上小梁把更多的本屬于自己的高校選擇權(quán)拱手相讓了，而自己僅在其他考生“選?！钡纳倭吭盒Ｖ小按蠊珶o私”了一回。小梁拱手相讓的選擇權(quán)不僅僅是院校，還有專業(yè)。小梁所填西南財經(jīng)大學(xué)第一專業(yè)志愿市場營銷，第二專業(yè)志愿英語，第二至第六專業(yè)志愿未填；“服從”專業(yè)調(diào)劑。“服從”專業(yè)調(diào)劑，也就意味任一專業(yè)均可接受。既然這樣，何不自己先圈定好自己更愿意接受的專業(yè)，如若錄取，起碼是自己篩選過的專業(yè)，萬一沒被所選專業(yè)錄取，再交由招生院校調(diào)劑，豈不更好？這不禁讓人再次發(fā)問：“當(dāng)初”在填報志愿時，小梁真的準(zhǔn)備好了嗎？
溫馨告示：套用本山大叔的話說，小梁可以準(zhǔn)備好，但小沈陽卻知根知底：小梁真的沒有準(zhǔn)備好！
小梁可以準(zhǔn)備好。如果小梁多多搜集院校、專業(yè)信息，熟悉院校情況，了解專業(yè)內(nèi)涵，不至于只有一所院校可選，也不至于將專業(yè)的選擇權(quán)交由他人，任由調(diào)劑。
小梁可以準(zhǔn)備好。當(dāng)然得花工夫和時間。試想，那么多的院校、專業(yè)，你憑什么進(jìn)行取舍？沒有對院校和專業(yè)以及相關(guān)錄取信息的深入了解，要想填好志愿是不可想象的。
小梁“當(dāng)初”的確沒準(zhǔn)備好。這就是本案例給我們的啟示。還沒著手準(zhǔn)備志愿的考生或家長，快行動吧，是時候了！
“疑惑”報告
心晴：陰
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用情專，受傷深
在志愿表中，對某個批次而言，每個考生本來可以選擇幾所不同的大學(xué)。但如果考生幾所學(xué)校都填報了，但選擇都是同一所學(xué)校，你會怎么想？說明他(她)就想讀這所大學(xué)呀！從表面上看，似乎是這個理。
在二本錄取時，理科考生小軍(化名)，以“所報專業(yè)已滿，不服從專業(yè)調(diào)劑”為由被預(yù)退。因為其高考分?jǐn)?shù)是486分，分?jǐn)?shù)并不算很高，如果學(xué)校要退檔，只要是按規(guī)定退檔也是正常。所以，一開始該考生并沒有引起筆者的關(guān)注。當(dāng)筆者點(diǎn)擊小軍的電子檔案，查閱他的志愿信息時，卻令筆者大有摸不出頭腦的愚鈍。不錯，該考生第一志愿確實報考的是西華大學(xué)，也只填報了該校的車輛工程專業(yè)，并且不服從專業(yè)調(diào)劑。但緊接著小軍后面的第二平行志愿四個院校填的都是清一色的“西華大學(xué)”，而且每個平行志愿里都只報考了該校的一個專業(yè)，且都不服從專業(yè)調(diào)劑。
非某校不讀，真是牛人一個！筆者看到該考生志愿后的第一感覺。
但又有不符合邏輯的地方，筆者馬上反應(yīng)過來。
如果說考生想表達(dá)一定要上某所大學(xué)的“決心”，幾個志愿都報考同所學(xué)校，也可以理解，但問題出在后面專業(yè)的選擇上，四個平行志愿選擇了不同的四個專業(yè)，這是為何？按正常邏輯，考生完全可以在第一志愿中把這四個專業(yè)一起填報，為什么要如此浪費(fèi)？
在邏輯上無法找到答案時，為了一探究竟，筆者按照小軍報名表上留下的電話號碼撥過去。仔細(xì)詢問后得知，原來，他以為一所學(xué)校只能填一個專業(yè)，而他非常想去西華。于是，就出現(xiàn)了志愿表上那“感人”的一幕。筆者隨即問道：“你知道一個學(xué)?？梢詧罂?個專業(yè)嗎？”電話那頭，小軍小聲地說到：“我真的不知道，高三的時候光顧著復(fù)習(xí)，哪有時間了解志愿方面的信息？哎，真后悔。”連簡單的志愿常識都不了解，難怪只填了一個專業(yè)?？磥怼皩Ｇ椤币惨孪攘私馇闆r，要不就只能如小軍一樣一聲嘆息。
溫馨告示：和上文中的小梁一樣，小軍也中了“癡情”的招。不同的是，他把每一個志愿都填上了同一所大學(xué)的名字。通過小軍的訴說，筆者了解到他根本沒有把志愿的填報方法和相關(guān)細(xì)則弄懂，可謂你有意，事實無情。所以，不要以為高三的任務(wù)就只有復(fù)習(xí)，花點(diǎn)心思及時了解當(dāng)年的高考新政策也是你需要做的功課。
作為高考錄檢工作的一員，筆者在錄檢過程中遇到了“張冠李戴”的考生。
二本征集志愿錄取快要結(jié)束時，筆者突然接到漳州師范學(xué)院招辦老師的電話，該老師告訴筆者，文科考生小雪(化名)所有專業(yè)志愿均填報的是他們學(xué)校在其所在地招生的理科專業(yè)，并且只填報了專業(yè)代碼沒有填寫專業(yè)名稱，還不服從專業(yè)調(diào)劑。
筆者有點(diǎn)不相信，文科考生居然在志愿表上填報的是學(xué)校的理科專業(yè)，這種再常識不過的知識應(yīng)該很少有人犯吧！當(dāng)筆者點(diǎn)開小雪的志愿表時，發(fā)現(xiàn)小雪第一志愿和四個平行的第二志愿均填得滿滿當(dāng)當(dāng)，仔細(xì)核對學(xué)校《招生計劃表》，無一例外全是理科專業(yè)。
該老師在電話里叫苦，因為考慮到考生高考分?jǐn)?shù)不錯，想征求本人意見，看是否愿意被調(diào)劑?？煽忌粋€勁兒不承認(rèn)自己填錯了專業(yè)，還堅持讓學(xué)校按照自己填報的專業(yè)志愿來錄取。后只好“尊重”考生意見，按高考錄取規(guī)定的政策來審核，將其退檔。
聽完老師的講述，筆者一時也不知說什么才好。本來小雪是有機(jī)會進(jìn)入該校，可她的“執(zhí)著”確實讓老師大吃一驚。在選擇專業(yè)時，應(yīng)該抱著謹(jǐn)慎的態(tài)度，要仔細(xì)核對專業(yè)類型是否填錯，專業(yè)代碼和專業(yè)名稱是否漏填。當(dāng)接到學(xué)校招辦老師的電話時，一定要核實情況。要不，犯了和小雪一樣的錯誤，確實劃不來??！
溫馨告示：小雪粗心大意，連文科生和理科生的招生專業(yè)，都沒有看清楚。她的故事告訴我們：在填報專業(yè)志愿時，一定要看清楚，千萬不要像小雪那樣，文科生去填報理科生的專業(yè)，還不服從專業(yè)調(diào)劑，甚至學(xué)校打電話過去時還不承認(rèn)，后只得吞下落榜的苦果。
“無奈”報告
心晴：陰轉(zhuǎn)大雨
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高分落榜，讓人可嘆
二本錄檢時，筆者在審閱某師范院校預(yù)退檔名冊時，發(fā)現(xiàn)該師范院校的預(yù)退檔考生中，要退掉一位名叫小東(化名)理科502分的考生，這引起了筆者的注意。因為按考生的成績來說，不僅超過了高校調(diào)檔線48分，而且還高出一本控制線4分。高出這么多分還被退檔，問題究竟出在哪里？
打開小東的志愿，二本第一志愿報考該師范大學(xué)的英語專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑。小東的檔案被順利投入該師范大學(xué)，為何又出現(xiàn)“高分退檔”？查看學(xué)校退檔的理由，“報考相關(guān)專業(yè)要求的單科成績未達(dá)到我校要求，且不服從專業(yè)調(diào)劑”。小東報考的是英語專業(yè)，筆者翻閱該校的《招生章程》發(fā)現(xiàn)，該校規(guī)定，“凡是錄取時對英語有單科成績明確要求的專業(yè)，學(xué)校招生錄取領(lǐng)導(dǎo)小組將視投檔我校第一志愿生源情況統(tǒng)一劃定英語單科成績的低要求，并將及時在學(xué)校招生與就業(yè)信息網(wǎng)上公布?！睂W(xué)校的規(guī)定里，并沒有詳細(xì)說明對英語單科成績要求的具體分值。于是，筆者以“該生為高分考生，且學(xué)校未公布具體的單科成績”為由，將小東檔案提交該校，提請學(xué)校再次審核。
但是，幾分鐘后，學(xué)校又將小東的檔案退回，同時還傳真了該校英語單科成績的具體要求，并且加蓋了學(xué)校招辦的公章。仔細(xì)閱讀學(xué)校的傳真發(fā)現(xiàn)，原來該校要求報考英語專業(yè)的理科生英語單科成績必須達(dá)到130分。小東的英語成績只有121分，雖然在報考該校的考生中，總分較高，但單科成績沒有達(dá)到學(xué)校要求又不服從專業(yè)調(diào)劑，退檔也在情理之中了。
筆者在點(diǎn)擊小東“批準(zhǔn)退檔”的鍵時，鼠標(biāo)有點(diǎn)不聽使喚，老點(diǎn)不住，或許就連一直陪伴筆者工作的鼠標(biāo)也不忍心吧，但有什么辦法呢？嘆嘆氣，深呼吸后，終于點(diǎn)準(zhǔn)了“批準(zhǔn)退檔”。
溫馨告示：小東的高分落榜，恐怕他自己都有苦說不出。在選擇學(xué)校的專業(yè)時，一定要仔細(xì)查看學(xué)校的《招生章程》是否對單科成績有要求。不要以為高考總分高就萬事大吉，有些時候單科成績也是決定是否順利錄取的關(guān)鍵因素。
通訊不暢，錯失良緣
在錄取場里，筆者經(jīng)常聽到一些市(州)招辦主任聊起同樣的話題，征集志愿時，他們怕有的考生出去玩了，沒有關(guān)注網(wǎng)站的錄取信息或者沒有關(guān)注事先公布的錄取進(jìn)度，而不知道征集志愿的信息，于是他們要求區(qū)(縣)一級招辦一定要聯(lián)系上考生本人，把這些信息通知到?？墒墙K，還是有很多考生的電話打不通。這些招辦主任言談間，顯得很無奈，有的主任說起這事還很生氣。他們生氣不為別的，而是為某些考生本來可以有機(jī)會上大學(xué)，卻錯過了。
筆者清晰地記得二本征集志愿時，一位來自地震災(zāi)區(qū)的招辦主任在與筆者聊起征集志愿時，一個勁兒地嘆氣：“咋得了嘛，有幾個娃娃一直聯(lián)系不上，又是重災(zāi)區(qū)農(nóng)村的，三本費(fèi)用高可能上不起，?？朴譀]填，咋辦呢？”看到這位招辦主任那么著急，筆者當(dāng)時也記下了那幾位考生的考號，以便在錄取時，隨時關(guān)注這幾位考生的狀態(tài)。可是直到二本征集志愿投檔時，筆者也沒有發(fā)現(xiàn)這幾位考生填報的征集志愿信息，本來有機(jī)會踏進(jìn)大學(xué)校門卻因為通訊不暢而錯失機(jī)會，實在可惜。
在三本的錄取進(jìn)程中，還有一位考生的故事讓筆者記憶深刻。某校老師打來電話，有一位考生高考分?jǐn)?shù)較高，且在科技創(chuàng)新發(fā)明上還曾獲獎。憑考生的“家底”，要進(jìn)入該校完全沒有問題，可是“問題”偏就又來了，按照該?！墩猩鲁獭芬?guī)定，凡是投到該校的考生檔案老師都要一一打電話征求考生意見，并且還做電話記錄。凡是錄取時打不通電話的，都視為自動放棄。這位老師給考生打了很多次電話，但都沒有接通，該老師連連在電話里面嘆“可惜”。待三本正式錄取結(jié)束之后，筆者突然接到信訪監(jiān)察組老師的電話，說一位考生沒有及時接到某三本院校打去的電話而被退檔，想詢問能否還有挽回的機(jī)會。筆者打開這位考生的信息表，就是那位學(xué)校未打通電話而被退檔的考生。抱著一線希望，筆者立即與這所學(xué)校的招辦老師取得聯(lián)系，看是否還有希望。但該校老師稱，學(xué)校完全按照《招生章程》來執(zhí)行，況且現(xiàn)在本三已經(jīng)錄取結(jié)束，只能對考生說抱歉。當(dāng)筆者把學(xué)校招辦老師的話轉(zhuǎn)告給這位考生時，他只是小聲地說了一句：“想不到?jīng)]帶手機(jī)讓我錯過了大學(xué)夢?！庇惺裁崔k法呢？錯過了，還會從頭再來嗎？
溫馨告示：參加完高考之后，考生不僅須保持自己所留的通訊方式24小時開通，而且要時時關(guān)注錄取進(jìn)度，關(guān)注自己所在地招辦網(wǎng)站上的錄取信息。在進(jìn)行與你相關(guān)批次錄取時，盡量不要外出。如果你在正常錄取批次時未被錄取，但在征集志愿還有機(jī)會；如果你不知道何時征集或根本不在乎，只能失去了后的機(jī)會。
“欣慰”報告
心晴：多云轉(zhuǎn)晴
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幸運(yùn)之神，眷顧“鐘情”
錄取場的點(diǎn)滴生活讓筆者經(jīng)歷了“驚險”偶遇了“疑惑”，體驗了“無奈”，也有讓筆者感到“欣慰”的時刻。在錄檢工作中，筆者偶爾會看到一些頗為曲折的錄取故事，遇到一些因幸運(yùn)被錄取的考生，小蒙(化名)就是這樣一位幸運(yùn)兒。
在一本批次錄取中，小蒙所填報的某所院校恰好由筆者所在的小組負(fù)責(zé)錄檢，當(dāng)小蒙的檔案被投進(jìn)該校后，學(xué)校經(jīng)過審核之后將小蒙預(yù)退。要知道，平行志愿一旦被退檔，就意味著他失去了一本批次正常錄取的機(jī)會。筆者仔細(xì)查看學(xué)校注明的退檔原因“該生所填專業(yè)錄取滿額，且不服從專業(yè)調(diào)劑。”
但讓筆者沒有想到的是，幾天之后的征集志愿投檔時，筆者在該校預(yù)錄取的名單上竟又看到了小蒙的名字。這到底是怎么回事呢？明明被該校退檔何故又在征集志愿中被該校錄取呢？
原來，該校平行志愿錄取后，還有部分專業(yè)未錄取滿額，故重新征集志愿。小蒙再次將該校填入自己的征集志愿表并且服從專業(yè)調(diào)劑，這次他沒有再次遭遇“打擊”，因為較高的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢被該校另一專業(yè)錄取。當(dāng)筆者在錄取名冊中發(fā)現(xiàn)小蒙的名字后，不但松了一口氣，還大呼“幸運(yùn)”。
后來，筆者在當(dāng)?shù)仉娨暸_上看到了小蒙，他正興奮地對著鏡頭述說這段傳奇而幸運(yùn)的經(jīng)歷，“我非常喜歡這所高校，剛開始我以為自己的分?jǐn)?shù)高，應(yīng)該能被自己填報的幾個專業(yè)之一錄取，就沒有選擇服從專業(yè)調(diào)劑。當(dāng)查詢后得知未被錄取時，以為自己只能掉入二本批次，當(dāng)我抱著試一試的心態(tài)去看征集志愿時，發(fā)現(xiàn)這所高校也在征集，就抓緊機(jī)會填報了。真是太幸運(yùn)了！”
溫馨告示欄：小蒙很幸運(yùn)，他的“試一試”還真讓他敲響了心儀大學(xué)的校門。所以，不能忽視學(xué)校的征集志愿信息，說不定你還真的會找到心中的“她”！
特別的愛，給特別的你
在?？频诙蔚匿浫∵^程中，筆者錄檢的某所學(xué)校預(yù)退了3名考生，這3名考生都是以“體檢不合格”被預(yù)退的。打開他們的體檢信息，筆者發(fā)現(xiàn)這3名考生分別是駝背、白化病病人、左臉肌肉萎縮，而查閱《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》以及該校的《招生章程》發(fā)現(xiàn)，他們所報的專業(yè)卻都沒有這些限制。
于是，筆者以“考生所報專業(yè)身體不受限，學(xué)校《招生章程》沒有相關(guān)規(guī)定”為由，將這3名考生提交給校方要求他們復(fù)議。在與該校負(fù)責(zé)招生老師電話溝通中發(fā)現(xiàn)，該校老師態(tài)度表現(xiàn)得較堅決，不予錄取這3名考生。
好在省教育考試院出于對殘疾考生的特殊照顧，在錄取場安排了省殘聯(lián)的老師，專門解決殘疾考生在錄取進(jìn)程中遇到的問題。當(dāng)筆者向省殘聯(lián)一位老師說明情況后，該老師立即和該校老師取得聯(lián)系進(jìn)行溝通。就這樣反復(fù)說明情況之后，終，該校同意將這3名考生錄取。
溫馨告示：筆者在為這些考生感到欣慰的同時也要做說明，并非所有的殘疾考生都能被院校順利錄取，經(jīng)過相關(guān)負(fù)責(zé)人或錄檢員與學(xué)校的溝通，有的時候可能會考慮，而有些學(xué)校如果按該?！墩猩鲁獭芬?guī)定，對不符合專業(yè)要求的殘疾考生要堅持退檔的話，錄檢員終還是得尊重學(xué)校的意見。
驚喜降臨，情牽一線
筆者在錄檢過程中發(fā)現(xiàn)，不管是一本批次的錄取，還是專一、專二批次的錄取，都有相當(dāng)一部分考生在志愿表上填上“不服從專業(yè)調(diào)劑”。很多考生以為一旦填報了“服從專業(yè)調(diào)劑”，就會被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)。但巧的是，筆者就親歷了這樣一位雖然“不服從專業(yè)調(diào)劑”但終還是被心儀高校錄取的故事。
這名文科考生叫小雯(化名)，高考分?jǐn)?shù)580分，高出當(dāng)?shù)匾槐臼】鼐€40分，但由于該生所填報的A志愿院校調(diào)檔線較高，考生雖然進(jìn)檔，但所填報的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都高于小雯的分?jǐn)?shù)，而她又不服從專業(yè)調(diào)劑，很有可能遭遇退檔。
果然不出所料，當(dāng)該校上傳審核的考生信息時，小雯被該院校預(yù)退。正當(dāng)筆者與組員感嘆該考生非常可惜，不能就讀心儀的院校而只能等到征集志愿時，接到了該生所填報的A志愿院校招辦老師的電話。該老師稱，雖然考生“不服從專業(yè)調(diào)劑”，但是該考生高考成績較高，學(xué)校出于惜才的角度，擔(dān)心考生被退檔后只有等征集志愿，所以決定電話征求這名考生是否愿意服從專業(yè)調(diào)劑。
太好了！對于考生小雯來說，這簡直就是天上掉餡餅。
正當(dāng)筆者為這名考生感到高興之際，該老師稱考生信息表上留下的手機(jī)號無人接聽，所以請求筆者幫忙提供相關(guān)電話。
就這樣，筆者通過考生所在地的市級招辦老師聯(lián)系到了該生的班主任，幸好班主任打聽到了考生舅舅的電話，筆者就這樣順藤摸瓜，終得到了考生本人的聯(lián)系電話。當(dāng)該校老師后電話說，終于聯(lián)系上了考生小雯，她也同意服從專業(yè)調(diào)劑，筆者才長長地舒了口氣。
溫馨告示：不是每所學(xué)校都會給“不服從”的考生打電話，也不是每個考生都會有小雯這樣的好運(yùn)。考生所填報的志愿相當(dāng)于你與高校簽訂的契約，是具有法律效力的。如果小雯所填報的學(xué)校不是出于惜才給她打電話，她也不可能被錄取。要相信，不是每個考生都會被幸運(yùn)之神眷顧，絕大部分學(xué)校會嚴(yán)格按照考生的志愿表來錄取。
“惋惜”報告
心晴：陰轉(zhuǎn)小雨
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毫米之差，失之千里
前文中提到的小雯，由于高分“不服從專業(yè)調(diào)劑”，但后院校與之電話溝通還是錄取了她。但還有一些高分落榜考生，往往是因為沒有仔細(xì)查看院校的《招生章程》從而忽略了對身體方面的要求，導(dǎo)致高考成績雖高于院校調(diào)檔線但所報專業(yè)身體受限而退檔。筆者在錄檢過程中發(fā)現(xiàn)由于身體受限而被退檔主要體現(xiàn)在：身高、體重和視力。
某天午飯中，筆者和其他小組的錄檢員一起聊天中得知，某位考生就是由于身高的原因而被院校退檔。理科考生小宇(化名)，高考成績579分，被某所海事院校退檔，原因為：該生所填報我校的輪機(jī)工程專業(yè)要求身高1.60米以上，而小宇體檢表上身高是1.59米，就只差了0.01米。以小宇的高考成績順利進(jìn)入該校的輪機(jī)工程專業(yè)是沒有問題的，但由于所報專業(yè)身高受限而錯失了與它“親密接觸”的機(jī)會。
除了身高，某些高校對考生體重和視力的要求也是考生容易忽視的地方。如軍校規(guī)定男性體重不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的25%、不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%，女性體重不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的15%、不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%。而在視力上，軍校規(guī)定每一只眼*眼遠(yuǎn)視力4.6(0.4)以上，矯正視力在4.9(0.8)以上，屈光度±6.00DS 等效球鏡以下，指揮、水面艦艇、潛艇、裝甲、測繪、雷達(dá)專業(yè)合格。
溫馨告示：一位老錄檢員曾這樣對筆者說：“每年在錄取過程中都會發(fā)現(xiàn)有一大部分考生是由于所報專業(yè)身體受限而被退檔，其中不乏一些高分考生。每當(dāng)看到此，我只能說遺憾?！贝_實如這位老錄檢員所說，考生經(jīng)過十幾年的打拼就因為自己沒有看清學(xué)校某些專業(yè)對身體的要求而被退檔，確實有點(diǎn)“冤”。所以，不要認(rèn)為事先的準(zhǔn)備是無用功，一定要仔細(xì)查閱高校專業(yè)對身體的要求，做好、做足工作。
后記：記得有位成功人士曾在CCTV2《贏在中國》里說過：“別人成功的經(jīng)驗，你可以當(dāng)成娛樂新聞來閱讀一下就可，但別人失敗的教訓(xùn)，你一定要當(dāng)成一本教科書反復(fù)研究，這才是你該汲取的營養(yǎng)?！钡拇_，讀別人的故事，做自己的事。編輯在本文中向你們講述的考生志愿故事，希望對來年的考生在填報志愿時有所幫助，分享他們成功的經(jīng)驗，汲取失敗的教訓(xùn)。
但本文中所涉及的案例只是高校錄取過程中案例的一部分，關(guān)于這些案例的分析與講解，在此文中，編輯也只是先梳理其梗概，簡單給予應(yīng)對建議。