從2003年開始，申論的題型開始發(fā)生了變化。
2000年～2002年的申論試題嚴(yán)格遵守“三段論”模式，即包括“概括要點”、“提出對策”、“論證表述”三部分內(nèi)容。第一部分是概括給定資料所反映的主要內(nèi)容或問題；第二部分是假定某一角色，對資料中存在的問題提出相應(yīng)的對策；第三部分是根據(jù)資料的內(nèi)容自擬題目，進(jìn)行論述或論證。
2003年和2004年題目由3道減為2道，傳統(tǒng)的“三段論”模式在形式上有所改變。
2005年和2006年申論考試的命題模式有了新的動向，即不再嚴(yán)格遵循“概括要點”、“提出對策”、“論證表述”的命題模式，增加了“不確定選項”的內(nèi)容。試題要求應(yīng)試者根據(jù)給出的選項內(nèi)容做出對錯選擇，并對錯誤選項做出合理的解釋。如2005年的《申論》第一部分要求：給定資料中提到扶貧資金被擠占挪用的問題。下面列出了解決這一問題的A～E五項措施，其中不正確的是哪幾項？請寫
2000年～2002年的申論試題嚴(yán)格遵守“三段論”模式，即包括“概括要點”、“提出對策”、“論證表述”三部分內(nèi)容。第一部分是概括給定資料所反映的主要內(nèi)容或問題；第二部分是假定某一角色，對資料中存在的問題提出相應(yīng)的對策；第三部分是根據(jù)資料的內(nèi)容自擬題目，進(jìn)行論述或論證。
2003年和2004年題目由3道減為2道，傳統(tǒng)的“三段論”模式在形式上有所改變。
2005年和2006年申論考試的命題模式有了新的動向，即不再嚴(yán)格遵循“概括要點”、“提出對策”、“論證表述”的命題模式，增加了“不確定選項”的內(nèi)容。試題要求應(yīng)試者根據(jù)給出的選項內(nèi)容做出對錯選擇，并對錯誤選項做出合理的解釋。如2005年的《申論》第一部分要求：給定資料中提到扶貧資金被擠占挪用的問題。下面列出了解決這一問題的A～E五項措施，其中不正確的是哪幾項？請寫