北京考試報評論員
在明年的北京新高考方案中，高會統(tǒng)招方式的志愿設置采取專業(yè)優(yōu)先的模式。這是新方案的一大亮點，凸顯了以人為本的理念。
新方案中，高會統(tǒng)招以“1個專業(yè)+1所學?！睘?個志愿單位，每名考生可填報20個志愿，突出了考生對專業(yè)的選擇。
專業(yè)優(yōu)先符合高等職業(yè)教育的特點。高等職業(yè)教育是一種以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的高等教育形式。高職院校設置專業(yè)時，都要充分考慮社會需求。因此，考生在填報高職招生志愿時，首先明確職業(yè)意向，優(yōu)先考慮選擇專業(yè)的做法符合高職教育的人才培養(yǎng)特點。
專業(yè)優(yōu)先有利于考生選擇適合自己的專業(yè)。在以往的志愿填報方式中，考生需要先選擇學校，再確定專業(yè)。不少考生在選擇志愿時不重視專業(yè)，只是根據(jù)成績找學校，盲目選擇一些所謂的熱門專業(yè)，或者看別人報某專業(yè)，自己也跟著報。這些做法對考生將來的發(fā)展都是不利的。一些考生入學后才發(fā)現(xiàn)不喜歡所學專業(yè)，為時已晚。實行專業(yè)優(yōu)先后，考生要盡早確定所報考的專業(yè)，無疑會更加注重職業(yè)傾向，減少了選擇專業(yè)的盲目性。此外，由于高會統(tǒng)招的投檔是直接投向學校的專業(yè)，而且是按100%比例投擋，所以錄取時學校一般不再調配專業(yè)。這樣，考生就不會被調劑到不喜歡的專業(yè)。
專業(yè)優(yōu)先有利于高職院校加強專業(yè)建設。近年來我國高職教育發(fā)展很快，在招生數(shù)量上已經(jīng)占到了高等教育的半壁江山。高會統(tǒng)招錄取實行專業(yè)優(yōu)先的模式，無疑對高職院校的專業(yè)設置和專業(yè)建設提出了更高要求。在這種模式下，高職院校要想吸引優(yōu)質生源，勢必要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對高職人才的需求，更加注重建設特色專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)。
專業(yè)優(yōu)先的設計充分保護了考生的專業(yè)意愿，因此，考生更應該珍惜機會，從個人的興趣、愛好、特長出發(fā)，同時考慮專業(yè)及學校對會考科目及其成績的要求、往年錄取分數(shù)、就業(yè)前景等，選擇適合自己的專業(yè)。
在明年的北京新高考方案中，高會統(tǒng)招方式的志愿設置采取專業(yè)優(yōu)先的模式。這是新方案的一大亮點，凸顯了以人為本的理念。
新方案中，高會統(tǒng)招以“1個專業(yè)+1所學?！睘?個志愿單位，每名考生可填報20個志愿，突出了考生對專業(yè)的選擇。
專業(yè)優(yōu)先符合高等職業(yè)教育的特點。高等職業(yè)教育是一種以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的高等教育形式。高職院校設置專業(yè)時，都要充分考慮社會需求。因此，考生在填報高職招生志愿時，首先明確職業(yè)意向，優(yōu)先考慮選擇專業(yè)的做法符合高職教育的人才培養(yǎng)特點。
專業(yè)優(yōu)先有利于考生選擇適合自己的專業(yè)。在以往的志愿填報方式中，考生需要先選擇學校，再確定專業(yè)。不少考生在選擇志愿時不重視專業(yè)，只是根據(jù)成績找學校，盲目選擇一些所謂的熱門專業(yè)，或者看別人報某專業(yè)，自己也跟著報。這些做法對考生將來的發(fā)展都是不利的。一些考生入學后才發(fā)現(xiàn)不喜歡所學專業(yè)，為時已晚。實行專業(yè)優(yōu)先后，考生要盡早確定所報考的專業(yè)，無疑會更加注重職業(yè)傾向，減少了選擇專業(yè)的盲目性。此外，由于高會統(tǒng)招的投檔是直接投向學校的專業(yè)，而且是按100%比例投擋，所以錄取時學校一般不再調配專業(yè)。這樣，考生就不會被調劑到不喜歡的專業(yè)。
專業(yè)優(yōu)先有利于高職院校加強專業(yè)建設。近年來我國高職教育發(fā)展很快，在招生數(shù)量上已經(jīng)占到了高等教育的半壁江山。高會統(tǒng)招錄取實行專業(yè)優(yōu)先的模式，無疑對高職院校的專業(yè)設置和專業(yè)建設提出了更高要求。在這種模式下，高職院校要想吸引優(yōu)質生源，勢必要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對高職人才的需求，更加注重建設特色專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)。
專業(yè)優(yōu)先的設計充分保護了考生的專業(yè)意愿，因此，考生更應該珍惜機會，從個人的興趣、愛好、特長出發(fā)，同時考慮專業(yè)及學校對會考科目及其成績的要求、往年錄取分數(shù)、就業(yè)前景等，選擇適合自己的專業(yè)。