近日翻閱新聞，偶然看到了《重慶文科高考(論壇)狀元接到港大邀請(qǐng)》的新聞，心中一驚。
仔細(xì)閱讀，我認(rèn)為這一定是一條假新聞，香港大學(xué)不可能錄取重慶造假狀元何川洋！
在中國(guó)大陸，為了照顧少數(shù)民族考生在民族文化、語(yǔ)言習(xí)慣與漢族的差異，非漢族的考生在高考中可以獲得10分的額外加分，這在總分七百余分的考試中比重雖然不大，但在分分必爭(zhēng)的高考中，10分往往可以決定一個(gè)孩子的命運(yùn)。
重慶今年高考文科狀元何川洋是漢族人，為獲得額外加分，其父母利用行政權(quán)力在他的民族身份作假。這件事被媒體曝光后，在社會(huì)上引起了巨大的反響。堂堂一省的高考狀元竟然是作弊取得的，這對(duì)高考的公信力無疑是赤**的質(zhì)疑，聲討之聲此起彼伏。當(dāng)然，也有很多人對(duì)何川洋的遭遇給予了同情，畢竟考到高分不容易，為父母10分的錯(cuò)誤而可能喪失寶貴的高考錄取感到惋惜......
于是，在北京大學(xué)的錄取極不明朗的條件下，我們看到何的母親盧玲對(duì)媒體表示，自己接到了香港大學(xué)招生處的電話，說港大愿意錄取何。
但，這怎么可能呢？
就這次事件，何川洋的確是受害者之一，18歲的考生的行為能力并不健全，父母的決定裹挾了他的意志。但是篡改民族這樣的大事他本人不可能不知情，而在這種情況下參加高考必然危害到其他考生公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利也是顯而易見的。我想在他接受父母決定的那個(gè)時(shí)刻起，也就注定了他人生的悲劇，“是否改民族”其實(shí)是一個(gè)比他在高考中做對(duì)所有題目都重要的人生之題。遺憾的是他做錯(cuò)了，選擇了投機(jī)取巧，放棄了公平競(jìng)爭(zhēng)。我想即使這次高考作弊不被曝光，也必然會(huì)對(duì)他今后的人生造成嚴(yán)重影響——作弊卻獲得狀元的榮譽(yù)，今后為什么不繼續(xù)作弊呢？
何川洋是無辜的，也是幸運(yùn)的。新聞媒體曝光可能使他喪失錄取，也給了他一洗刷自己人生紀(jì)錄的機(jī)會(huì)。勇敢地站起來，重新參加公平競(jìng)爭(zhēng)，即使考不上也可以獲得內(nèi)心的安寧。高考失利還可以重考，人生喪失了準(zhǔn)則卻會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)??！
然而現(xiàn)在竟然有媒體謠傳港大要破格錄取何川洋，這怎么可能呢？
我是了解香港大學(xué)的，這所大學(xué)在學(xué)術(shù)上享有盛譽(yù)。多少年來，正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，自由、民主的學(xué)術(shù)氛圍使它成為華人社會(huì)的驕傲之一。一所優(yōu)秀的大學(xué)不僅重視培育學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重要的是完善學(xué)生成為今后公民社會(huì)主人的道德修養(yǎng)。
難道港大要縱容何川洋的錯(cuò)誤，繼續(xù)毀滅他的人生？難道港大要?jiǎng)?chuàng)造這樣一個(gè)榜樣：考生只要文化課成績(jī)高，無論個(gè)人的道德紀(jì)錄如何，都可以獲得的錄取。難道港大要鼓勵(lì)中國(guó)大陸的千千萬(wàn)萬(wàn)望子成龍的家長(zhǎng)繼續(xù)作弊嗎？
何川洋時(shí)值得同情的，但為社會(huì)重新樹立道德信仰，建立一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，比給他個(gè)人錄取機(jī)會(huì)更重要啊。
我本人也認(rèn)識(shí)一些香港大學(xué)的同學(xué)，他們都是真誠(chéng)、正直充滿活力的年輕人。生活在健康向上的香港社會(huì)，香港大學(xué)的同學(xué)對(duì)社會(huì)公正的執(zhí)著追求往往超出我的預(yù)期，而自己母校錄取作弊考生的行為必然會(huì)給他們的內(nèi)心造成巨大沖擊！
綜上所述，我認(rèn)為港大錄取何是不可能的，請(qǐng)所有媒體在轉(zhuǎn)載這條未經(jīng)港大證實(shí)的新聞時(shí)，將標(biāo)題從“重慶文科高考狀元接到港大邀請(qǐng)”改為“重慶文科高考狀元母親聲稱接到港大邀請(qǐng)”。
是誰(shuí)在戲弄我們的社會(huì)？是誰(shuí)在戲弄這對(duì)已經(jīng)如此可憐的母子呀？希望不是代表主流價(jià)值力量的港大！
仔細(xì)閱讀，我認(rèn)為這一定是一條假新聞，香港大學(xué)不可能錄取重慶造假狀元何川洋！
在中國(guó)大陸，為了照顧少數(shù)民族考生在民族文化、語(yǔ)言習(xí)慣與漢族的差異，非漢族的考生在高考中可以獲得10分的額外加分，這在總分七百余分的考試中比重雖然不大，但在分分必爭(zhēng)的高考中，10分往往可以決定一個(gè)孩子的命運(yùn)。
重慶今年高考文科狀元何川洋是漢族人，為獲得額外加分，其父母利用行政權(quán)力在他的民族身份作假。這件事被媒體曝光后，在社會(huì)上引起了巨大的反響。堂堂一省的高考狀元竟然是作弊取得的，這對(duì)高考的公信力無疑是赤**的質(zhì)疑，聲討之聲此起彼伏。當(dāng)然，也有很多人對(duì)何川洋的遭遇給予了同情，畢竟考到高分不容易，為父母10分的錯(cuò)誤而可能喪失寶貴的高考錄取感到惋惜......
于是，在北京大學(xué)的錄取極不明朗的條件下，我們看到何的母親盧玲對(duì)媒體表示，自己接到了香港大學(xué)招生處的電話，說港大愿意錄取何。
但，這怎么可能呢？
就這次事件，何川洋的確是受害者之一，18歲的考生的行為能力并不健全，父母的決定裹挾了他的意志。但是篡改民族這樣的大事他本人不可能不知情，而在這種情況下參加高考必然危害到其他考生公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利也是顯而易見的。我想在他接受父母決定的那個(gè)時(shí)刻起，也就注定了他人生的悲劇，“是否改民族”其實(shí)是一個(gè)比他在高考中做對(duì)所有題目都重要的人生之題。遺憾的是他做錯(cuò)了，選擇了投機(jī)取巧，放棄了公平競(jìng)爭(zhēng)。我想即使這次高考作弊不被曝光，也必然會(huì)對(duì)他今后的人生造成嚴(yán)重影響——作弊卻獲得狀元的榮譽(yù)，今后為什么不繼續(xù)作弊呢？
何川洋是無辜的，也是幸運(yùn)的。新聞媒體曝光可能使他喪失錄取，也給了他一洗刷自己人生紀(jì)錄的機(jī)會(huì)。勇敢地站起來，重新參加公平競(jìng)爭(zhēng)，即使考不上也可以獲得內(nèi)心的安寧。高考失利還可以重考，人生喪失了準(zhǔn)則卻會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)??！
然而現(xiàn)在竟然有媒體謠傳港大要破格錄取何川洋，這怎么可能呢？
我是了解香港大學(xué)的，這所大學(xué)在學(xué)術(shù)上享有盛譽(yù)。多少年來，正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，自由、民主的學(xué)術(shù)氛圍使它成為華人社會(huì)的驕傲之一。一所優(yōu)秀的大學(xué)不僅重視培育學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重要的是完善學(xué)生成為今后公民社會(huì)主人的道德修養(yǎng)。
難道港大要縱容何川洋的錯(cuò)誤，繼續(xù)毀滅他的人生？難道港大要?jiǎng)?chuàng)造這樣一個(gè)榜樣：考生只要文化課成績(jī)高，無論個(gè)人的道德紀(jì)錄如何，都可以獲得的錄取。難道港大要鼓勵(lì)中國(guó)大陸的千千萬(wàn)萬(wàn)望子成龍的家長(zhǎng)繼續(xù)作弊嗎？
何川洋時(shí)值得同情的，但為社會(huì)重新樹立道德信仰，建立一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，比給他個(gè)人錄取機(jī)會(huì)更重要啊。
我本人也認(rèn)識(shí)一些香港大學(xué)的同學(xué)，他們都是真誠(chéng)、正直充滿活力的年輕人。生活在健康向上的香港社會(huì)，香港大學(xué)的同學(xué)對(duì)社會(huì)公正的執(zhí)著追求往往超出我的預(yù)期，而自己母校錄取作弊考生的行為必然會(huì)給他們的內(nèi)心造成巨大沖擊！
綜上所述，我認(rèn)為港大錄取何是不可能的，請(qǐng)所有媒體在轉(zhuǎn)載這條未經(jīng)港大證實(shí)的新聞時(shí)，將標(biāo)題從“重慶文科高考狀元接到港大邀請(qǐng)”改為“重慶文科高考狀元母親聲稱接到港大邀請(qǐng)”。
是誰(shuí)在戲弄我們的社會(huì)？是誰(shuí)在戲弄這對(duì)已經(jīng)如此可憐的母子呀？希望不是代表主流價(jià)值力量的港大！