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1.地?zé)醙eothermal energy
yujiaxin1228mm的：第一篇相對來說比較難,是關(guān)于地理的。主要講些geothermal energy，怎么形成的，在80度到180度用處比較大，人們生活啦，工廠用能阿，都是在這個溫度范圍的。180度以上主要用來發(fā)電。在環(huán)境方面有些影響，比如在有地下水或地下蒸汽的地方把水和汽開采出來，會導(dǎo)致地面塌陷，另外水如果使用完不被回收，有毒氣體還會造成更多環(huán)境問題。所以人們立志解決將水再送回去的問題。另外，有些地方?jīng)]有水，那么這些地方的地?zé)崮苋绾伍_采呢？他們考慮把水打進去，不過需要很高的水壓（貌似）。后說到，mexico japan 美國一些州，iceland等地這些能源比較多，不過地?zé)崮軓V泛發(fā)展還需要很長時間，就目前來看，只有少數(shù)地區(qū)比較有優(yōu)勢。
第一段：背景，形成
題目：插入句子；
核能和地?zé)岬年P(guān)系（核能熱了石頭，水從石頭上流過就熱了）；
第二段：80度到180度地?zé)崴淖饔?BR> 第三段：180度以上主要作用：發(fā)電
第四段：地?zé)崂秒y度
題目：為什么難用？（要把石頭打開）
第五段：地?zé)岬沫h(huán)境危害，地?zé)岵皇强稍偕茉?BR> 題目：句子改寫；
核能和地?zé)岬年P(guān)系（）；
大題目：6選3主旨
我選的：1.80-180度地?zé)嵊杏茫?.>180度地?zé)峥梢园l(fā)電；3.直接應(yīng)用還有問題須解決。
2.農(nóng)耕的產(chǎn)生
yujiaxin1228mm的：人們?yōu)槭裁磿饾u從傳統(tǒng)采集狩獵方式走向農(nóng)業(yè)。傳統(tǒng)狩獵可以使人壽命長，不停遷移，等等。科學(xué)家提出了n個理論。提到了氣候變化使溫度升高，人們可用的資源變多，因而人口的增加可能導(dǎo)致采集狩獵方式不行。不過推倒了這個想法，因為氣候多次變化，而只有這次出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)。還提到了人們的心理變化，人們逐漸認(rèn)識到糧食牲口阿象征了人類的社會地位，什么人與動物的互相認(rèn)同等等。不過這個想法又被推倒，因為有些地方知道農(nóng)耕卻偏偏不發(fā)展農(nóng)耕，這說明不是由心理因素完全導(dǎo)致。應(yīng)該還有一點，不過想不起來了。
大題目：6選3主旨
3.autobiography memory
第三篇講了兒童逐漸發(fā)展autobiography memory的歷程。說兒童三歲以后才能逐漸記事情。一種可能是兒童有了一定的口語能力才能記住事情，但被*了，因為有些不怎么能說話的孩子也能記憶。又提到了孩子需要把自己認(rèn)成一個單獨個體才能逐漸掌握記憶能力。也說到有些孩子學(xué)會了基本的敘述能力，從他們的媽媽，這里舉了個例子，說高加索媽媽總給孩子講故事啊，敘事啊，所以孩子記事能力強，而韓國媽媽不怎么講，孩子就記不住事情。
大題目：6選3主旨
聽力
1.宇航gg愛數(shù)學(xué)
第一篇 一個學(xué)生第一天來學(xué)校，要找一個Johnson hall參加新生oirentation，卻沒找到地方。一個教授幫助他，告訴他參加orientation在什么什么地方，這學(xué)生說他參加完general的了，現(xiàn)在要參加工程學(xué)院的專門orientation，問教授這不是j hall嗎。教授說這是，不過已經(jīng)改名了。教授解釋一個professor剛剛退休，做了很多貢獻，所以工程院以那個人命名。J hall 本來以另一個教授名命名，不過科學(xué)技術(shù)發(fā)展使那個教授思想落伍，所以改名了。教授還奇怪為什么新地圖用老名字。學(xué)生解釋說他前些日子收到學(xué)校第二個包裹，里面有新的地圖，不過他把新地圖放在了寢室里。學(xué)生說他要學(xué)航空工程，教授說這里的航空工程獨一無二，出了很多超級宇航員，好像還說自己教應(yīng)用數(shù)學(xué)，學(xué)生以后會上他的課。這時候?qū)W生拍馬*道自己要學(xué)一個數(shù)學(xué)的minor，教授很開心，說數(shù)學(xué)加航空會有助于學(xué)生就業(yè)。
題目：
Q：GG為什么找不到？A:沒有拿新地圖
Q:GG要干嘛？A:要去工科專業(yè)的orientation
Q:Johnson hall為什么叫Jhall？A:紀(jì)念剛退休的教授
Q：GG對該校有何評價？A:航院很牛
Q:Prof對航院學(xué)生有何暗示？A:航院學(xué)生要是學(xué)了數(shù)學(xué)會很容易成功
2毒蛇
講到了蛇來源于蜥蜴，分兩類，一種是毒汁蛇，一種沒毒，后來又說發(fā)現(xiàn)一種c蛇，看著像有毒蛇，其實是無毒的。接著說剛才說的那些有一個不全對。說蛇不完全來自于蜥蜴。根據(jù)dna調(diào)查有毒的蛇的毒液里的蛋白質(zhì)，和蜥蜴的類似。不過沒毒的蛇又是來源于哪里呢?c蛇呢？沒毒的蛇牙很大，很長，他們把獵物捕食，放在嘴里，可能分泌毒液消化它，但不會毒液外露。懷疑有可能是從有毒的蛇變成了沒毒的。還提到一種蛇，又能放毒，還能有長牙。剩下的就忘了。
3 軟件工程中的測試工程師tester
先說到軟件里都有Bug，指的是問題啊，毛病啊，出現(xiàn)在計算機或者是軟件當(dāng)中。說Bug是來源于1940年代一堆科學(xué)家工作很晚，發(fā)現(xiàn)有個電腦不對勁，檢查發(fā)現(xiàn)有一只5厘米的蟲子在線上，于是問題就稱作bug。接著進入正題，談到了電腦軟件需要tester&developer。第一種是project split，就是tester developer是兩伙人，開會的時候tester說很多軟件存在的問題，而developer聽了很不爽，這樣效率很低，解決問題很慢，效益不好。另一種是project unity,就是tester developer一起工作，一起開會，不光能解決很多問題，還會有時間把軟件搞得更好，這樣效益很不錯。
Q:developer有哪些特征？(雙選)A：創(chuàng)造性&不容易發(fā)現(xiàn)自己的問題
Q:老師說splitter開發(fā)的軟件怎樣？A:不好
4第四篇
講了一個學(xué)生問教授自己應(yīng)該上什么選修課。這個學(xué)生是public relation的major,研究生的時候考慮marketing，她自己考慮上經(jīng)濟課和會計課作為選修，不過說她高中的時候盡管喜歡上這些課，但是總是睡覺。教授表示理解，此處有題。教授說marketing public relation有共同點，但不全相同。給她講了學(xué)校邀請local citizen免費聽課的事情，說這是一種public relation類型的東西，但不叫marketing，因為local citizen不是消費的客人。所以建議她先學(xué)學(xué)intro course for marketing和advertising，來看看自己到底想不想學(xué)marketing，因為商學(xué)院是很貴的，所以一定要想好再作決定。學(xué)生拍馬*道這個教授比自己的advisor強，教授說那時因為自己是學(xué)marketing和public relation double major 的家伙。
5 第五篇
講了古希臘人民堅信一些謬論的事情。說道當(dāng)時人們看星象發(fā)現(xiàn)大家都在轉(zhuǎn)，地球不轉(zhuǎn)，制造了地心說。另外哲學(xué)家也普遍這么認(rèn)為，所以這一想法根深蒂固。人們普遍認(rèn)為行星按一個方向繞地球轉(zhuǎn)，不過有他們發(fā)現(xiàn)有些行星換了方向，人們自圓其說到那是行星自轉(zhuǎn)。這時候叫arist什么的希臘人就說，太陽比地球重，應(yīng)該是小東西繞大東西轉(zhuǎn)，對地心說產(chǎn)生質(zhì)疑。但人們?nèi)匀粓孕诺匦恼f，提到兩點，一個是蘋果什么的會掉到地上，說明地球是中心，吸引一切。另一點是轉(zhuǎn)動的東西有風(fēng)，但地球就沒那種風(fēng)。就記住這些了。
6第六篇
有一個女畫家,1900年出生,1984年死亡.這個人70歲才開始了自己第一個獨自展覽.為什么呢?因為她是搞portray的，不過因為20世紀(jì)照相機的發(fā)展，導(dǎo)致portray的地位越來越不好使。不過這女的很獨特，她的畫作兩大特點，一個是realism，面部畫的比較精準(zhǔn)。另外一個就是expressionism，說她受了expressionism很大影響，所以會從畫中看出這個人的特點什么的，比如她會把人畫的更亮一些，會把人的身體畫得長一些（elongated）,好像這里有題。學(xué)生還是沒明白這兩大特點怎么同時存在，教授解釋一堆廢話，說什么她beyond一般的portray，在抽象藝術(shù)很盛行的年代保留個人特色。這個畫家認(rèn)為portray是人啦，時代啦特點的佳展示，所以她的作品包括了family, children等等好多類型的
1.地?zé)醙eothermal energy
yujiaxin1228mm的：第一篇相對來說比較難,是關(guān)于地理的。主要講些geothermal energy，怎么形成的，在80度到180度用處比較大，人們生活啦，工廠用能阿，都是在這個溫度范圍的。180度以上主要用來發(fā)電。在環(huán)境方面有些影響，比如在有地下水或地下蒸汽的地方把水和汽開采出來，會導(dǎo)致地面塌陷，另外水如果使用完不被回收，有毒氣體還會造成更多環(huán)境問題。所以人們立志解決將水再送回去的問題。另外，有些地方?jīng)]有水，那么這些地方的地?zé)崮苋绾伍_采呢？他們考慮把水打進去，不過需要很高的水壓（貌似）。后說到，mexico japan 美國一些州，iceland等地這些能源比較多，不過地?zé)崮軓V泛發(fā)展還需要很長時間，就目前來看，只有少數(shù)地區(qū)比較有優(yōu)勢。
第一段：背景，形成
題目：插入句子；
核能和地?zé)岬年P(guān)系（核能熱了石頭，水從石頭上流過就熱了）；
第二段：80度到180度地?zé)崴淖饔?BR> 第三段：180度以上主要作用：發(fā)電
第四段：地?zé)崂秒y度
題目：為什么難用？（要把石頭打開）
第五段：地?zé)岬沫h(huán)境危害，地?zé)岵皇强稍偕茉?BR> 題目：句子改寫；
核能和地?zé)岬年P(guān)系（）；
大題目：6選3主旨
我選的：1.80-180度地?zé)嵊杏茫?.>180度地?zé)峥梢园l(fā)電；3.直接應(yīng)用還有問題須解決。
2.農(nóng)耕的產(chǎn)生
yujiaxin1228mm的：人們?yōu)槭裁磿饾u從傳統(tǒng)采集狩獵方式走向農(nóng)業(yè)。傳統(tǒng)狩獵可以使人壽命長，不停遷移，等等。科學(xué)家提出了n個理論。提到了氣候變化使溫度升高，人們可用的資源變多，因而人口的增加可能導(dǎo)致采集狩獵方式不行。不過推倒了這個想法，因為氣候多次變化，而只有這次出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)。還提到了人們的心理變化，人們逐漸認(rèn)識到糧食牲口阿象征了人類的社會地位，什么人與動物的互相認(rèn)同等等。不過這個想法又被推倒，因為有些地方知道農(nóng)耕卻偏偏不發(fā)展農(nóng)耕，這說明不是由心理因素完全導(dǎo)致。應(yīng)該還有一點，不過想不起來了。
大題目：6選3主旨
3.autobiography memory
第三篇講了兒童逐漸發(fā)展autobiography memory的歷程。說兒童三歲以后才能逐漸記事情。一種可能是兒童有了一定的口語能力才能記住事情，但被*了，因為有些不怎么能說話的孩子也能記憶。又提到了孩子需要把自己認(rèn)成一個單獨個體才能逐漸掌握記憶能力。也說到有些孩子學(xué)會了基本的敘述能力，從他們的媽媽，這里舉了個例子，說高加索媽媽總給孩子講故事啊，敘事啊，所以孩子記事能力強，而韓國媽媽不怎么講，孩子就記不住事情。
大題目：6選3主旨
聽力
1.宇航gg愛數(shù)學(xué)
第一篇 一個學(xué)生第一天來學(xué)校，要找一個Johnson hall參加新生oirentation，卻沒找到地方。一個教授幫助他，告訴他參加orientation在什么什么地方，這學(xué)生說他參加完general的了，現(xiàn)在要參加工程學(xué)院的專門orientation，問教授這不是j hall嗎。教授說這是，不過已經(jīng)改名了。教授解釋一個professor剛剛退休，做了很多貢獻，所以工程院以那個人命名。J hall 本來以另一個教授名命名，不過科學(xué)技術(shù)發(fā)展使那個教授思想落伍，所以改名了。教授還奇怪為什么新地圖用老名字。學(xué)生解釋說他前些日子收到學(xué)校第二個包裹，里面有新的地圖，不過他把新地圖放在了寢室里。學(xué)生說他要學(xué)航空工程，教授說這里的航空工程獨一無二，出了很多超級宇航員，好像還說自己教應(yīng)用數(shù)學(xué)，學(xué)生以后會上他的課。這時候?qū)W生拍馬*道自己要學(xué)一個數(shù)學(xué)的minor，教授很開心，說數(shù)學(xué)加航空會有助于學(xué)生就業(yè)。
題目：
Q：GG為什么找不到？A:沒有拿新地圖
Q:GG要干嘛？A:要去工科專業(yè)的orientation
Q:Johnson hall為什么叫Jhall？A:紀(jì)念剛退休的教授
Q：GG對該校有何評價？A:航院很牛
Q:Prof對航院學(xué)生有何暗示？A:航院學(xué)生要是學(xué)了數(shù)學(xué)會很容易成功
2毒蛇
講到了蛇來源于蜥蜴，分兩類，一種是毒汁蛇，一種沒毒，后來又說發(fā)現(xiàn)一種c蛇，看著像有毒蛇，其實是無毒的。接著說剛才說的那些有一個不全對。說蛇不完全來自于蜥蜴。根據(jù)dna調(diào)查有毒的蛇的毒液里的蛋白質(zhì)，和蜥蜴的類似。不過沒毒的蛇又是來源于哪里呢?c蛇呢？沒毒的蛇牙很大，很長，他們把獵物捕食，放在嘴里，可能分泌毒液消化它，但不會毒液外露。懷疑有可能是從有毒的蛇變成了沒毒的。還提到一種蛇，又能放毒，還能有長牙。剩下的就忘了。
3 軟件工程中的測試工程師tester
先說到軟件里都有Bug，指的是問題啊，毛病啊，出現(xiàn)在計算機或者是軟件當(dāng)中。說Bug是來源于1940年代一堆科學(xué)家工作很晚，發(fā)現(xiàn)有個電腦不對勁，檢查發(fā)現(xiàn)有一只5厘米的蟲子在線上，于是問題就稱作bug。接著進入正題，談到了電腦軟件需要tester&developer。第一種是project split，就是tester developer是兩伙人，開會的時候tester說很多軟件存在的問題，而developer聽了很不爽，這樣效率很低，解決問題很慢，效益不好。另一種是project unity,就是tester developer一起工作，一起開會，不光能解決很多問題，還會有時間把軟件搞得更好，這樣效益很不錯。
Q:developer有哪些特征？(雙選)A：創(chuàng)造性&不容易發(fā)現(xiàn)自己的問題
Q:老師說splitter開發(fā)的軟件怎樣？A:不好
4第四篇
講了一個學(xué)生問教授自己應(yīng)該上什么選修課。這個學(xué)生是public relation的major,研究生的時候考慮marketing，她自己考慮上經(jīng)濟課和會計課作為選修，不過說她高中的時候盡管喜歡上這些課，但是總是睡覺。教授表示理解，此處有題。教授說marketing public relation有共同點，但不全相同。給她講了學(xué)校邀請local citizen免費聽課的事情，說這是一種public relation類型的東西，但不叫marketing，因為local citizen不是消費的客人。所以建議她先學(xué)學(xué)intro course for marketing和advertising，來看看自己到底想不想學(xué)marketing，因為商學(xué)院是很貴的，所以一定要想好再作決定。學(xué)生拍馬*道這個教授比自己的advisor強，教授說那時因為自己是學(xué)marketing和public relation double major 的家伙。
5 第五篇
講了古希臘人民堅信一些謬論的事情。說道當(dāng)時人們看星象發(fā)現(xiàn)大家都在轉(zhuǎn)，地球不轉(zhuǎn)，制造了地心說。另外哲學(xué)家也普遍這么認(rèn)為，所以這一想法根深蒂固。人們普遍認(rèn)為行星按一個方向繞地球轉(zhuǎn)，不過有他們發(fā)現(xiàn)有些行星換了方向，人們自圓其說到那是行星自轉(zhuǎn)。這時候叫arist什么的希臘人就說，太陽比地球重，應(yīng)該是小東西繞大東西轉(zhuǎn)，對地心說產(chǎn)生質(zhì)疑。但人們?nèi)匀粓孕诺匦恼f，提到兩點，一個是蘋果什么的會掉到地上，說明地球是中心，吸引一切。另一點是轉(zhuǎn)動的東西有風(fēng)，但地球就沒那種風(fēng)。就記住這些了。
6第六篇
有一個女畫家,1900年出生,1984年死亡.這個人70歲才開始了自己第一個獨自展覽.為什么呢?因為她是搞portray的，不過因為20世紀(jì)照相機的發(fā)展，導(dǎo)致portray的地位越來越不好使。不過這女的很獨特，她的畫作兩大特點，一個是realism，面部畫的比較精準(zhǔn)。另外一個就是expressionism，說她受了expressionism很大影響，所以會從畫中看出這個人的特點什么的，比如她會把人畫的更亮一些，會把人的身體畫得長一些（elongated）,好像這里有題。學(xué)生還是沒明白這兩大特點怎么同時存在，教授解釋一堆廢話，說什么她beyond一般的portray，在抽象藝術(shù)很盛行的年代保留個人特色。這個畫家認(rèn)為portray是人啦，時代啦特點的佳展示，所以她的作品包括了family, children等等好多類型的