2007年高考福建優(yōu)秀高考作文及作文點評:季節(jié)6

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季節(jié)正在馬不停蹄地消失……想當(dāng)初,造物主如此旗幟鮮明地把一年涂上四種顏色:春的碧綠,夏的火紅,秋的澄黃,冬的瀅白。日月懸浮,乾坤流轉(zhuǎn),四時行焉,百物生焉,滋養(yǎng)了天地蒼生,也哺育了人類敏感的心靈和虔誠的情感。季節(jié)是一種秩序,統(tǒng)御著每一陣風(fēng),每一片云,每一次悸動,每一回嘆息。
    而我們正成為秩序的破壞者。
    越來越多的煙囪向天空散播著自己的惡毒。人們把CO2從禁錮之所釋放出來,興奮的狂躁,縱情地肆虐,在短短數(shù)十載光陰間席卷天下。地球開始發(fā)燒,季節(jié)隱退了身影,而我們陷入歇斯底里的熱浪,茫然無所知。
    季節(jié)正在馬不停蹄地消失……
    古人敬仰季節(jié),因為季節(jié)教會他們一切重要而美好的生命真諦。春和景明,木欣欣以向榮,那是生之奮發(fā);夏日炎炎,驕陽似火,那是生之熱烈;秋氣肅殺,回風(fēng)搖蕙,那是生之蘊藉;冬雪冰封,瀅然潔白,那是生之肅穆。在季節(jié)的變動周流中,人漸漸成長,漸漸感悟,然后滿意地嘆息一聲,塵歸黃土。季節(jié)是無言的老師,沉默的仲裁者和守護者。子曰:予欲無言。是啊,庇護一切,包容一切而又默許一切的季節(jié), 一年四季春夏與秋冬,吾獨愛秋,一個讓人產(chǎn)生無限感慨卻也顯得那么悲涼的季節(jié)。
    它雖然沒有春天花兒般的絢麗多彩,也沒有夏日里草木茂盛的盛況,更沒有冬天里漫天飛舞的雪花,卻有許許多多裝滿黃金大道的落葉景觀。
    秋季來臨時,我不喜歡觀看楓葉的紅火、青松的蒼翠、菊花的綻放,卻喜歡一株株讓人無法抹去記憶的梧桐樹——葉大、空心。
    秋,這個季節(jié),南方還是多雨的,綿綿細雨,一個害羞的女子。聽到“疏雨滴梧桐”,這一“滴”字,不僅滴到了梧桐葉上,更是滴進每個有心人的心田。因為凄涼,所以李清照寫出了:“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴?!币驗殡x愁別緒,讓這位“女中豪杰”產(chǎn)生了愁心、愁意。
    也因為離情,溫庭筠吟唱出了:“梧桐樹,三更雨,不道離情正苦。一葉葉,一聲聲,空階滴到明?!睅拙渖钋閰s也簡短的話,讓詞人的心中有處話凄涼。那就是秋季里的梧桐。
    因為什么使白居易也吟出這樣一句“秋雨梧桐葉落時”呢?因為愁苦,因為秋季。秋雨,梧桐,二者兼得,營造出秋季悲涼的氣氛和凄清的意境,讓有心人滴入梧桐雨。
    秋,這個季節(jié),也必須與月同在。月是有心人寄托情感的心靈場所。月亮,月暗,月圓,月缺,真正的是月涼。
    蘇軾的“缺月掛疏桐”,會不讓人產(chǎn)生遐思嗎?
    朱淑真的“鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明”,不知又有多少人體會到呢?
    李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”,那月如鉤,何人能不感到秋的冷清呢?
    多么凄涼的秋季!多么讓人有情感———傷感的秋季?。∏锛?,與梧桐,與綿雨,與缺月合照出一張照片,那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對秋季的真實寫照。那梧桐,也許寒鴉也不肯棲;那綿雨,也許大雁也羨慕;那缺月,也許文人墨客在寄托情感。
    沒有秋季是不完整的四季!
    但總覺得,梧桐、綿雨、缺月這張照片需要一顆文人墨客的心,那情感才能真正得到體會。
    一年四季,吾獨愛秋——凄清的季節(jié),情感的季節(jié)。