2009年6月30日，在深圳某報(bào)紙上赫然出現(xiàn)一則通告，題目叫“致09深圳高考(論壇)狀元的挑戰(zhàn)書”，挑戰(zhàn)的對(duì)象是深圳09年的高考文科、理科狀元，而挑戰(zhàn)選手向社會(huì)公開征集，只要是應(yīng)屆高中生或者在校生都行，這封挑戰(zhàn)書迅速引起各界熱議，到底狀元會(huì)不會(huì)應(yīng)戰(zhàn)？應(yīng)戰(zhàn)結(jié)果會(huì)怎么樣？究竟是何人策劃了這場(chǎng)新中國(guó)恢復(fù)高考后的首例“狀元挑戰(zhàn)賽”呢？
根據(jù)筆者調(diào)查得知，發(fā)起挑戰(zhàn)的機(jī)構(gòu)是一家知名移民留學(xué)機(jī)構(gòu)，而且該機(jī)構(gòu)挑戰(zhàn)賽的前三名可獲得1萬元的獎(jiǎng)金。由于這家機(jī)構(gòu)從事的行業(yè)，不禁令許多人聯(lián)想到這是國(guó)外教育體系和中國(guó)教育體系的正面交鋒。
多年來，高考一直是學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，是教育界不斷改革調(diào)整的重心。作為我國(guó)高校重要選擇人才的途徑，高考制度本身及其形式多次面臨社會(huì)上的質(zhì)疑之聲。今年5月出爐的《高考狀元調(diào)查報(bào)告》中也曾爆出往年高考狀元在進(jìn)入社會(huì)職場(chǎng)的成就遠(yuǎn)未達(dá)及公眾預(yù)期。因此，這次挑戰(zhàn)可以說是針尖麥芒的對(duì)抗，而挑戰(zhàn)書上標(biāo)明的對(duì)抗主題，是學(xué)校教育中較少涉及的思維能力、社交能力和英語(論壇)口語，擅長(zhǎng)試卷的狀元們是否真金不怕火煉呢？我們拭目以待。
挑戰(zhàn)書全文如下:
09年深圳高考文科、理科“狀元”:
首先祝賀你們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)！
然而我們認(rèn)為:由于眾所周知的原因，高考成績(jī)并非能力和學(xué)業(yè)成就的真實(shí)體現(xiàn)?！盃钤甭殬I(yè)無成就、哈佛拒收“狀元”等諸多事實(shí)也在加深公眾對(duì)“狀元成色”的質(zhì)疑。在“金融泡沫”讓全世界接受教訓(xùn)的今天，也應(yīng)撇除“成績(jī)泡沫”，避免對(duì)人才選拔和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生潛在危害。
因此，擬于8月初公開舉辦“挑戰(zhàn)高考狀元”活動(dòng)，我們將招募8名適齡選手，與各位“狀元”一起參加“思維能力”、“社交能力”和“英語口語”三項(xiàng)比賽，終評(píng)定單項(xiàng)及總成績(jī)排名并向社會(huì)公布?？偱琶涣星叭倪x手可獲1萬元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。我們:其他選手從報(bào)名者中隨機(jī)抽取，且不進(jìn)行任何賽前培訓(xùn)。
期待你們?cè)趫?bào)名截止前正式接受挑戰(zhàn)，以便挑戰(zhàn)賽正常舉行；同時(shí)獲得進(jìn)一步向公眾證明自己的機(jī)會(huì)！活動(dòng)發(fā)起方:僑外出國(guó)
根據(jù)筆者調(diào)查得知，發(fā)起挑戰(zhàn)的機(jī)構(gòu)是一家知名移民留學(xué)機(jī)構(gòu)，而且該機(jī)構(gòu)挑戰(zhàn)賽的前三名可獲得1萬元的獎(jiǎng)金。由于這家機(jī)構(gòu)從事的行業(yè)，不禁令許多人聯(lián)想到這是國(guó)外教育體系和中國(guó)教育體系的正面交鋒。
多年來，高考一直是學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，是教育界不斷改革調(diào)整的重心。作為我國(guó)高校重要選擇人才的途徑，高考制度本身及其形式多次面臨社會(huì)上的質(zhì)疑之聲。今年5月出爐的《高考狀元調(diào)查報(bào)告》中也曾爆出往年高考狀元在進(jìn)入社會(huì)職場(chǎng)的成就遠(yuǎn)未達(dá)及公眾預(yù)期。因此，這次挑戰(zhàn)可以說是針尖麥芒的對(duì)抗，而挑戰(zhàn)書上標(biāo)明的對(duì)抗主題，是學(xué)校教育中較少涉及的思維能力、社交能力和英語(論壇)口語，擅長(zhǎng)試卷的狀元們是否真金不怕火煉呢？我們拭目以待。
挑戰(zhàn)書全文如下:
09年深圳高考文科、理科“狀元”:
首先祝賀你們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)！
然而我們認(rèn)為:由于眾所周知的原因，高考成績(jī)并非能力和學(xué)業(yè)成就的真實(shí)體現(xiàn)?！盃钤甭殬I(yè)無成就、哈佛拒收“狀元”等諸多事實(shí)也在加深公眾對(duì)“狀元成色”的質(zhì)疑。在“金融泡沫”讓全世界接受教訓(xùn)的今天，也應(yīng)撇除“成績(jī)泡沫”，避免對(duì)人才選拔和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生潛在危害。
因此，擬于8月初公開舉辦“挑戰(zhàn)高考狀元”活動(dòng)，我們將招募8名適齡選手，與各位“狀元”一起參加“思維能力”、“社交能力”和“英語口語”三項(xiàng)比賽，終評(píng)定單項(xiàng)及總成績(jī)排名并向社會(huì)公布?？偱琶涣星叭倪x手可獲1萬元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。我們:其他選手從報(bào)名者中隨機(jī)抽取，且不進(jìn)行任何賽前培訓(xùn)。
期待你們?cè)趫?bào)名截止前正式接受挑戰(zhàn)，以便挑戰(zhàn)賽正常舉行；同時(shí)獲得進(jìn)一步向公眾證明自己的機(jī)會(huì)！活動(dòng)發(fā)起方:僑外出國(guó)