常紅利：大家好!
主持人：今天您拿到了這個(gè)大綱，信手翻來(lái)肯定有自己的感慨，和往年的大綱比較有自己的心得，請(qǐng)您和大家分析一下今年有什么樣的變化?
常紅利：每年考研政治大綱都會(huì)發(fā)生變化，相對(duì)以往的變化來(lái)說，今年的大綱應(yīng)該是重大的結(jié)構(gòu)性的變化，無(wú)論是考試的科目還是大綱所規(guī)定的具體內(nèi)容上都發(fā)生了具體的變化。具體來(lái)說，和以往考試科目相比較，2010年考研政治科目將改成下面五門課程：馬克思主義基本原理，實(shí)際上這是把以往考試科目中的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)合并，增加了科學(xué)社會(huì)主義，所以馬克思主義基本原理現(xiàn)在的考試包括了哲學(xué)、政經(jīng)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)部分。
第二門課是毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，以往這兩門課是分開來(lái)考的，一門是毛澤東思想，還有一門是鄧小平理論和三個(gè)代表概論，今年是整合在一起出題，而且分?jǐn)?shù)比重占到了30分。
第三門課是綱要，這門課所占的比重在100分的試卷中占到了14分。
第四門課是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)，這門課今年和去年以前都沒有作為考試的范圍，2010年也是第作為考研政治的一門課出現(xiàn)，所占分值也比較高，有18分。
第五門課是形勢(shì)與政策，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和政治，這門課以往都考到了，今年在分?jǐn)?shù)比重上有所下降，以往形勢(shì)與政策是10分，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和政治也是10分，共20分，今年統(tǒng)一要求分?jǐn)?shù)比重達(dá)到了16分。至于每一門課的具體考點(diǎn)和對(duì)考點(diǎn)的要求，和以往的考試大綱包括考試試題比較都發(fā)生了重大的系統(tǒng)性的變化，這是對(duì)2010年考研的同學(xué)要特別重視的問題。
主持人：今年考研大綱和往年相比發(fā)布時(shí)間上都有延續(xù)，以往都是八月初，而且今年的考研大綱又有了巨大的結(jié)構(gòu)性的變化，對(duì)大家來(lái)說需要準(zhǔn)備的知識(shí)更多了。對(duì)于大家在備考方面有什么樣的建議?
常紅利：今天考研政治大綱正式公布以后，同學(xué)們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)中，我想要特別強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求。
第一，要研究大綱，提高今后復(fù)習(xí)的針對(duì)性。既然大綱出來(lái)，高教出版社也專門出了一本書思想政治理論考試大綱，這個(gè)大綱不管你是自己復(fù)習(xí)還是通過輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)，都應(yīng)該對(duì)大綱所規(guī)定的考試范圍進(jìn)行深入的研究，來(lái)看看每一門課到底要求我們掌握的知識(shí)點(diǎn)有哪些，今后你在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提高我們?cè)诟鏖T課復(fù)習(xí)的針對(duì)性，應(yīng)該把大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)要求掌握的內(nèi)容掌握好，這一點(diǎn)要求是現(xiàn)階段就必須要做的一件事了。
第二，強(qiáng)化基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)的鞏固。在此之前，同學(xué)們通過輔導(dǎo)班或者是自己復(fù)習(xí)的形式，對(duì)考研政治的各門課程都已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，但是據(jù)我了解可能有些課程你不會(huì)想到作為考試的要求，比如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)，比如當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和政治，明年都是第考到的。包括中國(guó)近現(xiàn)代歷史也是2010年第考到，這和你以往復(fù)習(xí)的政治都有很大的出入，如果你在這些課程上還沒有復(fù)習(xí)好，或者是還沒有復(fù)習(xí)的話，應(yīng)該在今后這段時(shí)間強(qiáng)化一下對(duì)這些課程的復(fù)習(xí)。
其他課程的復(fù)習(xí)重心如何安排，應(yīng)該根據(jù)每一門課程在整個(gè)考研政治的試卷結(jié)構(gòu)中所占的分?jǐn)?shù)比重來(lái)確定你復(fù)習(xí)的時(shí)間和精力。剛開始你會(huì)覺得馬克思主義基本原理這門課非常重要，花的時(shí)間比較多，但是今年的大綱規(guī)定毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論這門課占的比重是高的，高達(dá)30分，在你復(fù)習(xí)的時(shí)間和精力上可能在這門課上花的時(shí)間不是很多，所以你也可以根據(jù)分?jǐn)?shù)比重來(lái)進(jìn)一步確定一下哪些課程是你現(xiàn)在掌握不好的，考試的各門課程中哪些是你薄弱的地方，可以進(jìn)一步的填平補(bǔ)齊，夯實(shí)基礎(chǔ)。
第三，要注意掌握方法，注意理解每一門課程中內(nèi)容的內(nèi)在關(guān)系。2010年政治考研大綱規(guī)定有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)2010年考研時(shí)要特別注意一下，就是它強(qiáng)化了學(xué)科的綜合性。比如原理這門課，原來(lái)分別作為兩門課，馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分開考，現(xiàn)在是三個(gè)部分組成了一門課，這就要求我們要打通哲學(xué)、政經(jīng)和科學(xué)社會(huì)主義之間的內(nèi)在關(guān)系。我們?cè)?010年遇到的考題，針對(duì)原理的考題，可能一道題既會(huì)涉及到哲學(xué)的考點(diǎn)，也會(huì)涉及到政經(jīng)的考點(diǎn)，也會(huì)涉及到科學(xué)社會(huì)主義的考點(diǎn)，如果你的思維只是局限在某一部分，就有可能遺漏其他考點(diǎn)對(duì)這一考題的要求。另外像毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，原來(lái)也是一門課，特別是綜合題不會(huì)跨越課程，但是今年不一樣了，今年毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論是一門課，這就意味著在2010年體系中，遇到的概論的問題，可能既涉及到毛澤東思想也涉及到中國(guó)特色社會(huì)主義理論的考點(diǎn)，這就要求同學(xué)們?cè)谶@一門課中將兩門課程的內(nèi)容進(jìn)行整合，要特別關(guān)注一門課兩個(gè)理論中間共同關(guān)注和交叉的問題，這是要作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)給予把握。
掌握方法，提高復(fù)習(xí)的綜合性問題上，相互聯(lián)系的關(guān)系問題上，在我所從事的輔導(dǎo)中，我一貫倡導(dǎo)一種復(fù)習(xí)的方法——互聯(lián)法。這是由我本人在國(guó)內(nèi)早提出的一種方法論，互聯(lián)就是相互聯(lián)系，互聯(lián)法就是要正確揭示政治理論內(nèi)在聯(lián)系的方法論體系。在考研政治的復(fù)習(xí)中，互聯(lián)法能夠給我們的同學(xué)提供三點(diǎn)幫助。
第一，要形成互聯(lián)體系，通過互聯(lián)法的使用和必要的資料作為基礎(chǔ)，使我們每一位同學(xué)頭腦中所掌握的政治理論不是一堆雜亂無(wú)章的知識(shí)的堆砌，而是一種互聯(lián)的系統(tǒng)的知識(shí)體系存放在我們的頭腦中，這是互聯(lián)法基本的功能。
第二，引導(dǎo)互聯(lián)思維。在很多場(chǎng)合我都講過這樣一個(gè)觀點(diǎn)，政治理論考試的一般境界和一般層次是考考點(diǎn)，考考點(diǎn)之間的關(guān)系，而政治理論考試考試的高境界、高層次其實(shí)是考一種思維方式，用我的話說就是考一種辯證、互聯(lián)的思維方式。通過互聯(lián)法的使用，在形成這種思維方式的過程中就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單和非常容易。我們熟悉每一門課和每一章節(jié)的互聯(lián)結(jié)構(gòu)的過程，就是在潛移默化中形成這種思維方式的過程，這也是我提出的互聯(lián)法可以給全國(guó)考研的朋友們一個(gè)大的幫助，就是改善我們政治理論思維。
第三，提高我們的解題能力，講直白點(diǎn)就是提高2010年考研政治的成績(jī)。關(guān)于這一點(diǎn)，我要給在場(chǎng)的全國(guó)的朋友強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)觀念，在2010年的考場(chǎng)上，我們面臨任何一道考題需要解決的關(guān)鍵的問題是什么?我可以告訴大家，我們需要解決關(guān)鍵的問題就是要找準(zhǔn)找全每一道考題所涉及到的考點(diǎn)，當(dāng)然是在頭腦中。我把在頭腦中找準(zhǔn)找全每一道考題涉及到的考點(diǎn)的過程比喻為對(duì)癥下藥的過程，我們?cè)谠嚲碇杏龅降拿恳坏揽碱}就像一個(gè)一個(gè)的病人，而考點(diǎn)就是藥房，解決考題的關(guān)鍵毫無(wú)疑問就是要找準(zhǔn)找全考題對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)。在這個(gè)找尋的過程中，互聯(lián)法起到的就是藥柜的作用，通過使用互聯(lián)法和必要的資料，能夠使每位同學(xué)建立完整的系統(tǒng)的體系，把考點(diǎn)放在了一定的位置上，這樣我們?cè)谒伎紗栴}時(shí)就不是瞎猜的過程，而是互聯(lián)的、步步為營(yíng)的思考問題的過程，惟有如此我們才能從根本上提高我們的解題能力和考試成績(jī)。也是為了幫助我們的同學(xué)能夠正確的貫徹和使用好互聯(lián)法，我也有一些書，比如我的《考研政治的互聯(lián)法學(xué)習(xí)指南》，《互聯(lián)提綱與考點(diǎn)提示》，這些書都是為了幫助同學(xué)能夠貫徹和使用好互聯(lián)的復(fù)習(xí)方法，如果同學(xué)感興趣可以關(guān)注一下。這是針對(duì)今年大綱變化我提出的一些要求，希望同學(xué)們能夠按照這樣的要求組織自己的復(fù)習(xí)。
主持人：大家做事情都希望能夠有章可循，有法可依，作為大綱就是有法可依，這是我們復(fù)習(xí)的依據(jù)。有很多同學(xué)都知道，歷年真題對(duì)大家后的備考非常重要，但是今年增加了很多新的內(nèi)容，這些新的內(nèi)容在歷年高考真題中都沒有，那么我們大家在復(fù)習(xí)中以什么作為自己的章法來(lái)尋求它的規(guī)律呢?
常紅利：我們?cè)谝酝妮o導(dǎo)中都非常強(qiáng)調(diào)歷年真題很重要，對(duì)于2010年的考研來(lái)說，歷年真題的重要性總體來(lái)說是下降的，有些課程就沒有歷年真題，因?yàn)樗堑谝荒赀M(jìn)入到考試的范圍。這就要求我們的同學(xué)對(duì)于歷年真題，一方面至少應(yīng)該熟悉近三年的真題，我們通過對(duì)真題的熟悉，不是要搞清楚它會(huì)考什么，因?yàn)闅v年的考題尤其是近三年的考題，明年肯定不會(huì)再考到這三年考題的內(nèi)容了，我們主要是了解一下它的考試特點(diǎn)和命題角度，這為我們有效復(fù)習(xí)教材起到了提示的作用。同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)2010年的考試過程中，目前比較權(quán)威的書，你要作為基礎(chǔ)來(lái)使用。教育部和高教出版社聯(lián)合出版的一本書《大綱解析》，在學(xué)生中被稱之為“紅寶書”，我認(rèn)為《大綱解析》這本書應(yīng)該是國(guó)內(nèi)你能夠在市場(chǎng)上遇到的權(quán)威的書或者是權(quán)威的教材。不管是上輔導(dǎo)班的同學(xué)還是自己復(fù)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)該把這本書作為自己整復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)來(lái)好好研究一下，如果能夠把這本書研究透徹的話，就能夠?yàn)槲覀冊(cè)?010年考研中獲取高分奠定比較可靠的基礎(chǔ)。
主持人：常老師，后有什么要叮囑大家的，請(qǐng)給大家做一個(gè)小結(jié)。
常紅利：復(fù)習(xí)要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，不管大綱怎樣變動(dòng)，我們復(fù)習(xí)整體規(guī)劃不應(yīng)該隨便改動(dòng)。我們很早就要求學(xué)生在整個(gè)考研政治復(fù)習(xí)中，應(yīng)該把自己的復(fù)習(xí)分成三個(gè)大的階段。
第一個(gè)階段，我們稱之為基礎(chǔ)強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段。這個(gè)階段大家需要做的重要的工作就是要好好研讀教材，比如說教育部高教出版社出的《大綱解析》，這就是比較權(quán)威的教材，這是應(yīng)該要好好研讀的。
第二個(gè)階段，模擬沖刺復(fù)習(xí)，大體時(shí)間應(yīng)該從9月底或者是10月份開始。同學(xué)們?cè)谀M沖刺復(fù)習(xí)階段，需要做的事情我想有兩件事情很重要，第一件就是要有計(jì)劃、有步驟的做一些高質(zhì)量的模擬試題，當(dāng)然我強(qiáng)調(diào)的是高質(zhì)量的模擬試題，同學(xué)們可以在市場(chǎng)中仔細(xì)的比較選擇，作題很重要，要提高自己作題的針對(duì)性，檢測(cè)自己閱讀教材的成果。第二件事就是要繼續(xù)的閱讀教材，同學(xué)們?cè)?-10月份以后開始閱讀教材時(shí)，要注意自動(dòng)打破教材中章節(jié)甚至是學(xué)科的限制，對(duì)考點(diǎn)中的內(nèi)在聯(lián)系要進(jìn)行對(duì)比分析，像我剛才講的要從系統(tǒng)的角度來(lái)理解考點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，不管是你接受互聯(lián)法還是不接受互聯(lián)法，一定要注意把握考點(diǎn)中的相互關(guān)系。
第三個(gè)階段，總結(jié)歸納分析，同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)歸納分析時(shí)也有三部分要抓好，否則就有可能功敗垂成，功虧一簣。第一件事要對(duì)自己曾經(jīng)做過的模擬試題進(jìn)行歸納，同學(xué)們?cè)诤笠粋€(gè)階段應(yīng)該把重點(diǎn)放在你曾經(jīng)做錯(cuò)題的總結(jié)上，搞清楚為什么做錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，下遇到類似的問題時(shí)，能否避免犯這個(gè)錯(cuò)誤。第二對(duì)形勢(shì)和政策的內(nèi)容做出總結(jié)，根據(jù)2010年考研大綱的規(guī)定，形勢(shì)與政策是我們要考的一門課，但是這門課你不能太早復(fù)習(xí)，它考試的時(shí)間范圍是從2008年11月份到2009年11月底這段時(shí)間國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的重要實(shí)事和重大方針政策，所以從11月份開始復(fù)習(xí)才能夠搜集到完整的信息。當(dāng)然我在以往也強(qiáng)調(diào)了，形勢(shì)與政策的復(fù)習(xí)與其說考學(xué)生，不如說考老師，老師在這中間也負(fù)有主要的責(zé)任。第三，要進(jìn)行總結(jié)歸納。同學(xué)們要把后的復(fù)習(xí)放在記住考點(diǎn)的關(guān)系上。所以大家可以知道我有一個(gè)建議貫穿始終，要高度注意閱讀教材，在前兩個(gè)階段要側(cè)重于理解，后的階段應(yīng)該側(cè)重于記憶。
主持人：今天您拿到了這個(gè)大綱，信手翻來(lái)肯定有自己的感慨，和往年的大綱比較有自己的心得，請(qǐng)您和大家分析一下今年有什么樣的變化?
常紅利：每年考研政治大綱都會(huì)發(fā)生變化，相對(duì)以往的變化來(lái)說，今年的大綱應(yīng)該是重大的結(jié)構(gòu)性的變化，無(wú)論是考試的科目還是大綱所規(guī)定的具體內(nèi)容上都發(fā)生了具體的變化。具體來(lái)說，和以往考試科目相比較，2010年考研政治科目將改成下面五門課程：馬克思主義基本原理，實(shí)際上這是把以往考試科目中的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)合并，增加了科學(xué)社會(huì)主義，所以馬克思主義基本原理現(xiàn)在的考試包括了哲學(xué)、政經(jīng)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)部分。
第二門課是毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，以往這兩門課是分開來(lái)考的，一門是毛澤東思想，還有一門是鄧小平理論和三個(gè)代表概論，今年是整合在一起出題，而且分?jǐn)?shù)比重占到了30分。
第三門課是綱要，這門課所占的比重在100分的試卷中占到了14分。
第四門課是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)，這門課今年和去年以前都沒有作為考試的范圍，2010年也是第作為考研政治的一門課出現(xiàn)，所占分值也比較高，有18分。
第五門課是形勢(shì)與政策，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和政治，這門課以往都考到了，今年在分?jǐn)?shù)比重上有所下降，以往形勢(shì)與政策是10分，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和政治也是10分，共20分，今年統(tǒng)一要求分?jǐn)?shù)比重達(dá)到了16分。至于每一門課的具體考點(diǎn)和對(duì)考點(diǎn)的要求，和以往的考試大綱包括考試試題比較都發(fā)生了重大的系統(tǒng)性的變化，這是對(duì)2010年考研的同學(xué)要特別重視的問題。
主持人：今年考研大綱和往年相比發(fā)布時(shí)間上都有延續(xù)，以往都是八月初，而且今年的考研大綱又有了巨大的結(jié)構(gòu)性的變化，對(duì)大家來(lái)說需要準(zhǔn)備的知識(shí)更多了。對(duì)于大家在備考方面有什么樣的建議?
常紅利：今天考研政治大綱正式公布以后，同學(xué)們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)中，我想要特別強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求。
第一，要研究大綱，提高今后復(fù)習(xí)的針對(duì)性。既然大綱出來(lái)，高教出版社也專門出了一本書思想政治理論考試大綱，這個(gè)大綱不管你是自己復(fù)習(xí)還是通過輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)，都應(yīng)該對(duì)大綱所規(guī)定的考試范圍進(jìn)行深入的研究，來(lái)看看每一門課到底要求我們掌握的知識(shí)點(diǎn)有哪些，今后你在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提高我們?cè)诟鏖T課復(fù)習(xí)的針對(duì)性，應(yīng)該把大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)要求掌握的內(nèi)容掌握好，這一點(diǎn)要求是現(xiàn)階段就必須要做的一件事了。
第二，強(qiáng)化基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)的鞏固。在此之前，同學(xué)們通過輔導(dǎo)班或者是自己復(fù)習(xí)的形式，對(duì)考研政治的各門課程都已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，但是據(jù)我了解可能有些課程你不會(huì)想到作為考試的要求，比如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)，比如當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和政治，明年都是第考到的。包括中國(guó)近現(xiàn)代歷史也是2010年第考到，這和你以往復(fù)習(xí)的政治都有很大的出入，如果你在這些課程上還沒有復(fù)習(xí)好，或者是還沒有復(fù)習(xí)的話，應(yīng)該在今后這段時(shí)間強(qiáng)化一下對(duì)這些課程的復(fù)習(xí)。
其他課程的復(fù)習(xí)重心如何安排，應(yīng)該根據(jù)每一門課程在整個(gè)考研政治的試卷結(jié)構(gòu)中所占的分?jǐn)?shù)比重來(lái)確定你復(fù)習(xí)的時(shí)間和精力。剛開始你會(huì)覺得馬克思主義基本原理這門課非常重要，花的時(shí)間比較多，但是今年的大綱規(guī)定毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論這門課占的比重是高的，高達(dá)30分，在你復(fù)習(xí)的時(shí)間和精力上可能在這門課上花的時(shí)間不是很多，所以你也可以根據(jù)分?jǐn)?shù)比重來(lái)進(jìn)一步確定一下哪些課程是你現(xiàn)在掌握不好的，考試的各門課程中哪些是你薄弱的地方，可以進(jìn)一步的填平補(bǔ)齊，夯實(shí)基礎(chǔ)。
第三，要注意掌握方法，注意理解每一門課程中內(nèi)容的內(nèi)在關(guān)系。2010年政治考研大綱規(guī)定有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)2010年考研時(shí)要特別注意一下，就是它強(qiáng)化了學(xué)科的綜合性。比如原理這門課，原來(lái)分別作為兩門課，馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分開考，現(xiàn)在是三個(gè)部分組成了一門課，這就要求我們要打通哲學(xué)、政經(jīng)和科學(xué)社會(huì)主義之間的內(nèi)在關(guān)系。我們?cè)?010年遇到的考題，針對(duì)原理的考題，可能一道題既會(huì)涉及到哲學(xué)的考點(diǎn)，也會(huì)涉及到政經(jīng)的考點(diǎn)，也會(huì)涉及到科學(xué)社會(huì)主義的考點(diǎn)，如果你的思維只是局限在某一部分，就有可能遺漏其他考點(diǎn)對(duì)這一考題的要求。另外像毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，原來(lái)也是一門課，特別是綜合題不會(huì)跨越課程，但是今年不一樣了，今年毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論是一門課，這就意味著在2010年體系中，遇到的概論的問題，可能既涉及到毛澤東思想也涉及到中國(guó)特色社會(huì)主義理論的考點(diǎn)，這就要求同學(xué)們?cè)谶@一門課中將兩門課程的內(nèi)容進(jìn)行整合，要特別關(guān)注一門課兩個(gè)理論中間共同關(guān)注和交叉的問題，這是要作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)給予把握。
掌握方法，提高復(fù)習(xí)的綜合性問題上，相互聯(lián)系的關(guān)系問題上，在我所從事的輔導(dǎo)中，我一貫倡導(dǎo)一種復(fù)習(xí)的方法——互聯(lián)法。這是由我本人在國(guó)內(nèi)早提出的一種方法論，互聯(lián)就是相互聯(lián)系，互聯(lián)法就是要正確揭示政治理論內(nèi)在聯(lián)系的方法論體系。在考研政治的復(fù)習(xí)中，互聯(lián)法能夠給我們的同學(xué)提供三點(diǎn)幫助。
第一，要形成互聯(lián)體系，通過互聯(lián)法的使用和必要的資料作為基礎(chǔ)，使我們每一位同學(xué)頭腦中所掌握的政治理論不是一堆雜亂無(wú)章的知識(shí)的堆砌，而是一種互聯(lián)的系統(tǒng)的知識(shí)體系存放在我們的頭腦中，這是互聯(lián)法基本的功能。
第二，引導(dǎo)互聯(lián)思維。在很多場(chǎng)合我都講過這樣一個(gè)觀點(diǎn)，政治理論考試的一般境界和一般層次是考考點(diǎn)，考考點(diǎn)之間的關(guān)系，而政治理論考試考試的高境界、高層次其實(shí)是考一種思維方式，用我的話說就是考一種辯證、互聯(lián)的思維方式。通過互聯(lián)法的使用，在形成這種思維方式的過程中就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單和非常容易。我們熟悉每一門課和每一章節(jié)的互聯(lián)結(jié)構(gòu)的過程，就是在潛移默化中形成這種思維方式的過程，這也是我提出的互聯(lián)法可以給全國(guó)考研的朋友們一個(gè)大的幫助，就是改善我們政治理論思維。
第三，提高我們的解題能力，講直白點(diǎn)就是提高2010年考研政治的成績(jī)。關(guān)于這一點(diǎn)，我要給在場(chǎng)的全國(guó)的朋友強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)觀念，在2010年的考場(chǎng)上，我們面臨任何一道考題需要解決的關(guān)鍵的問題是什么?我可以告訴大家，我們需要解決關(guān)鍵的問題就是要找準(zhǔn)找全每一道考題所涉及到的考點(diǎn)，當(dāng)然是在頭腦中。我把在頭腦中找準(zhǔn)找全每一道考題涉及到的考點(diǎn)的過程比喻為對(duì)癥下藥的過程，我們?cè)谠嚲碇杏龅降拿恳坏揽碱}就像一個(gè)一個(gè)的病人，而考點(diǎn)就是藥房，解決考題的關(guān)鍵毫無(wú)疑問就是要找準(zhǔn)找全考題對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)。在這個(gè)找尋的過程中，互聯(lián)法起到的就是藥柜的作用，通過使用互聯(lián)法和必要的資料，能夠使每位同學(xué)建立完整的系統(tǒng)的體系，把考點(diǎn)放在了一定的位置上，這樣我們?cè)谒伎紗栴}時(shí)就不是瞎猜的過程，而是互聯(lián)的、步步為營(yíng)的思考問題的過程，惟有如此我們才能從根本上提高我們的解題能力和考試成績(jī)。也是為了幫助我們的同學(xué)能夠正確的貫徹和使用好互聯(lián)法，我也有一些書，比如我的《考研政治的互聯(lián)法學(xué)習(xí)指南》，《互聯(lián)提綱與考點(diǎn)提示》，這些書都是為了幫助同學(xué)能夠貫徹和使用好互聯(lián)的復(fù)習(xí)方法，如果同學(xué)感興趣可以關(guān)注一下。這是針對(duì)今年大綱變化我提出的一些要求，希望同學(xué)們能夠按照這樣的要求組織自己的復(fù)習(xí)。
主持人：大家做事情都希望能夠有章可循，有法可依，作為大綱就是有法可依，這是我們復(fù)習(xí)的依據(jù)。有很多同學(xué)都知道，歷年真題對(duì)大家后的備考非常重要，但是今年增加了很多新的內(nèi)容，這些新的內(nèi)容在歷年高考真題中都沒有，那么我們大家在復(fù)習(xí)中以什么作為自己的章法來(lái)尋求它的規(guī)律呢?
常紅利：我們?cè)谝酝妮o導(dǎo)中都非常強(qiáng)調(diào)歷年真題很重要，對(duì)于2010年的考研來(lái)說，歷年真題的重要性總體來(lái)說是下降的，有些課程就沒有歷年真題，因?yàn)樗堑谝荒赀M(jìn)入到考試的范圍。這就要求我們的同學(xué)對(duì)于歷年真題，一方面至少應(yīng)該熟悉近三年的真題，我們通過對(duì)真題的熟悉，不是要搞清楚它會(huì)考什么，因?yàn)闅v年的考題尤其是近三年的考題，明年肯定不會(huì)再考到這三年考題的內(nèi)容了，我們主要是了解一下它的考試特點(diǎn)和命題角度，這為我們有效復(fù)習(xí)教材起到了提示的作用。同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)2010年的考試過程中，目前比較權(quán)威的書，你要作為基礎(chǔ)來(lái)使用。教育部和高教出版社聯(lián)合出版的一本書《大綱解析》，在學(xué)生中被稱之為“紅寶書”，我認(rèn)為《大綱解析》這本書應(yīng)該是國(guó)內(nèi)你能夠在市場(chǎng)上遇到的權(quán)威的書或者是權(quán)威的教材。不管是上輔導(dǎo)班的同學(xué)還是自己復(fù)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)該把這本書作為自己整復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)來(lái)好好研究一下，如果能夠把這本書研究透徹的話，就能夠?yàn)槲覀冊(cè)?010年考研中獲取高分奠定比較可靠的基礎(chǔ)。
主持人：常老師，后有什么要叮囑大家的，請(qǐng)給大家做一個(gè)小結(jié)。
常紅利：復(fù)習(xí)要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，不管大綱怎樣變動(dòng)，我們復(fù)習(xí)整體規(guī)劃不應(yīng)該隨便改動(dòng)。我們很早就要求學(xué)生在整個(gè)考研政治復(fù)習(xí)中，應(yīng)該把自己的復(fù)習(xí)分成三個(gè)大的階段。
第一個(gè)階段，我們稱之為基礎(chǔ)強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段。這個(gè)階段大家需要做的重要的工作就是要好好研讀教材，比如說教育部高教出版社出的《大綱解析》，這就是比較權(quán)威的教材，這是應(yīng)該要好好研讀的。
第二個(gè)階段，模擬沖刺復(fù)習(xí)，大體時(shí)間應(yīng)該從9月底或者是10月份開始。同學(xué)們?cè)谀M沖刺復(fù)習(xí)階段，需要做的事情我想有兩件事情很重要，第一件就是要有計(jì)劃、有步驟的做一些高質(zhì)量的模擬試題，當(dāng)然我強(qiáng)調(diào)的是高質(zhì)量的模擬試題，同學(xué)們可以在市場(chǎng)中仔細(xì)的比較選擇，作題很重要，要提高自己作題的針對(duì)性，檢測(cè)自己閱讀教材的成果。第二件事就是要繼續(xù)的閱讀教材，同學(xué)們?cè)?-10月份以后開始閱讀教材時(shí)，要注意自動(dòng)打破教材中章節(jié)甚至是學(xué)科的限制，對(duì)考點(diǎn)中的內(nèi)在聯(lián)系要進(jìn)行對(duì)比分析，像我剛才講的要從系統(tǒng)的角度來(lái)理解考點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，不管是你接受互聯(lián)法還是不接受互聯(lián)法，一定要注意把握考點(diǎn)中的相互關(guān)系。
第三個(gè)階段，總結(jié)歸納分析，同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)歸納分析時(shí)也有三部分要抓好，否則就有可能功敗垂成，功虧一簣。第一件事要對(duì)自己曾經(jīng)做過的模擬試題進(jìn)行歸納，同學(xué)們?cè)诤笠粋€(gè)階段應(yīng)該把重點(diǎn)放在你曾經(jīng)做錯(cuò)題的總結(jié)上，搞清楚為什么做錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，下遇到類似的問題時(shí)，能否避免犯這個(gè)錯(cuò)誤。第二對(duì)形勢(shì)和政策的內(nèi)容做出總結(jié)，根據(jù)2010年考研大綱的規(guī)定，形勢(shì)與政策是我們要考的一門課，但是這門課你不能太早復(fù)習(xí)，它考試的時(shí)間范圍是從2008年11月份到2009年11月底這段時(shí)間國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的重要實(shí)事和重大方針政策，所以從11月份開始復(fù)習(xí)才能夠搜集到完整的信息。當(dāng)然我在以往也強(qiáng)調(diào)了，形勢(shì)與政策的復(fù)習(xí)與其說考學(xué)生，不如說考老師，老師在這中間也負(fù)有主要的責(zé)任。第三，要進(jìn)行總結(jié)歸納。同學(xué)們要把后的復(fù)習(xí)放在記住考點(diǎn)的關(guān)系上。所以大家可以知道我有一個(gè)建議貫穿始終，要高度注意閱讀教材，在前兩個(gè)階段要側(cè)重于理解，后的階段應(yīng)該側(cè)重于記憶。