根據(jù)考試大綱，考核內(nèi)容包括以下三方面：
1、語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)：
（1）語(yǔ)言知識(shí)
只對(duì)本教材中所出現(xiàn)的字詞、語(yǔ)句的含義進(jìn)行解釋，不作語(yǔ)法方面的分析。
①解釋常見文言詞語(yǔ)的具體含義。主要是辨識(shí)古今意義有所不同的詞語(yǔ)，特別注意掌握那些在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然具有生命力的文言詞語(yǔ)。
②解釋含有常見文言特殊句式的詞組或短語(yǔ)。這些常見文言特殊句式有：使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞作動(dòng)詞用、被動(dòng)句式、倒序句式。
③解釋現(xiàn)代語(yǔ)體文中常見的疑難詞語(yǔ)。
（2）文學(xué)知識(shí)
這一部分要求理解的記住關(guān)鍵點(diǎn)。一般會(huì)以單項(xiàng)選擇題形式出現(xiàn)。
①作家作品基礎(chǔ)知識(shí)。以每篇作品前的作者或?qū)?jiǎn)介為依據(jù)，包括作者所屬朝代、國(guó)別、重要作家的政治主張、文學(xué)主張、文學(xué)史地位和主要代表作。
②文體基礎(chǔ)知識(shí)。以教材中四篇文體簡(jiǎn)介文章中所涉及的知識(shí)為依據(jù)。這樣也就要求在每種文體學(xué)習(xí)之前先自己學(xué)習(xí)四篇文體簡(jiǎn)介文章。即《議論文閱讀和寫作》、《記敘文閱讀和寫作》、《詩(shī)歌的抒情方法》、《小說的藝術(shù)特點(diǎn)》。
2、作品閱讀分析部分：
作品閱讀分析中一般只有理解、說明、認(rèn)知不同層次的要求。
一般來講，要求理解、說明的會(huì)以簡(jiǎn)答題、問答題的形式出現(xiàn)。
而認(rèn)知的要求只要求做簡(jiǎn)單的分辨，即選擇題中找出答案。
3、寫作
1、語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)：
（1）語(yǔ)言知識(shí)
只對(duì)本教材中所出現(xiàn)的字詞、語(yǔ)句的含義進(jìn)行解釋，不作語(yǔ)法方面的分析。
①解釋常見文言詞語(yǔ)的具體含義。主要是辨識(shí)古今意義有所不同的詞語(yǔ)，特別注意掌握那些在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然具有生命力的文言詞語(yǔ)。
②解釋含有常見文言特殊句式的詞組或短語(yǔ)。這些常見文言特殊句式有：使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞作動(dòng)詞用、被動(dòng)句式、倒序句式。
③解釋現(xiàn)代語(yǔ)體文中常見的疑難詞語(yǔ)。
（2）文學(xué)知識(shí)
這一部分要求理解的記住關(guān)鍵點(diǎn)。一般會(huì)以單項(xiàng)選擇題形式出現(xiàn)。
①作家作品基礎(chǔ)知識(shí)。以每篇作品前的作者或?qū)?jiǎn)介為依據(jù)，包括作者所屬朝代、國(guó)別、重要作家的政治主張、文學(xué)主張、文學(xué)史地位和主要代表作。
②文體基礎(chǔ)知識(shí)。以教材中四篇文體簡(jiǎn)介文章中所涉及的知識(shí)為依據(jù)。這樣也就要求在每種文體學(xué)習(xí)之前先自己學(xué)習(xí)四篇文體簡(jiǎn)介文章。即《議論文閱讀和寫作》、《記敘文閱讀和寫作》、《詩(shī)歌的抒情方法》、《小說的藝術(shù)特點(diǎn)》。
2、作品閱讀分析部分：
作品閱讀分析中一般只有理解、說明、認(rèn)知不同層次的要求。
一般來講，要求理解、說明的會(huì)以簡(jiǎn)答題、問答題的形式出現(xiàn)。
而認(rèn)知的要求只要求做簡(jiǎn)單的分辨，即選擇題中找出答案。
3、寫作