1、考試預(yù)測及備考指南
（一）考試預(yù)測
1.此次考試會不會考書上的內(nèi)容？占的比例大概有多大？
根據(jù)近兩年英語（二）的出題情況，似乎已經(jīng)形成了一個規(guī)律：下半年考書上的內(nèi)容較多，第一、四、五、六大題幾乎全部出自下冊教材，分值占到45分。2006年下半年會不會仍然沿襲這一趨勢呢？我認(rèn)為不會。教材所占比例應(yīng)該和05年下半年相似，所以復(fù)習(xí)仍應(yīng)以教材為主，熟讀課文，多做從教材上出的模擬題，力爭準(zhǔn)確快速地完成與教材有關(guān)的幾個大題，并為其他大題節(jié)約時間。
2.A課文和B課文各占多大比例？英語（二）中英語（一）占多大的比例？
無論是英語（一）還是英語（二），都主要以考A課文為主，B課文的句子一般只出現(xiàn)在第一、第四和第五大題中，多占十分。在某些年份的英語（二）考題中，課文比重本來就占得很少的，幾乎沒有B課文的內(nèi)容。英語（二）一般不直接考英語（一）課文中的句子，只是涉及基礎(chǔ)語法和一些常見的單詞。
3.漢譯英一般從教材什么地方選句子？
英語（二）的第六大題即漢譯英主要以書上的句子為主。其出處包括A課文、A課文后的Word Study、Explanatory Notes中的例句、與課文有關(guān)的漢譯英練習(xí)及語法練習(xí)。如果考生沒有時間一一復(fù)習(xí)，可以以前兩項為主。復(fù)習(xí)時不能光翻一翻，一帶而過，一定要動筆做，務(wù)必使自己的譯文和書上的譯文盡可能接近。
4.語法主要考哪些項目？
英語（二）常考的語法項目包括：動詞時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、比較級、語序、主謂一致、強調(diào)句、基本句型。
* ?？嫉臅r態(tài)：現(xiàn)在完成時、過去完成時、過去時、一般現(xiàn)在時和將來完成時。
* 常考的非謂語動詞：獨立結(jié)構(gòu)、動名詞作某些動詞的賓語、非謂語動詞作定語和狀語。
* ?？嫉奶摂M語氣：與過去事實相反的虛擬語氣的從句和主句。
* ?？嫉亩ㄕZ從句：where 引導(dǎo)的定語從句、名詞/代詞+ of + which引導(dǎo)的定語從句。
* 名詞性從句：what， whether 引導(dǎo)的主語或賓語從句、that 引導(dǎo)的同位語從句。
* 狀語從句：now that， in that， in case， as， while 引導(dǎo)的狀語從句。
5.哪些詞有可能考單詞拼寫？
嚴(yán)格來說，只要是考綱中包括的詞都有可能出現(xiàn)在單詞拼寫大題中，但是從歷年考題可以看出，某些詞的命中率要高于其它詞，有些詞甚至反復(fù)考過，這說明考生在背單詞的時候還是可以在全面覆蓋的基礎(chǔ)之上突出重點、提高效率的。在這里我們不可能一一羅列重要的詞匯，下面是我總結(jié)的英語（二）?？紗卧~的特點：
* 絕大部分是長度在5-8個字母之間的中等難度的詞，如：victim， gesture等；
* 拼寫和讀音不完全對稱的詞，如：dumb， subtle等。
* 個別非常簡單、但課文中不是很常見的名詞，如：tube.
* 從詞性上來看，常考的依次是名詞、形容詞、動詞、和副詞。
在復(fù)習(xí)這些單詞時，一定要以考試大綱為準(zhǔn)，而不能只背教材后面的生詞表。一方面，教材后面的生詞表中包含了不少超剛詞，完全不會考到；另一方面，對英語（二）來說，從下冊教材生詞表中出的單詞只占三分之一，不可能涵蓋所有要考的內(nèi)容。同樣在復(fù)習(xí)時一定要講究準(zhǔn)確性，確保背一個記準(zhǔn)一個，而不能只是記個大概，后寫出來每個都差不多但每個都有錯。
（二）復(fù)習(xí)建議
針對上述預(yù)測，我們?nèi)绾沃贫_刺階段的復(fù)習(xí)計劃呢？下面是我推薦的三步復(fù)習(xí)法。
1.第一步，應(yīng)該抽出半個月到二十天的時間，把書上可能考到的內(nèi)容好好地總結(jié)一下。課文中涉及的重要的語法現(xiàn)象，如帶虛擬語氣、獨立主格的句子，接動名詞作賓語的動詞，倒裝句，強調(diào)句，what， that， whether引導(dǎo)的從句等，好都分類摘抄下來。
2.做完整理工作后，應(yīng)該進(jìn)入下一步，即通過一定量的模擬訓(xùn)練來熟悉考試題型、提高實戰(zhàn)能力。模擬訓(xùn)練應(yīng)注意以下幾點：
（1） 做題時，一定要獨立完成。不管做題的過程多么困難，都要硬著頭皮去做，只有這樣才能在考場上發(fā)揮自如。
（2）保持一定的頻率也很重要。至少一周應(yīng)該完成兩套題，否則達(dá)不到強化的效果。
（3）及時總結(jié)。如果做完幾套題后反復(fù)出現(xiàn)同樣的錯誤，一定要請老師對相關(guān)內(nèi)容作詳細(xì)的講解，并針對性地多做鞏固練習(xí)，直到問題得到真正的解決。
（4）做完十套左右的模擬題后，應(yīng)該再做幾套近幾年的真題。這時你可以對自己的實際水平有一個比較準(zhǔn)確的估計。哪些方面是你的長處，哪些方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，并利用后一兩周的時間來進(jìn)行彌補。
（5）除了做題，這三個月期間應(yīng)該天天堅持的是背單詞。每天抽出半個小時至一個小時，把大綱詞匯包括后面的詞組至少從頭至尾完整地過一遍，有可能考拼寫的重點單詞要動筆抄寫，常用活用的詞要記搭配，容易混淆的詞放在一起進(jìn)行比較。
3.后一周的總復(fù)習(xí)?？荚嚽暗暮笠恢軕?yīng)該再來全面的總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括第一步中抄下來的課文中的重點句子、第二步作題時紀(jì)錄下來的常出錯的語法項，重點的單詞，和總結(jié)出來的答題技巧。如果還有時間，也可以把后做過的真題再做一遍。相信經(jīng)過精心的計劃和充分的準(zhǔn)備，此刻的你一定成竹在胸，勝券在握了。
2、重點語法知識講解
1.動詞的時態(tài)和語態(tài)
動詞的時態(tài)和語態(tài)一覽表
時態(tài)
語態(tài) 一般現(xiàn)在時 一般過去時 一般將來時
主動
被動 do
are done did
were done will do
will be done
現(xiàn)在進(jìn)行時 過去進(jìn)行時 將來進(jìn)行時
主動
被動 are doing are being done were doing
were being done will be doing
現(xiàn)在完成時 過去完成時 將來完成時
主動
被動 have done
have been done had done
had been done will have done
will have been done
現(xiàn)在完成進(jìn)行時
主動
被動 have been doing
1.1 現(xiàn)在完成時
發(fā)生在過去的動作一直持續(xù)到現(xiàn)在，或?qū)ΜF(xiàn)在仍有影響。
現(xiàn)在完成時的標(biāo)志： so far， by now/ up to now，for three years， since 1995， in the past two decades
1.2 過去完成時過去的過去。
1）said， reported， thought 等引導(dǎo)的間接引語中。
He missed the train. He said he had missed the train. 2）hardly…when， no sooner… than句型中表示先發(fā)生的動作No sooner had he got up than he received the call. 3）與過去事實相反的虛擬語氣中If I had tried harder， I would have won. I wish I had done better in the exam.
1.3 完成進(jìn)行時從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，沒有間斷。漢語提示語：一直The water has been running the whole night.
1.4 過去時過去某一具體時間發(fā)生的事，不考慮與現(xiàn)在的關(guān)系。
過去時的標(biāo)志：yesterday， in 1995， last week，in the nineteenth century，five years ago 等等。
2.非謂語動詞
2.1 非謂語動詞一覽表
非謂語動詞
形式
意義
現(xiàn)在分詞
一 般 式
doing
主動 , 正在進(jìn)行
被 動 式
being done
被動 , 正在進(jìn)行
完成主動式
having done
主動 , 已經(jīng)完成
完成被動式
having been done
被動 , 已經(jīng)完成
過去分詞
done
被動 , 已經(jīng)完成
動詞不定式
一 般 式
to do
主動 , 將要進(jìn)行
被 動 式
to be done
被動 , 將要進(jìn)行
完成主動式
to have done
主動 , 已經(jīng)完成
進(jìn)行主動式
to be doing
主動 , 正在進(jìn)行
2.2. 非謂語動詞作狀語動詞不定式：1）目的狀語；2）結(jié)果狀語I came here to meet you. （目的）
He hurried to the rail station only to miss the train. （結(jié)果）
分詞：1） 伴隨狀語；2）原因狀語；3）條件狀語 4）讓步狀語；5）時間狀語Walking along the street， he met his old friend. （時間）
Being very tired， my father didn‘t go out with us. （原因）
Made by hand， the silk shirt is very expensive. （原因）
Seen from the space， the earth looks like a blue ball. （條件）
（一）考試預(yù)測
1.此次考試會不會考書上的內(nèi)容？占的比例大概有多大？
根據(jù)近兩年英語（二）的出題情況，似乎已經(jīng)形成了一個規(guī)律：下半年考書上的內(nèi)容較多，第一、四、五、六大題幾乎全部出自下冊教材，分值占到45分。2006年下半年會不會仍然沿襲這一趨勢呢？我認(rèn)為不會。教材所占比例應(yīng)該和05年下半年相似，所以復(fù)習(xí)仍應(yīng)以教材為主，熟讀課文，多做從教材上出的模擬題，力爭準(zhǔn)確快速地完成與教材有關(guān)的幾個大題，并為其他大題節(jié)約時間。
2.A課文和B課文各占多大比例？英語（二）中英語（一）占多大的比例？
無論是英語（一）還是英語（二），都主要以考A課文為主，B課文的句子一般只出現(xiàn)在第一、第四和第五大題中，多占十分。在某些年份的英語（二）考題中，課文比重本來就占得很少的，幾乎沒有B課文的內(nèi)容。英語（二）一般不直接考英語（一）課文中的句子，只是涉及基礎(chǔ)語法和一些常見的單詞。
3.漢譯英一般從教材什么地方選句子？
英語（二）的第六大題即漢譯英主要以書上的句子為主。其出處包括A課文、A課文后的Word Study、Explanatory Notes中的例句、與課文有關(guān)的漢譯英練習(xí)及語法練習(xí)。如果考生沒有時間一一復(fù)習(xí)，可以以前兩項為主。復(fù)習(xí)時不能光翻一翻，一帶而過，一定要動筆做，務(wù)必使自己的譯文和書上的譯文盡可能接近。
4.語法主要考哪些項目？
英語（二）常考的語法項目包括：動詞時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、比較級、語序、主謂一致、強調(diào)句、基本句型。
* ?？嫉臅r態(tài)：現(xiàn)在完成時、過去完成時、過去時、一般現(xiàn)在時和將來完成時。
* 常考的非謂語動詞：獨立結(jié)構(gòu)、動名詞作某些動詞的賓語、非謂語動詞作定語和狀語。
* ?？嫉奶摂M語氣：與過去事實相反的虛擬語氣的從句和主句。
* ?？嫉亩ㄕZ從句：where 引導(dǎo)的定語從句、名詞/代詞+ of + which引導(dǎo)的定語從句。
* 名詞性從句：what， whether 引導(dǎo)的主語或賓語從句、that 引導(dǎo)的同位語從句。
* 狀語從句：now that， in that， in case， as， while 引導(dǎo)的狀語從句。
5.哪些詞有可能考單詞拼寫？
嚴(yán)格來說，只要是考綱中包括的詞都有可能出現(xiàn)在單詞拼寫大題中，但是從歷年考題可以看出，某些詞的命中率要高于其它詞，有些詞甚至反復(fù)考過，這說明考生在背單詞的時候還是可以在全面覆蓋的基礎(chǔ)之上突出重點、提高效率的。在這里我們不可能一一羅列重要的詞匯，下面是我總結(jié)的英語（二）?？紗卧~的特點：
* 絕大部分是長度在5-8個字母之間的中等難度的詞，如：victim， gesture等；
* 拼寫和讀音不完全對稱的詞，如：dumb， subtle等。
* 個別非常簡單、但課文中不是很常見的名詞，如：tube.
* 從詞性上來看，常考的依次是名詞、形容詞、動詞、和副詞。
在復(fù)習(xí)這些單詞時，一定要以考試大綱為準(zhǔn)，而不能只背教材后面的生詞表。一方面，教材后面的生詞表中包含了不少超剛詞，完全不會考到；另一方面，對英語（二）來說，從下冊教材生詞表中出的單詞只占三分之一，不可能涵蓋所有要考的內(nèi)容。同樣在復(fù)習(xí)時一定要講究準(zhǔn)確性，確保背一個記準(zhǔn)一個，而不能只是記個大概，后寫出來每個都差不多但每個都有錯。
（二）復(fù)習(xí)建議
針對上述預(yù)測，我們?nèi)绾沃贫_刺階段的復(fù)習(xí)計劃呢？下面是我推薦的三步復(fù)習(xí)法。
1.第一步，應(yīng)該抽出半個月到二十天的時間，把書上可能考到的內(nèi)容好好地總結(jié)一下。課文中涉及的重要的語法現(xiàn)象，如帶虛擬語氣、獨立主格的句子，接動名詞作賓語的動詞，倒裝句，強調(diào)句，what， that， whether引導(dǎo)的從句等，好都分類摘抄下來。
2.做完整理工作后，應(yīng)該進(jìn)入下一步，即通過一定量的模擬訓(xùn)練來熟悉考試題型、提高實戰(zhàn)能力。模擬訓(xùn)練應(yīng)注意以下幾點：
（1） 做題時，一定要獨立完成。不管做題的過程多么困難，都要硬著頭皮去做，只有這樣才能在考場上發(fā)揮自如。
（2）保持一定的頻率也很重要。至少一周應(yīng)該完成兩套題，否則達(dá)不到強化的效果。
（3）及時總結(jié)。如果做完幾套題后反復(fù)出現(xiàn)同樣的錯誤，一定要請老師對相關(guān)內(nèi)容作詳細(xì)的講解，并針對性地多做鞏固練習(xí)，直到問題得到真正的解決。
（4）做完十套左右的模擬題后，應(yīng)該再做幾套近幾年的真題。這時你可以對自己的實際水平有一個比較準(zhǔn)確的估計。哪些方面是你的長處，哪些方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，并利用后一兩周的時間來進(jìn)行彌補。
（5）除了做題，這三個月期間應(yīng)該天天堅持的是背單詞。每天抽出半個小時至一個小時，把大綱詞匯包括后面的詞組至少從頭至尾完整地過一遍，有可能考拼寫的重點單詞要動筆抄寫，常用活用的詞要記搭配，容易混淆的詞放在一起進(jìn)行比較。
3.后一周的總復(fù)習(xí)?？荚嚽暗暮笠恢軕?yīng)該再來全面的總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括第一步中抄下來的課文中的重點句子、第二步作題時紀(jì)錄下來的常出錯的語法項，重點的單詞，和總結(jié)出來的答題技巧。如果還有時間，也可以把后做過的真題再做一遍。相信經(jīng)過精心的計劃和充分的準(zhǔn)備，此刻的你一定成竹在胸，勝券在握了。
2、重點語法知識講解
1.動詞的時態(tài)和語態(tài)
動詞的時態(tài)和語態(tài)一覽表
時態(tài)
語態(tài) 一般現(xiàn)在時 一般過去時 一般將來時
主動
被動 do
are done did
were done will do
will be done
現(xiàn)在進(jìn)行時 過去進(jìn)行時 將來進(jìn)行時
主動
被動 are doing are being done were doing
were being done will be doing
現(xiàn)在完成時 過去完成時 將來完成時
主動
被動 have done
have been done had done
had been done will have done
will have been done
現(xiàn)在完成進(jìn)行時
主動
被動 have been doing
1.1 現(xiàn)在完成時
發(fā)生在過去的動作一直持續(xù)到現(xiàn)在，或?qū)ΜF(xiàn)在仍有影響。
現(xiàn)在完成時的標(biāo)志： so far， by now/ up to now，for three years， since 1995， in the past two decades
1.2 過去完成時過去的過去。
1）said， reported， thought 等引導(dǎo)的間接引語中。
He missed the train. He said he had missed the train. 2）hardly…when， no sooner… than句型中表示先發(fā)生的動作No sooner had he got up than he received the call. 3）與過去事實相反的虛擬語氣中If I had tried harder， I would have won. I wish I had done better in the exam.
1.3 完成進(jìn)行時從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，沒有間斷。漢語提示語：一直The water has been running the whole night.
1.4 過去時過去某一具體時間發(fā)生的事，不考慮與現(xiàn)在的關(guān)系。
過去時的標(biāo)志：yesterday， in 1995， last week，in the nineteenth century，five years ago 等等。
2.非謂語動詞
2.1 非謂語動詞一覽表
非謂語動詞
形式
意義
現(xiàn)在分詞
一 般 式
doing
主動 , 正在進(jìn)行
被 動 式
being done
被動 , 正在進(jìn)行
完成主動式
having done
主動 , 已經(jīng)完成
完成被動式
having been done
被動 , 已經(jīng)完成
過去分詞
done
被動 , 已經(jīng)完成
動詞不定式
一 般 式
to do
主動 , 將要進(jìn)行
被 動 式
to be done
被動 , 將要進(jìn)行
完成主動式
to have done
主動 , 已經(jīng)完成
進(jìn)行主動式
to be doing
主動 , 正在進(jìn)行
2.2. 非謂語動詞作狀語動詞不定式：1）目的狀語；2）結(jié)果狀語I came here to meet you. （目的）
He hurried to the rail station only to miss the train. （結(jié)果）
分詞：1） 伴隨狀語；2）原因狀語；3）條件狀語 4）讓步狀語；5）時間狀語Walking along the street， he met his old friend. （時間）
Being very tired， my father didn‘t go out with us. （原因）
Made by hand， the silk shirt is very expensive. （原因）
Seen from the space， the earth looks like a blue ball. （條件）