一、名詞解釋
言語(yǔ) 語(yǔ)言 內(nèi)部言語(yǔ) 先天語(yǔ)言生成說(shuō) 言語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)知加工說(shuō) 言語(yǔ)的感知 言語(yǔ)的理解
二、單項(xiàng)選擇題:1-10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出一項(xiàng)最符合題目要求的。
1．威爾尼克區(qū)受損后，將引起 ( )。
A．運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
B．接收性失語(yǔ)癥
C．聽(tīng)一視失語(yǔ)癥
D．語(yǔ)義性失語(yǔ)癥
2．一個(gè)人獨(dú)自進(jìn)行的，與敘述思想、情感相聯(lián)系的，較長(zhǎng)而連貫的語(yǔ)言叫 ( )。
A．內(nèi)部語(yǔ)言
B．書(shū)面語(yǔ)言
C．獨(dú)白語(yǔ)言
D．對(duì)話語(yǔ)言
3．語(yǔ)言中可以獨(dú)立運(yùn)用的最小單位是 ( )。
A．單位
B．語(yǔ)素
C．詞
D．句子
4．對(duì)輸人的語(yǔ)言信息進(jìn)行編碼、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)、提取的過(guò)程是 ( )。
A．語(yǔ)言表征
B．語(yǔ)言產(chǎn)生
C．語(yǔ)言理解
D．語(yǔ)言加工
5．語(yǔ)言表征是指語(yǔ)言材料所負(fù)載的信息在頭腦中存在的方式，其中把詞語(yǔ)按層次網(wǎng)絡(luò)形式組織起來(lái)的表征方式是 ( )。
A．表象
B．命題
C．心理詞典
D．分布表征
6．語(yǔ)音知覺(jué)的效果可以用 ( )來(lái)度量。
A．清晰度與可懂度
B．語(yǔ)音強(qiáng)度
C．感知速度
D．相似度
7．如果一個(gè)失語(yǔ)癥病人無(wú)法將看到的物體和聽(tīng)到的物名聲音之間建立起對(duì)應(yīng)的聯(lián)系，而不能理解語(yǔ)詞的意義，那么我們可以大致判斷病人的 ( )受到損傷。
A．布洛卡區(qū)
B．威爾尼克區(qū)
C．弓形束
D．角回
8．兒童在出生后的很短時(shí)間內(nèi)就能習(xí)得語(yǔ)言，產(chǎn)生出或理解他們從未說(shuō)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)句，這種現(xiàn)象說(shuō)明了語(yǔ)言的 ( )。
A．社會(huì)性和個(gè)體性
B．創(chuàng)造性
C．意義性
D．指代性
言語(yǔ) 語(yǔ)言 內(nèi)部言語(yǔ) 先天語(yǔ)言生成說(shuō) 言語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)知加工說(shuō) 言語(yǔ)的感知 言語(yǔ)的理解
二、單項(xiàng)選擇題:1-10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出一項(xiàng)最符合題目要求的。
1．威爾尼克區(qū)受損后，將引起 ( )。
A．運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
B．接收性失語(yǔ)癥
C．聽(tīng)一視失語(yǔ)癥
D．語(yǔ)義性失語(yǔ)癥
2．一個(gè)人獨(dú)自進(jìn)行的，與敘述思想、情感相聯(lián)系的，較長(zhǎng)而連貫的語(yǔ)言叫 ( )。
A．內(nèi)部語(yǔ)言
B．書(shū)面語(yǔ)言
C．獨(dú)白語(yǔ)言
D．對(duì)話語(yǔ)言
3．語(yǔ)言中可以獨(dú)立運(yùn)用的最小單位是 ( )。
A．單位
B．語(yǔ)素
C．詞
D．句子
4．對(duì)輸人的語(yǔ)言信息進(jìn)行編碼、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)、提取的過(guò)程是 ( )。
A．語(yǔ)言表征
B．語(yǔ)言產(chǎn)生
C．語(yǔ)言理解
D．語(yǔ)言加工
5．語(yǔ)言表征是指語(yǔ)言材料所負(fù)載的信息在頭腦中存在的方式，其中把詞語(yǔ)按層次網(wǎng)絡(luò)形式組織起來(lái)的表征方式是 ( )。
A．表象
B．命題
C．心理詞典
D．分布表征
6．語(yǔ)音知覺(jué)的效果可以用 ( )來(lái)度量。
A．清晰度與可懂度
B．語(yǔ)音強(qiáng)度
C．感知速度
D．相似度
7．如果一個(gè)失語(yǔ)癥病人無(wú)法將看到的物體和聽(tīng)到的物名聲音之間建立起對(duì)應(yīng)的聯(lián)系，而不能理解語(yǔ)詞的意義，那么我們可以大致判斷病人的 ( )受到損傷。
A．布洛卡區(qū)
B．威爾尼克區(qū)
C．弓形束
D．角回
8．兒童在出生后的很短時(shí)間內(nèi)就能習(xí)得語(yǔ)言，產(chǎn)生出或理解他們從未說(shuō)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)句，這種現(xiàn)象說(shuō)明了語(yǔ)言的 ( )。
A．社會(huì)性和個(gè)體性
B．創(chuàng)造性
C．意義性
D．指代性