一、選擇題：
1、正確的健康概念應(yīng)指（ ）。
A、沒有疾病
B、身體壯實(shí)
C、不但軀體健康而且心理健康
D、心理素質(zhì)高
2、下列各項(xiàng)屬心理不健康表現(xiàn)的是（ ）。
A、適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活
B、樂(lè)于和同學(xué)交往
C、自尊自愛、奮發(fā)向上
D、心理治療
3、著重從心理方面啟發(fā)學(xué)生自助，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)系平等、來(lái)訪自愿、價(jià)值中立，這是（ ）的特點(diǎn)。
A、家庭教育
B、班主任工作
C、心理咨詢
D、心理治療
4、教師角色態(tài)度動(dòng)態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是（ ）。
A、學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋
B、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)
C、家長(zhǎng)意見
D、社會(huì)輿論
5、“不斷吸收新知識(shí)充實(shí)自己，掌握和使用教材，進(jìn)行知識(shí)再加工，善于表達(dá)，善于選擇運(yùn)用良好方法發(fā)展學(xué)生的品德能力，有效促進(jìn)學(xué)生自學(xué)、實(shí)踐等”屬于教師的（ ）。
A、教育
B、教學(xué)才能
C、社會(huì)交往才能
D、組織才能
6、教師威信的維持和發(fā)展主要靠（ ）。
A、自然威信
B、教育機(jī)智
C、人格影響
D、專業(yè)知識(shí)
7、在教師所處的眾多關(guān)系中，最普遍、直接、經(jīng)常作用與個(gè)體的，且易出現(xiàn)矛盾、引起沖突的是（ ）。
A、生產(chǎn)關(guān)系
B、意識(shí)形態(tài)關(guān)系
C、物質(zhì)利益關(guān)系
D、人際關(guān)系
8、所謂客觀測(cè)驗(yàn)，主要是指（ ）。
A、出題客觀
B、回答內(nèi)容客觀
C、評(píng)分客觀
D、鑒別學(xué)生水平客觀
9、測(cè)驗(yàn)題目對(duì)所測(cè)屬性的鑒別能力是測(cè)驗(yàn)的（ ）。
A、效度
B、信度
C、難度
D、區(qū)分度
10、信度是指測(cè)驗(yàn)的（ ）。
A、正確性
B、可靠性
C、真實(shí)性
D、適合性
二、 填空題
1.學(xué)生通過(guò)自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略是（ ）。
2.在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好記憶水平以后再進(jìn)行的學(xué)習(xí)稱之為（ ）。
3.個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的信及其組織稱之為（ ）。
4.個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（ ）。
5.預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱為（ ）。
1、正確的健康概念應(yīng)指（ ）。
A、沒有疾病
B、身體壯實(shí)
C、不但軀體健康而且心理健康
D、心理素質(zhì)高
2、下列各項(xiàng)屬心理不健康表現(xiàn)的是（ ）。
A、適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活
B、樂(lè)于和同學(xué)交往
C、自尊自愛、奮發(fā)向上
D、心理治療
3、著重從心理方面啟發(fā)學(xué)生自助，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)系平等、來(lái)訪自愿、價(jià)值中立，這是（ ）的特點(diǎn)。
A、家庭教育
B、班主任工作
C、心理咨詢
D、心理治療
4、教師角色態(tài)度動(dòng)態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是（ ）。
A、學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋
B、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)
C、家長(zhǎng)意見
D、社會(huì)輿論
5、“不斷吸收新知識(shí)充實(shí)自己，掌握和使用教材，進(jìn)行知識(shí)再加工，善于表達(dá)，善于選擇運(yùn)用良好方法發(fā)展學(xué)生的品德能力，有效促進(jìn)學(xué)生自學(xué)、實(shí)踐等”屬于教師的（ ）。
A、教育
B、教學(xué)才能
C、社會(huì)交往才能
D、組織才能
6、教師威信的維持和發(fā)展主要靠（ ）。
A、自然威信
B、教育機(jī)智
C、人格影響
D、專業(yè)知識(shí)
7、在教師所處的眾多關(guān)系中，最普遍、直接、經(jīng)常作用與個(gè)體的，且易出現(xiàn)矛盾、引起沖突的是（ ）。
A、生產(chǎn)關(guān)系
B、意識(shí)形態(tài)關(guān)系
C、物質(zhì)利益關(guān)系
D、人際關(guān)系
8、所謂客觀測(cè)驗(yàn)，主要是指（ ）。
A、出題客觀
B、回答內(nèi)容客觀
C、評(píng)分客觀
D、鑒別學(xué)生水平客觀
9、測(cè)驗(yàn)題目對(duì)所測(cè)屬性的鑒別能力是測(cè)驗(yàn)的（ ）。
A、效度
B、信度
C、難度
D、區(qū)分度
10、信度是指測(cè)驗(yàn)的（ ）。
A、正確性
B、可靠性
C、真實(shí)性
D、適合性
二、 填空題
1.學(xué)生通過(guò)自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略是（ ）。
2.在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好記憶水平以后再進(jìn)行的學(xué)習(xí)稱之為（ ）。
3.個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的信及其組織稱之為（ ）。
4.個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（ ）。
5.預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱為（ ）。