最早提出遺忘曲線及其規(guī)律的心理學家是
A．巴甫洛夫
B．艾賓浩斯
C．斯金納
D．威廉·馮特[B]
通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作(7.1)
A．操作技能
B．技巧
C．操作能力
D．能力[A]
通過學習而形成的合法則的心智活動方式即是
A．智力技能
B．知識遷移
C．智力
D．思維程序[A]
學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的(8.1)
A．復雜方案
B．學習計劃
C．可行方案
D．思維程序[A]
學習策略一般包括認知策略、元認知策略和
A．記憶策略
B．資源管理策略
C．思維策略
D．學習方法[B]
對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調控的策略，一般稱為
A．智力技能
B．學習自覺性
C．元認知策略
D．自我意識[C]
生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產(chǎn)生一個
A．新的理解
B．不同的見解
C．認知策略
D．類比或表象等[D]
學習策略是學習者制定的學習計劃，由
A．意識和能力構成
B．規(guī)則和技能構成
C．認知策略構成
D．經(jīng)驗和方法構成[B]
問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的(9.1)
A．刺激情境
B．即定疑問
C．思維狀態(tài)
D．思維起點[A]
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的
A．智力技能
B．思維品質
C．思維程序
D．能力或特性[D]
問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和
A．思維程序
B．調查研究
C．驗證假設
D．論證假設[C]
一個人的對人對已、對事、對物的態(tài)度是(10.1)
A．與生俱來的
B．在先天因素基礎上形成的
C．是實踐鍛煉的結果
D．通過學習而形成的[D]
品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是
A．比較不穩(wěn)定的
B．受先天因素制約的
C．時穩(wěn)時變的
D．比較穩(wěn)定的[D]
內化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的
A．新觀點
B．認知結構
C．策略系統(tǒng)
D．價值體系[D]
認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為
A．與他人基本相同
B．與大家保持一致
C．被他人認可
D．與他人相接近[D]
與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的
A．自覺性主動性和穩(wěn)定性
B．積極性
C．適應性和社會性
D．內化性和意志性[A]
態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的
A．知識經(jīng)驗
B．觀念和信念
C．道德認識
D．道德觀[B]
A．巴甫洛夫
B．艾賓浩斯
C．斯金納
D．威廉·馮特[B]
通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作(7.1)
A．操作技能
B．技巧
C．操作能力
D．能力[A]
通過學習而形成的合法則的心智活動方式即是
A．智力技能
B．知識遷移
C．智力
D．思維程序[A]
學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的(8.1)
A．復雜方案
B．學習計劃
C．可行方案
D．思維程序[A]
學習策略一般包括認知策略、元認知策略和
A．記憶策略
B．資源管理策略
C．思維策略
D．學習方法[B]
對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調控的策略，一般稱為
A．智力技能
B．學習自覺性
C．元認知策略
D．自我意識[C]
生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產(chǎn)生一個
A．新的理解
B．不同的見解
C．認知策略
D．類比或表象等[D]
學習策略是學習者制定的學習計劃，由
A．意識和能力構成
B．規(guī)則和技能構成
C．認知策略構成
D．經(jīng)驗和方法構成[B]
問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的(9.1)
A．刺激情境
B．即定疑問
C．思維狀態(tài)
D．思維起點[A]
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的
A．智力技能
B．思維品質
C．思維程序
D．能力或特性[D]
問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和
A．思維程序
B．調查研究
C．驗證假設
D．論證假設[C]
一個人的對人對已、對事、對物的態(tài)度是(10.1)
A．與生俱來的
B．在先天因素基礎上形成的
C．是實踐鍛煉的結果
D．通過學習而形成的[D]
品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是
A．比較不穩(wěn)定的
B．受先天因素制約的
C．時穩(wěn)時變的
D．比較穩(wěn)定的[D]
內化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的
A．新觀點
B．認知結構
C．策略系統(tǒng)
D．價值體系[D]
認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為
A．與他人基本相同
B．與大家保持一致
C．被他人認可
D．與他人相接近[D]
與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的
A．自覺性主動性和穩(wěn)定性
B．積極性
C．適應性和社會性
D．內化性和意志性[A]
態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的
A．知識經(jīng)驗
B．觀念和信念
C．道德認識
D．道德觀[B]