三、簡(jiǎn)答題（共6小題，每小題5分）
1、簡(jiǎn)述在學(xué)與教的過(guò)程模式中，五種因素與三種過(guò)程之間的相互影響與交互作用。(P.6)）
2、簡(jiǎn)述近發(fā)展區(qū)。（p.19）
3、如何有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？(p.66)
4、敘述先行組織技術(shù)。(p.50)
5、專家教師與新手教師在教學(xué)過(guò)程方面的差異？(p.233)
6、行為訓(xùn)練的基本方法（p.185）
四、分析論述題：（共2小題，每小題10分）
1、布魯姆認(rèn)為，學(xué)習(xí)著學(xué)習(xí)前面的內(nèi)容要達(dá)到80%-90%的正確率，才能開(kāi)始后面的學(xué)習(xí)，請(qǐng)從影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素來(lái)分析這一觀點(diǎn)。
2、結(jié)合實(shí)例，談?wù)勚袑W(xué)生倫理發(fā)展的基本特征。
五、教案設(shè)計(jì)：10分
要求：就以下內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)課的教案。
要求：運(yùn)用指導(dǎo)教學(xué)法或發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
附：《春》 朱自清
1、簡(jiǎn)述在學(xué)與教的過(guò)程模式中，五種因素與三種過(guò)程之間的相互影響與交互作用。(P.6)）
2、簡(jiǎn)述近發(fā)展區(qū)。（p.19）
3、如何有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？(p.66)
4、敘述先行組織技術(shù)。(p.50)
5、專家教師與新手教師在教學(xué)過(guò)程方面的差異？(p.233)
6、行為訓(xùn)練的基本方法（p.185）
四、分析論述題：（共2小題，每小題10分）
1、布魯姆認(rèn)為，學(xué)習(xí)著學(xué)習(xí)前面的內(nèi)容要達(dá)到80%-90%的正確率，才能開(kāi)始后面的學(xué)習(xí)，請(qǐng)從影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素來(lái)分析這一觀點(diǎn)。
2、結(jié)合實(shí)例，談?wù)勚袑W(xué)生倫理發(fā)展的基本特征。
五、教案設(shè)計(jì)：10分
要求：就以下內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)課的教案。
要求：運(yùn)用指導(dǎo)教學(xué)法或發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
附：《春》 朱自清