一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)
1．學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于( )。
A．順向正遷移
B．逆向正遷移
C．順向負(fù)遷移
D．逆向負(fù)遷移
2．在教學(xué)中，( )強(qiáng)調(diào)要掌握每門學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。
A．桑代克
B．布魯納
C．維納
D．陸欽斯
3．心理定勢對解決問題具有( )。
A．積極作用
B．消極作用
C．既有積極也有消極作用
D．沒有作用
4．認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是( )。
A．桑代克
B．賈德
C．奧蘇伯爾
D．布魯納
5．( )遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。
A．順應(yīng)性
B．同化性
C．重組性
D．具體
6．根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為( )。
A．正遷移和負(fù)遷移
B．水平遷移和垂直遷移
C．一般遷移與具體遷移
D．同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移
1．學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于( )。
A．順向正遷移
B．逆向正遷移
C．順向負(fù)遷移
D．逆向負(fù)遷移
2．在教學(xué)中，( )強(qiáng)調(diào)要掌握每門學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。
A．桑代克
B．布魯納
C．維納
D．陸欽斯
3．心理定勢對解決問題具有( )。
A．積極作用
B．消極作用
C．既有積極也有消極作用
D．沒有作用
4．認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是( )。
A．桑代克
B．賈德
C．奧蘇伯爾
D．布魯納
5．( )遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。
A．順應(yīng)性
B．同化性
C．重組性
D．具體
6．根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為( )。
A．正遷移和負(fù)遷移
B．水平遷移和垂直遷移
C．一般遷移與具體遷移
D．同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移