中學(xué)教育心理學(xué)考試測試題第四章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)4

字號(hào):

8.根據(jù)需要的不同性質(zhì),可以將動(dòng)機(jī)分為( )。
    A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)
    B.外在動(dòng)機(jī)
    C.生理性動(dòng)機(jī)
    D.社會(huì)性動(dòng)機(jī)
    E.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
    9.一般來講,成就動(dòng)機(jī)水平較高者具有以下特征( )。
    A.具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性
    B.具有堅(jiān)定信念
    C.能夠正確歸因
    D.計(jì)較個(gè)人得失
    E.不打無把握之仗
    10.要想使學(xué)生學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)轉(zhuǎn)變成良性循環(huán),關(guān)鍵在于( )。
    A.改變學(xué)生的成敗體驗(yàn)
    B.使他獲得學(xué)習(xí)上的成就感
    C.改善學(xué)生的知識(shí)技能掌握情況
    D.彌補(bǔ)其基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的欠缺、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)
    1._______是指個(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài),它又稱掣習(xí)驅(qū)力。
    2._______是個(gè)體努力克服障礙,施展才能、力求又快又好解決某一問題的愿望或趨勢。
    3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是_______和_______。
    4.“身教重于言教”是_______的作用在教育實(shí)踐中的表現(xiàn)。
    5.學(xué)生大多數(shù)成績不良的實(shí)質(zhì)問題是_______。
    6.從動(dòng)機(jī)的生理基礎(chǔ)來看,動(dòng)機(jī)水平應(yīng)是_______程度的激活或喚起,此時(shí)對學(xué)習(xí)具有效果。
    7._______是通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向。
    8.作為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)成要素,能夠激起有機(jī)體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫_______。
    9.與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中其他內(nèi)驅(qū)力相比,附屬內(nèi)驅(qū)力會(huì)隨著年齡的增長逐步_______。