一、單項(xiàng)選擇題：（從四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案。共15題，每題1分）
1．以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來(lái)做出判斷和報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)是（）
A 常模參照評(píng)價(jià)
B標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
C配制性評(píng)價(jià)
D正式評(píng)價(jià)
2．有的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從了權(quán)威，按照他人的意見(jiàn)辦事，不善于適應(yīng)緊急情況，這類(lèi)學(xué)生的性格類(lèi)型屬于（）
A 場(chǎng)獨(dú)立性占優(yōu)勢(shì)
B場(chǎng)依存性占優(yōu)勢(shì)
C情感型
D內(nèi)傾性
3．某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是ⅹⅹ級(jí)干部，以求得到心理滿足。這是采用了（）
A 升華
B補(bǔ)償
C轉(zhuǎn)移
D退行
4．根據(jù)顏色混合規(guī)律，白色—紅色=（）
A 青色
B黃色
C紫色
D綠色
5.彈鋼琴的人可以演奏電子琴是因?yàn)椋?）
A 負(fù)遷移
B正遷移
C原型啟發(fā)
D定勢(shì)
6.去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫(huà)出具體的路線來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度（）
A 感知運(yùn)算階段
B前運(yùn)算階段
C具體運(yùn)算階段
D形式運(yùn)算階段
7.當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無(wú)關(guān)的特征也常被肯定，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（）
A 寬大效應(yīng)
B羅森塔爾效應(yīng)
C刻板印象
D暈輪效應(yīng)
8.看書(shū)時(shí)用紅筆畫(huà)出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺(jué)的哪種特性？（ ）
A 選擇性
B整體性
C理解性
D恒常性
9.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）
A 感覺(jué)記憶
B注意
C組塊
D復(fù)述
10.先有一個(gè)目標(biāo)（目的），它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差異，就要想出某種辦法采取活動(dòng)（手段）來(lái)減小這個(gè)差異。這種解決問(wèn)題的方法或策略是（）
A 爬山法
B逆向工作法
C手段——目的分析法
D嘗試錯(cuò)誤法
1．以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來(lái)做出判斷和報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)是（）
A 常模參照評(píng)價(jià)
B標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
C配制性評(píng)價(jià)
D正式評(píng)價(jià)
2．有的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從了權(quán)威，按照他人的意見(jiàn)辦事，不善于適應(yīng)緊急情況，這類(lèi)學(xué)生的性格類(lèi)型屬于（）
A 場(chǎng)獨(dú)立性占優(yōu)勢(shì)
B場(chǎng)依存性占優(yōu)勢(shì)
C情感型
D內(nèi)傾性
3．某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是ⅹⅹ級(jí)干部，以求得到心理滿足。這是采用了（）
A 升華
B補(bǔ)償
C轉(zhuǎn)移
D退行
4．根據(jù)顏色混合規(guī)律，白色—紅色=（）
A 青色
B黃色
C紫色
D綠色
5.彈鋼琴的人可以演奏電子琴是因?yàn)椋?）
A 負(fù)遷移
B正遷移
C原型啟發(fā)
D定勢(shì)
6.去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫(huà)出具體的路線來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度（）
A 感知運(yùn)算階段
B前運(yùn)算階段
C具體運(yùn)算階段
D形式運(yùn)算階段
7.當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無(wú)關(guān)的特征也常被肯定，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（）
A 寬大效應(yīng)
B羅森塔爾效應(yīng)
C刻板印象
D暈輪效應(yīng)
8.看書(shū)時(shí)用紅筆畫(huà)出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺(jué)的哪種特性？（ ）
A 選擇性
B整體性
C理解性
D恒常性
9.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）
A 感覺(jué)記憶
B注意
C組塊
D復(fù)述
10.先有一個(gè)目標(biāo)（目的），它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差異，就要想出某種辦法采取活動(dòng)（手段）來(lái)減小這個(gè)差異。這種解決問(wèn)題的方法或策略是（）
A 爬山法
B逆向工作法
C手段——目的分析法
D嘗試錯(cuò)誤法