一、填空：
1．信息加工理論認(rèn)為，問題解決的過程就是利用________從________轉(zhuǎn)變到________的過程。
2．創(chuàng)造性由創(chuàng)造性意識(shí)、________、創(chuàng)造性活動(dòng)三部分組成。
3．動(dòng)作技能包含三個(gè)基本成分：（1）________；（2）體能。（3）認(rèn)知能力。動(dòng)作或動(dòng)作組。
4．最早用實(shí)驗(yàn)方法證明高原現(xiàn)象的是________的研究。
5．道德觀念的形成過程可分為兩個(gè)階段：________和 ________?？荚嚧?BR> 6．丹塞倫等人認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略可以劃分成兩大類一是________；二是________。
二、選擇題（從下列選項(xiàng)中選出1個(gè)或1個(gè)以上的答案填入括號(hào)里）
1．學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音后回對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生影響，這屬于學(xué)習(xí)的（ ）現(xiàn)象。
A.定勢(shì)
B. 功能固著
C. 遷移
D. 醞釀效應(yīng)
2．創(chuàng)造性的根本特征是（ ）。
A.首創(chuàng)性
B. 有社會(huì)意義
C. 有條理
D. 適應(yīng)性
3．分散思維的重要特性為（ ）。
A.流暢性
B.社會(huì)性
C. 變通性
D. 獨(dú)特性
4．頭腦風(fēng)暴法是（ ）提出的培養(yǎng)創(chuàng)造性的方法。
A.奧蘇伯爾
B.格拉斯
C. 奧斯本
D. 董奇
5．智力技能包括各種認(rèn)知因素，其中（ ）占據(jù)最主要的地位。
A.感知
B.記憶
C. 想象
D. 抽象思維
6．加涅認(rèn)為，造句、計(jì)算四則運(yùn)算題屬于智力技能的（ ）層次。
A.辨別
B. 具體概念
C. 定義概念
D. 規(guī)則 考試大
7．小學(xué)生的心算屬于加里培林的智力活動(dòng)形成的（ ）階段。
A.活動(dòng)的定向階段
B. 物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段
C. 無聲的“外部”言語(yǔ)階段
D. 內(nèi)部言語(yǔ)活動(dòng)階段
8．任何一種品德包含心理成分：（ ）。
A.道德認(rèn)識(shí)
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行為
9．對(duì)于那些“明知故犯”“知行不一”的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)（ ）的培養(yǎng)。
A.道德認(rèn)識(shí)
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行為
1．信息加工理論認(rèn)為，問題解決的過程就是利用________從________轉(zhuǎn)變到________的過程。
2．創(chuàng)造性由創(chuàng)造性意識(shí)、________、創(chuàng)造性活動(dòng)三部分組成。
3．動(dòng)作技能包含三個(gè)基本成分：（1）________；（2）體能。（3）認(rèn)知能力。動(dòng)作或動(dòng)作組。
4．最早用實(shí)驗(yàn)方法證明高原現(xiàn)象的是________的研究。
5．道德觀念的形成過程可分為兩個(gè)階段：________和 ________?？荚嚧?BR> 6．丹塞倫等人認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略可以劃分成兩大類一是________；二是________。
二、選擇題（從下列選項(xiàng)中選出1個(gè)或1個(gè)以上的答案填入括號(hào)里）
1．學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音后回對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生影響，這屬于學(xué)習(xí)的（ ）現(xiàn)象。
A.定勢(shì)
B. 功能固著
C. 遷移
D. 醞釀效應(yīng)
2．創(chuàng)造性的根本特征是（ ）。
A.首創(chuàng)性
B. 有社會(huì)意義
C. 有條理
D. 適應(yīng)性
3．分散思維的重要特性為（ ）。
A.流暢性
B.社會(huì)性
C. 變通性
D. 獨(dú)特性
4．頭腦風(fēng)暴法是（ ）提出的培養(yǎng)創(chuàng)造性的方法。
A.奧蘇伯爾
B.格拉斯
C. 奧斯本
D. 董奇
5．智力技能包括各種認(rèn)知因素，其中（ ）占據(jù)最主要的地位。
A.感知
B.記憶
C. 想象
D. 抽象思維
6．加涅認(rèn)為，造句、計(jì)算四則運(yùn)算題屬于智力技能的（ ）層次。
A.辨別
B. 具體概念
C. 定義概念
D. 規(guī)則 考試大
7．小學(xué)生的心算屬于加里培林的智力活動(dòng)形成的（ ）階段。
A.活動(dòng)的定向階段
B. 物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段
C. 無聲的“外部”言語(yǔ)階段
D. 內(nèi)部言語(yǔ)活動(dòng)階段
8．任何一種品德包含心理成分：（ ）。
A.道德認(rèn)識(shí)
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行為
9．對(duì)于那些“明知故犯”“知行不一”的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)（ ）的培養(yǎng)。
A.道德認(rèn)識(shí)
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行為