填志愿時 要看心理位置
針對高校招生宣傳方式不同，致使考生填報志愿“扎堆”或“爆冷”，不少專家還是認為高校應該十分謹慎，盡可能避免帶給考生不對稱的信息。有的中學老師甚至認為，在高考這場“戰(zhàn)斗”中，考生和考生家庭確實算得上“弱勢群體”，高校在招生宣傳應該把握嚴謹?shù)亩取?BR> 華師教育學專家、公共管理學院系主任王建軍認為，高校的招生宣傳是正當?shù)?，但不能宣傳過頭。首先，必須肯定每個高校都有權利進行招生宣傳，他們的宣傳是正當?shù)摹５?，各個高校往往都是根據(jù)自我感覺進行宣傳，而高校的自我感覺和市場不一定成正比。
廣東實施考后填志愿才兩年，還未能提供連續(xù)幾年的穩(wěn)定波動數(shù)據(jù)供考生比較參考，也是造成估分不準的主要原因。教育專家邱健化則表示，填志愿填的不是分數(shù)位置，而是看心理位置：“所以人家說，填志愿要學心理學”。事實上，每一屆考生在看到去年錄取分數(shù)后，總會往去年低分的學校報，以為求穩(wěn)，事實上大部分考生都有這種心理，所以低分學校形成扎堆，分數(shù)反而高。
疑問
平行志愿，何時能實行?
反思考后填志愿出現(xiàn)的種種扎堆現(xiàn)象，多位常年在招生錄取一線的廣東資深高考研究專家表示，知分后填報志愿，學生和家長不能單一地責怪高校，高校有意愿客觀地給出“期望值”，但如何去分析和判斷信息，關鍵還是在考生和家長，“因為歸根到底，資源太少，考生數(shù)量太龐大”。
采訪中，有家長也認為，要避免估分誤導考生，最根本的是改革制度，而平行志愿就是一個好方法。但據(jù)了解，廣東目前還沒有實行平行志愿的計劃。
廣東有關方面認為，“現(xiàn)在還未能決定，要看今年的整個錄取情況，但估計可能性不大”。
所謂“平行志愿”就是在每個錄取批次的學校中，考生可填報若干個平行的學校，然后按“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔錄取，改變過去志愿優(yōu)先的錄取原則
針對高校招生宣傳方式不同，致使考生填報志愿“扎堆”或“爆冷”，不少專家還是認為高校應該十分謹慎，盡可能避免帶給考生不對稱的信息。有的中學老師甚至認為，在高考這場“戰(zhàn)斗”中，考生和考生家庭確實算得上“弱勢群體”，高校在招生宣傳應該把握嚴謹?shù)亩取?BR> 華師教育學專家、公共管理學院系主任王建軍認為，高校的招生宣傳是正當?shù)?，但不能宣傳過頭。首先，必須肯定每個高校都有權利進行招生宣傳，他們的宣傳是正當?shù)摹５?，各個高校往往都是根據(jù)自我感覺進行宣傳，而高校的自我感覺和市場不一定成正比。
廣東實施考后填志愿才兩年，還未能提供連續(xù)幾年的穩(wěn)定波動數(shù)據(jù)供考生比較參考，也是造成估分不準的主要原因。教育專家邱健化則表示，填志愿填的不是分數(shù)位置，而是看心理位置：“所以人家說，填志愿要學心理學”。事實上，每一屆考生在看到去年錄取分數(shù)后，總會往去年低分的學校報，以為求穩(wěn)，事實上大部分考生都有這種心理，所以低分學校形成扎堆，分數(shù)反而高。
疑問
平行志愿，何時能實行?
反思考后填志愿出現(xiàn)的種種扎堆現(xiàn)象，多位常年在招生錄取一線的廣東資深高考研究專家表示，知分后填報志愿，學生和家長不能單一地責怪高校，高校有意愿客觀地給出“期望值”，但如何去分析和判斷信息，關鍵還是在考生和家長，“因為歸根到底，資源太少，考生數(shù)量太龐大”。
采訪中，有家長也認為，要避免估分誤導考生，最根本的是改革制度，而平行志愿就是一個好方法。但據(jù)了解，廣東目前還沒有實行平行志愿的計劃。
廣東有關方面認為，“現(xiàn)在還未能決定，要看今年的整個錄取情況，但估計可能性不大”。
所謂“平行志愿”就是在每個錄取批次的學校中，考生可填報若干個平行的學校，然后按“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔錄取，改變過去志愿優(yōu)先的錄取原則