記得上次在求是高復采訪時，有一位同學叫胡東東，他在介紹高復經(jīng)驗的時候，說：“這里有一群很好的老師!”很多學生向我們描述，求是高復的老師大多教學經(jīng)驗豐富，上課幽默風趣，能一下子抓住學生們的注意力。
應該說，一年的高復學習，很多同學從老師們身上學到了系統(tǒng)的解題技巧，在老師的幫助下，建構(gòu)起自己的知識框架。重要的是，這些老師能教給學生一種正確的學習方法，有了學習方法，學生在今后的學習中都能受用。
投入戰(zhàn)斗之前，心態(tài)調(diào)節(jié)重要
在重大戰(zhàn)役前，軍隊的首領(lǐng)都要給戰(zhàn)士鼓舞士氣。高復無疑是一場戰(zhàn)役，求是高復的每一個老師都是業(yè)余的心理指導師。
教文綜地理的安老師常常在課堂上和學生們談心。學生在上他第一堂課的時候，他就說，高復是一場鍛煉心理素質(zhì)的戰(zhàn)役。
這一年，你需要充分調(diào)整自己的學習態(tài)度，主動去學習，主動去動腦筋，提高學習效率。也要保持一定的興奮度，即學習熱情。你可以有好勝心，但是要把著眼點定在自己的進步幅度上，而不要一味地去和別人比分數(shù)。
進入了高復學校的大門，你就要有一種“空杯心理”，不要沾沾自喜于以前的優(yōu)勢科目，不要認為自己在某些方面占有優(yōu)勢。
具體學科上如何讓自己提前進入高復狀態(tài)
老師們認為，決定參加高復的同學，首先要合理定位自己的學習現(xiàn)狀，明確自己的薄弱點。好的參考依據(jù)便是今年的高考考分。然后認真回憶一下自己在高考前的學習狀態(tài)，當時的效率如何，如果經(jīng)過一年的高復，能否產(chǎn)生“加速度”，讓自己更上一個臺階。
其次，要穩(wěn)住自己的優(yōu)勢科目，在不退步的基礎(chǔ)上，再努力提升一點。比如語文，基礎(chǔ)好的同學可以花相對小的精力來得到長足的進步。
在一些科目的前期復習上，要首先著重于理解，比如地理，在記憶區(qū)域地理知識點的時候，要先去理解它們，然后再通過一定的習題進行應用，鞏固記憶，這樣在正式復習的時候，就要輕松很多。
應該說，一年的高復學習，很多同學從老師們身上學到了系統(tǒng)的解題技巧，在老師的幫助下，建構(gòu)起自己的知識框架。重要的是，這些老師能教給學生一種正確的學習方法，有了學習方法，學生在今后的學習中都能受用。
投入戰(zhàn)斗之前，心態(tài)調(diào)節(jié)重要
在重大戰(zhàn)役前，軍隊的首領(lǐng)都要給戰(zhàn)士鼓舞士氣。高復無疑是一場戰(zhàn)役，求是高復的每一個老師都是業(yè)余的心理指導師。
教文綜地理的安老師常常在課堂上和學生們談心。學生在上他第一堂課的時候，他就說，高復是一場鍛煉心理素質(zhì)的戰(zhàn)役。
這一年，你需要充分調(diào)整自己的學習態(tài)度，主動去學習，主動去動腦筋，提高學習效率。也要保持一定的興奮度，即學習熱情。你可以有好勝心，但是要把著眼點定在自己的進步幅度上，而不要一味地去和別人比分數(shù)。
進入了高復學校的大門，你就要有一種“空杯心理”，不要沾沾自喜于以前的優(yōu)勢科目，不要認為自己在某些方面占有優(yōu)勢。
具體學科上如何讓自己提前進入高復狀態(tài)
老師們認為，決定參加高復的同學，首先要合理定位自己的學習現(xiàn)狀，明確自己的薄弱點。好的參考依據(jù)便是今年的高考考分。然后認真回憶一下自己在高考前的學習狀態(tài)，當時的效率如何，如果經(jīng)過一年的高復，能否產(chǎn)生“加速度”，讓自己更上一個臺階。
其次，要穩(wěn)住自己的優(yōu)勢科目，在不退步的基礎(chǔ)上，再努力提升一點。比如語文，基礎(chǔ)好的同學可以花相對小的精力來得到長足的進步。
在一些科目的前期復習上，要首先著重于理解，比如地理，在記憶區(qū)域地理知識點的時候，要先去理解它們，然后再通過一定的習題進行應用，鞏固記憶，這樣在正式復習的時候，就要輕松很多。