數學 做題好在下午
江蘇教育學院附屬高級中學數學教研組徐旭建議
考前三天，考生不宜再進行大量的、高強度的學習，建議在保證充足休息的前提下，進行拾漏補缺性的和保持性的適度復習。
1、回歸課本、查漏補缺。檢查一下自己對課本上重要的概念、公式、定理、方法的掌握情況，對每個單元的主要內容、重點、難點、典型例題及易犯的錯誤做到心中有數，少數沒有把握的知識方法，要再過一遍，不能有僥幸心理。還要特別關注平時練習不多的、比較冷僻和模糊的知識點，如冪函數、莖葉圖、獨立性檢驗等等。認真、仔細地把課本過一遍，這樣既做到了鞏固基礎知識、查漏補缺又可以增強自己的信心和勇氣。
2、整理試卷、回顧方法。重溫做過的題，深化對重要知識和方法的理解，總結基本題型，歸納解題方法?？丛嚲碇谐３鲥e的地方，對每一個錯誤，認真加以分析，從中吸取教訓。例如，二次項系數是0的情形、數列通項an與前n項和Sn的關系中n=1的情形、等比數列公比q=1的情形、直線斜率不存在的情形，還有基本不等式中的“一正、二定、三相等”、空集、零向量等等，都是容易錯的地方，可以作一點強記。看得分點，精選近的高考模擬試題，研究試題的評分標準，研究試題解答過程中的各個得分點與可能的失分點，避免會做的題不得分。
3、適度練習、保持狀態(tài)。每天做適量的數學題，做題時間好安排在下午高考數學是下午三點開始的，一直做到考試前一天，保持做題的手感，保持良好的競技狀態(tài)，在高考中考出自己真實的水平。在臨近高考的日子，應注重通性通法的學習，不能一味鉆研偏、怪、難的題目，否則就會自我否定，影響自信心。選做基礎的、有答案的題，目的是“保溫”。做完題之后要總結、反思、改錯，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
江蘇教育學院附屬高級中學數學教研組徐旭建議
考前三天，考生不宜再進行大量的、高強度的學習，建議在保證充足休息的前提下，進行拾漏補缺性的和保持性的適度復習。
1、回歸課本、查漏補缺。檢查一下自己對課本上重要的概念、公式、定理、方法的掌握情況，對每個單元的主要內容、重點、難點、典型例題及易犯的錯誤做到心中有數，少數沒有把握的知識方法，要再過一遍，不能有僥幸心理。還要特別關注平時練習不多的、比較冷僻和模糊的知識點，如冪函數、莖葉圖、獨立性檢驗等等。認真、仔細地把課本過一遍，這樣既做到了鞏固基礎知識、查漏補缺又可以增強自己的信心和勇氣。
2、整理試卷、回顧方法。重溫做過的題，深化對重要知識和方法的理解，總結基本題型，歸納解題方法?？丛嚲碇谐３鲥e的地方，對每一個錯誤，認真加以分析，從中吸取教訓。例如，二次項系數是0的情形、數列通項an與前n項和Sn的關系中n=1的情形、等比數列公比q=1的情形、直線斜率不存在的情形，還有基本不等式中的“一正、二定、三相等”、空集、零向量等等，都是容易錯的地方，可以作一點強記。看得分點，精選近的高考模擬試題，研究試題的評分標準，研究試題解答過程中的各個得分點與可能的失分點，避免會做的題不得分。
3、適度練習、保持狀態(tài)。每天做適量的數學題，做題時間好安排在下午高考數學是下午三點開始的，一直做到考試前一天，保持做題的手感，保持良好的競技狀態(tài)，在高考中考出自己真實的水平。在臨近高考的日子，應注重通性通法的學習，不能一味鉆研偏、怪、難的題目，否則就會自我否定，影響自信心。選做基礎的、有答案的題，目的是“保溫”。做完題之后要總結、反思、改錯，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。