英語篇
湟川中學(xué)教師柴俏：考前一周，考生應(yīng)每天早上利用20至30分鐘進行英語聽讀，選用正規(guī)的聽力材料練耳，并朗讀聽力材料，盡可能背誦幾段，尤其是對后一段獨白，背誦并且欣賞獨白的語言。對自己在單項選擇題型中容易出錯或出錯較多的知識點加以鞏固，力爭在這方面有所突破。至少做五篇完型填空，做三次閱讀，好是在下午四點左右進行，要注意合理安排時間，切不可在某篇文章上停留太久，要從理解大意入手。短文改錯要全方面地進行考慮，不能以行為單位進行檢查，而要看全句和全篇，多讀幾遍以求新的發(fā)現(xiàn)，梳理時可將以前做過的短文改錯進行分析，并明確改正的理由。寫作題型應(yīng)看要點是否齊全，#高考# #資深教師指導(dǎo)高考最后一周各科復(fù)習(xí)攻略2#是確定要點的依據(jù)，一定要仔細審題并且精心設(shè)計。
西寧十四中教師郭海萍：聽力題每日練習(xí)15分鐘，聽時做簡單記錄，如數(shù)字、地名、關(guān)鍵詞等。沒聽清時，要舍前保后。單選重點與動詞有關(guān)，所以應(yīng)以動詞為重心，掌握時態(tài)、語態(tài)、非謂語、短語的解題技巧。含兩個空的題，先確定有把握的那一個，采用排除法。完型填空題堅持每天做1篇，做題要上下求索，左顧右盼，思前想后，借助上下文確定答案，注意后線索的現(xiàn)象，實在不會的要猜，不要不填;閱讀理解題每日堅持4至5篇文章，并要做完，多不得超過40分鐘。對于事實題，采用“直接信息法”，即：直接尋找答案;對于廣告、圖案、排序及產(chǎn)品介紹等題，采用“直接信息法”和“對比法”;對于主旨歸納題1、新聞報道的中心思想往往是文章的第一句話;2、說明文或議論文往往用主題句(篇首或篇尾);敘事性的文章要弄清故事前因后果;短文改錯每日堅持做1至2篇，頻率較高的錯誤有：1.and與but亂用;2、名詞單復(fù)數(shù)形式;3、人稱代詞誤用;4、動詞三單形式;5、so……that結(jié)構(gòu);6、定語從句中的which與where;7、形容詞還是副詞。一定嚴格按照高考要求規(guī)范答題;書面表達題遵循八大要素：細讀提示、寫全要點、卷面干凈、書寫認真、層次分明、承上啟下、繁簡有度、亮點突出。
政治篇
西寧十四中教師楊雪英：政治的復(fù)習(xí)要從宏觀上建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成綜合化知識體系，并將其轉(zhuǎn)化為自身的知識結(jié)構(gòu)。要特別注意時政熱點的題目，經(jīng)濟、哲學(xué)和政治學(xué)原理的緊密結(jié)合，做到“題在書外，理在書中?！痹囶}以案例材料為載體，以課本知識為依托，怎樣理解試題意圖和要求是答題的關(guān)鍵。這就必須做到，仔細審題。一審材料，抓住關(guān)鍵詞句，提取有效信息。二審設(shè)問，特別是設(shè)問的指向性即規(guī)定性條件。三對信息進行篩選，運用有效信息提高答題的針對性和有效性。四是書面表達，尤其要注意恰當(dāng)運用政治術(shù)語。答題要序號化、段落化，切忌層次不清，邏輯混亂，避免不必要的失分。
湟川中學(xué)教師巴紅英：在這十多天的時間中，我們需要做的是回歸教材，看我們平時常用的知識和教材中“原汁原味”的知識有無出入，及時糾正，避免考試失誤。對于具有連續(xù)性和當(dāng)年發(fā)生的重大事件的熱點材料要給予充分的重視。在解讀熱點材料專題時不能去背，要用課本知識去解讀時政材料，尋找材料與課本知識的結(jié)合點。
湟川中學(xué)教師柴俏：考前一周，考生應(yīng)每天早上利用20至30分鐘進行英語聽讀，選用正規(guī)的聽力材料練耳，并朗讀聽力材料，盡可能背誦幾段，尤其是對后一段獨白，背誦并且欣賞獨白的語言。對自己在單項選擇題型中容易出錯或出錯較多的知識點加以鞏固，力爭在這方面有所突破。至少做五篇完型填空，做三次閱讀，好是在下午四點左右進行，要注意合理安排時間，切不可在某篇文章上停留太久，要從理解大意入手。短文改錯要全方面地進行考慮，不能以行為單位進行檢查，而要看全句和全篇，多讀幾遍以求新的發(fā)現(xiàn)，梳理時可將以前做過的短文改錯進行分析，并明確改正的理由。寫作題型應(yīng)看要點是否齊全，#高考# #資深教師指導(dǎo)高考最后一周各科復(fù)習(xí)攻略2#是確定要點的依據(jù)，一定要仔細審題并且精心設(shè)計。
西寧十四中教師郭海萍：聽力題每日練習(xí)15分鐘，聽時做簡單記錄，如數(shù)字、地名、關(guān)鍵詞等。沒聽清時，要舍前保后。單選重點與動詞有關(guān)，所以應(yīng)以動詞為重心，掌握時態(tài)、語態(tài)、非謂語、短語的解題技巧。含兩個空的題，先確定有把握的那一個，采用排除法。完型填空題堅持每天做1篇，做題要上下求索，左顧右盼，思前想后，借助上下文確定答案，注意后線索的現(xiàn)象，實在不會的要猜，不要不填;閱讀理解題每日堅持4至5篇文章，并要做完，多不得超過40分鐘。對于事實題，采用“直接信息法”，即：直接尋找答案;對于廣告、圖案、排序及產(chǎn)品介紹等題，采用“直接信息法”和“對比法”;對于主旨歸納題1、新聞報道的中心思想往往是文章的第一句話;2、說明文或議論文往往用主題句(篇首或篇尾);敘事性的文章要弄清故事前因后果;短文改錯每日堅持做1至2篇，頻率較高的錯誤有：1.and與but亂用;2、名詞單復(fù)數(shù)形式;3、人稱代詞誤用;4、動詞三單形式;5、so……that結(jié)構(gòu);6、定語從句中的which與where;7、形容詞還是副詞。一定嚴格按照高考要求規(guī)范答題;書面表達題遵循八大要素：細讀提示、寫全要點、卷面干凈、書寫認真、層次分明、承上啟下、繁簡有度、亮點突出。
政治篇
西寧十四中教師楊雪英：政治的復(fù)習(xí)要從宏觀上建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成綜合化知識體系，并將其轉(zhuǎn)化為自身的知識結(jié)構(gòu)。要特別注意時政熱點的題目，經(jīng)濟、哲學(xué)和政治學(xué)原理的緊密結(jié)合，做到“題在書外，理在書中?！痹囶}以案例材料為載體，以課本知識為依托，怎樣理解試題意圖和要求是答題的關(guān)鍵。這就必須做到，仔細審題。一審材料，抓住關(guān)鍵詞句，提取有效信息。二審設(shè)問，特別是設(shè)問的指向性即規(guī)定性條件。三對信息進行篩選，運用有效信息提高答題的針對性和有效性。四是書面表達，尤其要注意恰當(dāng)運用政治術(shù)語。答題要序號化、段落化，切忌層次不清，邏輯混亂，避免不必要的失分。
湟川中學(xué)教師巴紅英：在這十多天的時間中，我們需要做的是回歸教材，看我們平時常用的知識和教材中“原汁原味”的知識有無出入，及時糾正，避免考試失誤。對于具有連續(xù)性和當(dāng)年發(fā)生的重大事件的熱點材料要給予充分的重視。在解讀熱點材料專題時不能去背，要用課本知識去解讀時政材料，尋找材料與課本知識的結(jié)合點。