據(jù)報道，2009年全國高考考生1020萬，其中應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生750萬，棄考考生多達(dá)84萬。大規(guī)模棄考現(xiàn)象在2010年的高考中可能還會繼續(xù)發(fā)生。國內(nèi)專業(yè)調(diào)查公司麥可思上周致信本報，由該公司與門戶網(wǎng)站聯(lián)手進(jìn)行的“高考生與家長月度跟蹤調(diào)查”顯示，盡管才開學(xué)不久，接受調(diào)查的高三學(xué)生中各有1%的人在“不在國內(nèi)讀大學(xué)”或“留學(xué)”兩個選項中打鉤。
不讀國內(nèi)大學(xué)原因主要有二
據(jù)介紹，高中畢業(yè)不讀大學(xué)的原因主要有兩個：一是家庭經(jīng)濟(jì)情況不能負(fù)擔(dān)上大學(xué)費用，二是大學(xué)生就業(yè)難。調(diào)查方建議，對于因家庭經(jīng)濟(jì)情況而不能上大學(xué)或壓力較大的考生，中學(xué)與高校應(yīng)加強(qiáng)助學(xué)金、助學(xué)貸款等相關(guān)政策和項目的介紹，并更多地提供幫助考生獲得助學(xué)金與助學(xué)貸款的咨詢與服務(wù)。而對于打算放棄高等教育的高三學(xué)生中有近三成緣于“大學(xué)生就業(yè)難”這一現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起各高校的重視，考慮以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)φn程和教學(xué)進(jìn)行改革。
三成考生對未來沒規(guī)劃
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前父母對孩子的期望高于孩子認(rèn)為自己可以實際達(dá)到的高考水平。截至10月5日，有80%的高考生家長為孩子制定的高考目標(biāo)是一本院校，而高考生認(rèn)為自己畢業(yè)后可能就讀一本院校的占67%。
值得注意的是，僅有1%的家長和5%的高考生對畢業(yè)后的期望為高職高專院校，這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于高職高專的實際就讀比例(超過50%)，說明當(dāng)前高考生是在不情愿的情況下進(jìn)入高職高專的。事實上，一些好的高職高專院校在學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率和平均月收入等就業(yè)情況上往往好于部分三本甚至二本院校。
在高考志愿填報進(jìn)程上，當(dāng)前已有22%的高考生有了明確的志愿填報計劃，另有34%鎖定了部分備選高校和專業(yè)，仍分別有34%和10%的高考生對志愿填報“還在考慮中”和“未認(rèn)真考慮過”。
高三中等生壓力大
雖然新學(xué)期才開始不久，已有76%的高考生表示承受“很大”和“較大”的壓力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高考成績中間群體、認(rèn)為自己可能“就讀二本或三本院?！钡母呖忌鷫毫Υ?。
高考生壓力主要為自我施壓(54%)，父母則是壓力的第二大來源(24%)，同學(xué)(7%)和老師(4%)影響較小。按照性別來看，男生自我期待較高，男生比女生高出6個百分點。
造成高考生壓力大的因素是成績好壞(42%)，而怕考試發(fā)揮失常(29%)排在了第二位。專家建議，這一點應(yīng)當(dāng)予以重視，當(dāng)前距高考還有幾個月的時間，考生從現(xiàn)在即對此感到憂慮或恐懼，將不利于正常的學(xué)習(xí)、生活以及身心健康;同時也容易形成自我暗示，有礙取得理想的高考成績。學(xué)校和父母需幫助考生調(diào)節(jié)此種因偶然性或非個體努力可改進(jìn)的事件或因素而產(chǎn)生的壓力。
與高考生相似，學(xué)業(yè)成績也是造成高考生家長壓力的大因素。認(rèn)為“孩子的學(xué)業(yè)情況”為大壓力因素的高考生家長占38%，其中孩子成績處在中間的家長壓力大，因為變數(shù)大。
“孩子的情緒和心理狀態(tài)”亦為家長所關(guān)注，認(rèn)為它是大壓力因素者占到了32%;而因“如何幫孩子報好高考志愿”倍感有壓力者則占兩成?！盁o業(yè)失業(yè)退休人員”階層的家長與孩子溝通存在更多困難，并且和“農(nóng)民和農(nóng)民工”這一家庭階層一樣，更多因家庭經(jīng)濟(jì)情況感到有壓力;“專業(yè)技術(shù)人員”以及“管理者和企業(yè)家”階層的家長更多因“孩子的情緒和心理狀態(tài)”而擔(dān)心。
不讀國內(nèi)大學(xué)原因主要有二
據(jù)介紹，高中畢業(yè)不讀大學(xué)的原因主要有兩個：一是家庭經(jīng)濟(jì)情況不能負(fù)擔(dān)上大學(xué)費用，二是大學(xué)生就業(yè)難。調(diào)查方建議，對于因家庭經(jīng)濟(jì)情況而不能上大學(xué)或壓力較大的考生，中學(xué)與高校應(yīng)加強(qiáng)助學(xué)金、助學(xué)貸款等相關(guān)政策和項目的介紹，并更多地提供幫助考生獲得助學(xué)金與助學(xué)貸款的咨詢與服務(wù)。而對于打算放棄高等教育的高三學(xué)生中有近三成緣于“大學(xué)生就業(yè)難”這一現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起各高校的重視，考慮以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)φn程和教學(xué)進(jìn)行改革。
三成考生對未來沒規(guī)劃
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前父母對孩子的期望高于孩子認(rèn)為自己可以實際達(dá)到的高考水平。截至10月5日，有80%的高考生家長為孩子制定的高考目標(biāo)是一本院校，而高考生認(rèn)為自己畢業(yè)后可能就讀一本院校的占67%。
值得注意的是，僅有1%的家長和5%的高考生對畢業(yè)后的期望為高職高專院校，這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于高職高專的實際就讀比例(超過50%)，說明當(dāng)前高考生是在不情愿的情況下進(jìn)入高職高專的。事實上，一些好的高職高專院校在學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率和平均月收入等就業(yè)情況上往往好于部分三本甚至二本院校。
在高考志愿填報進(jìn)程上，當(dāng)前已有22%的高考生有了明確的志愿填報計劃，另有34%鎖定了部分備選高校和專業(yè)，仍分別有34%和10%的高考生對志愿填報“還在考慮中”和“未認(rèn)真考慮過”。
高三中等生壓力大
雖然新學(xué)期才開始不久，已有76%的高考生表示承受“很大”和“較大”的壓力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高考成績中間群體、認(rèn)為自己可能“就讀二本或三本院?！钡母呖忌鷫毫Υ?。
高考生壓力主要為自我施壓(54%)，父母則是壓力的第二大來源(24%)，同學(xué)(7%)和老師(4%)影響較小。按照性別來看，男生自我期待較高，男生比女生高出6個百分點。
造成高考生壓力大的因素是成績好壞(42%)，而怕考試發(fā)揮失常(29%)排在了第二位。專家建議，這一點應(yīng)當(dāng)予以重視，當(dāng)前距高考還有幾個月的時間，考生從現(xiàn)在即對此感到憂慮或恐懼，將不利于正常的學(xué)習(xí)、生活以及身心健康;同時也容易形成自我暗示，有礙取得理想的高考成績。學(xué)校和父母需幫助考生調(diào)節(jié)此種因偶然性或非個體努力可改進(jìn)的事件或因素而產(chǎn)生的壓力。
與高考生相似，學(xué)業(yè)成績也是造成高考生家長壓力的大因素。認(rèn)為“孩子的學(xué)業(yè)情況”為大壓力因素的高考生家長占38%，其中孩子成績處在中間的家長壓力大，因為變數(shù)大。
“孩子的情緒和心理狀態(tài)”亦為家長所關(guān)注，認(rèn)為它是大壓力因素者占到了32%;而因“如何幫孩子報好高考志愿”倍感有壓力者則占兩成?！盁o業(yè)失業(yè)退休人員”階層的家長與孩子溝通存在更多困難，并且和“農(nóng)民和農(nóng)民工”這一家庭階層一樣，更多因家庭經(jīng)濟(jì)情況感到有壓力;“專業(yè)技術(shù)人員”以及“管理者和企業(yè)家”階層的家長更多因“孩子的情緒和心理狀態(tài)”而擔(dān)心。