全國卷自1980年《讀“畫蛋”有感》開始，到1999年《假如記憶可以移植》為止，總共20次作文題，僅命題作文四次：1982年《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》，1988年《習(xí)慣》，1991年《“近墨者黑”或“近墨者未必黑》，1994年《嘗試》。這4次命題作文顯然是從勵志、慎行和實踐、創(chuàng)新的個人修養(yǎng)方面去考察認(rèn)識與表達(dá)的。社會價值逐步呈現(xiàn)多元化，個人自我設(shè)計流行的年代怎樣看待理想與實現(xiàn)的沖突、處理個人與集體的關(guān)系，自然可以啟發(fā)許多較深層的思考。此外的16次作文題都是材料作文，啟發(fā)考生分析、綜合和想象去探求一種更深層的人生哲理和社會與科學(xué)的未來。這在90年代尤其突出。
進(jìn)入21世紀(jì)后的作文題是：2000年《答案是豐富多彩的》，2001年《誠信》，2002年《心靈的選擇》，2003年《感情親疏和對事物的認(rèn)知》，2004年《遭遇挫折與放大痛苦》《從相信自己與聽取別人意見》、《快樂幸福與我們的思維方式》、《看到自己與看到別人》;2005年《出乎意料和情理之中》、《忘記與銘記》;2006年《讀書問題》、《書》;2007年《出事了吧》、《捐款》;2008年《抗震救災(zāi)》、《海龜與老鷹》。 2009年《小動物學(xué)游泳》、《英國科學(xué)家道爾頓的媽媽色盲小故事》。看來給材料作文，讀寫結(jié)合，關(guān)注自然、社會和人生，從閱讀理解度、思維敏捷度、個性發(fā)揮度、文字駕馭度等的綜合去衡量考察，都是比較科學(xué)、貼近學(xué)生的，猜題、套題和抄襲也難。因而，今后的高考作文大部分還是用給材料的題型，針對經(jīng)濟和科學(xué)社會發(fā)展每年的熱點問題，結(jié)合學(xué)生成長中的認(rèn)識，編選材料，讓學(xué)生談見解，議論抒情。
[上海卷作文]
25年來逐漸顯現(xiàn)“海派”特色
“上海卷”出題至今已經(jīng)歷25年了。與“全國卷”相互促進(jìn)。出題也是與時俱進(jìn)的。不過，逐漸顯現(xiàn)“海派”的特色。命題作文與材料作文，錯雜進(jìn)行，穩(wěn)中求變，沒有固定的模式。盡管都是從自然、社會、人生方面為內(nèi)容，但上海作為具有深厚歷史基礎(chǔ)和我國現(xiàn)代化窗口的國際大都市，那份時代的大氣心胸、廣闊視野、浪漫情懷和創(chuàng)新意識，滲透在“文無定法”的多彩之中。
從1985年的《知足常樂與不知足常樂》辨析開始，到2009年的關(guān)于“板橋體”的話題，25個作文題，海涵了各個年代上海和上海高中畢業(yè)生的思想感情和語言特點，那種知足常樂與不知足的辯論把握;那種《時間啊時間》(1990年)的生命珍惜，那種對《機遇》(1993年)的敏銳與慎視;那種對《我的財富》(1996年)，《責(zé)任》(1995年)，《自尊》(1998年)，《雜》(2003年)和《忙》(2004年)的現(xiàn)代感;那種《遙望星空》(1992年)和《面向大海》(2002年)的胸襟、氣魄、勇氣和眼光，那份瑰麗和那腔豪情;那種關(guān)于文化傳統(tǒng)(2001年)和關(guān)于流行文化(2005)的話題，蕩漾于傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的薰陶，借鑒和融合;那種《2000年回母?！?1986年)，《父輩》(1994年)，《他們》(2008年)，《我想握住你的手》的認(rèn)同感，歸屬感和大愛情懷;還有《必須跨過這道坎》(2007年)的決心和踏實，《清流和活源》(1998年)的準(zhǔn)備和堅持，關(guān)于“板橋體”話題的個性和獨創(chuàng)。這些富有詩意的作文題把促進(jìn)現(xiàn)代社會一代新人成長的沃土與鮮花展示得分外誘人。
進(jìn)入21世紀(jì)后的作文題是：2000年《答案是豐富多彩的》，2001年《誠信》，2002年《心靈的選擇》，2003年《感情親疏和對事物的認(rèn)知》，2004年《遭遇挫折與放大痛苦》《從相信自己與聽取別人意見》、《快樂幸福與我們的思維方式》、《看到自己與看到別人》;2005年《出乎意料和情理之中》、《忘記與銘記》;2006年《讀書問題》、《書》;2007年《出事了吧》、《捐款》;2008年《抗震救災(zāi)》、《海龜與老鷹》。 2009年《小動物學(xué)游泳》、《英國科學(xué)家道爾頓的媽媽色盲小故事》。看來給材料作文，讀寫結(jié)合，關(guān)注自然、社會和人生，從閱讀理解度、思維敏捷度、個性發(fā)揮度、文字駕馭度等的綜合去衡量考察，都是比較科學(xué)、貼近學(xué)生的，猜題、套題和抄襲也難。因而，今后的高考作文大部分還是用給材料的題型，針對經(jīng)濟和科學(xué)社會發(fā)展每年的熱點問題，結(jié)合學(xué)生成長中的認(rèn)識，編選材料，讓學(xué)生談見解，議論抒情。
[上海卷作文]
25年來逐漸顯現(xiàn)“海派”特色
“上海卷”出題至今已經(jīng)歷25年了。與“全國卷”相互促進(jìn)。出題也是與時俱進(jìn)的。不過，逐漸顯現(xiàn)“海派”的特色。命題作文與材料作文，錯雜進(jìn)行，穩(wěn)中求變，沒有固定的模式。盡管都是從自然、社會、人生方面為內(nèi)容，但上海作為具有深厚歷史基礎(chǔ)和我國現(xiàn)代化窗口的國際大都市，那份時代的大氣心胸、廣闊視野、浪漫情懷和創(chuàng)新意識，滲透在“文無定法”的多彩之中。
從1985年的《知足常樂與不知足常樂》辨析開始，到2009年的關(guān)于“板橋體”的話題，25個作文題，海涵了各個年代上海和上海高中畢業(yè)生的思想感情和語言特點，那種知足常樂與不知足的辯論把握;那種《時間啊時間》(1990年)的生命珍惜，那種對《機遇》(1993年)的敏銳與慎視;那種對《我的財富》(1996年)，《責(zé)任》(1995年)，《自尊》(1998年)，《雜》(2003年)和《忙》(2004年)的現(xiàn)代感;那種《遙望星空》(1992年)和《面向大海》(2002年)的胸襟、氣魄、勇氣和眼光，那份瑰麗和那腔豪情;那種關(guān)于文化傳統(tǒng)(2001年)和關(guān)于流行文化(2005)的話題，蕩漾于傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的薰陶，借鑒和融合;那種《2000年回母?！?1986年)，《父輩》(1994年)，《他們》(2008年)，《我想握住你的手》的認(rèn)同感，歸屬感和大愛情懷;還有《必須跨過這道坎》(2007年)的決心和踏實，《清流和活源》(1998年)的準(zhǔn)備和堅持，關(guān)于“板橋體”話題的個性和獨創(chuàng)。這些富有詩意的作文題把促進(jìn)現(xiàn)代社會一代新人成長的沃土與鮮花展示得分外誘人。