范文解析：
這是2009年申論作文的一篇范文。本文是一篇比較典型的策論文，總論點是“優(yōu)化政策，依靠科技，全面推進我國糧食生產(chǎn)的發(fā)展”。分論點是第一靠政策，第二靠科技。這一論斷和材料中胡總書記在安徽、河南農(nóng)村考察的論斷一致，作為申論材料中的依據(jù)性材料，正確性毋庸置疑，考生選擇這樣的論點把握較大。
文章的標(biāo)題是：優(yōu)化政策，依靠科技，全面推進我國糧食生產(chǎn)的發(fā)展，這樣的命題結(jié)構(gòu)是“4+4+總論點”形式，即兩個四字格的對策加一句總論點，這種命題方式在政府文件中非常常用，考生也比較容易掌握。如“加快立法，加強監(jiān)管，為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展保駕護航”，“提高認(rèn)識，升級產(chǎn)業(yè)，切實做好自然環(huán)境的保護工作”?？忌枰⒁獾氖?，文中的論點應(yīng)和標(biāo)題對應(yīng)，否則容易出現(xiàn)“文不對題”的情況。
文章開頭從黨中央國務(wù)院對于糧食問題的重視為切入點，聯(lián)系材料中總書記到安徽、河南農(nóng)村考察的實例開始行文。這一行文方式考生可以借鑒，就是以材料中的事例作為文章開頭，再總括性的一句話概括。實際上，中央對于包括糧食生產(chǎn)在內(nèi)的農(nóng)業(yè)問題始終高度重視，連續(xù)多年以中央一號文件的形式出臺關(guān)于農(nóng)村問題的決定，以此為切入點還能體現(xiàn)出考生對于國家政策的了解和把握。
第二段提出要樹立正確的觀念，主要包括認(rèn)識糧食的重要性和糧食生產(chǎn)的獨立性兩個方面。正確的觀念既是發(fā)展糧食生產(chǎn)的先決條件，也可以看成是對糧食生產(chǎn)重要性的認(rèn)識。在結(jié)構(gòu)上可以理解為原因分析。
接下來兩段作為分論點圍繞總論點展開論述。一是全面推進我國糧食生產(chǎn)關(guān)鍵在優(yōu)化政策，二是全面推進我國糧食生產(chǎn)重點在科技。需要注意的是，兩條對策是以比較對仗的形式提出的，這能增加策論文的氣勢和整個文章的力度?？忌梢越梃b，即提出對策的時候用“……是……的前提/關(guān)鍵/根本/重點/核心”等。這樣能避免模式化的傾向。萬能八條有較強的普適性，但必須要靈活演繹，才能避免和其他眾多考生千篇一律的情況。當(dāng)然，這樣的用法也一定要結(jié)合具體題材，要貼切和恰當(dāng)，否則可能形成另一種模式。
最后一段，比較常規(guī)，還是闡發(fā)意義，深化主題。考生需形成自己風(fēng)格來闡述意義，而不宜一味的背誦模板結(jié)尾。
這是2009年申論作文的一篇范文。本文是一篇比較典型的策論文，總論點是“優(yōu)化政策，依靠科技，全面推進我國糧食生產(chǎn)的發(fā)展”。分論點是第一靠政策，第二靠科技。這一論斷和材料中胡總書記在安徽、河南農(nóng)村考察的論斷一致，作為申論材料中的依據(jù)性材料，正確性毋庸置疑，考生選擇這樣的論點把握較大。
文章的標(biāo)題是：優(yōu)化政策，依靠科技，全面推進我國糧食生產(chǎn)的發(fā)展，這樣的命題結(jié)構(gòu)是“4+4+總論點”形式，即兩個四字格的對策加一句總論點，這種命題方式在政府文件中非常常用，考生也比較容易掌握。如“加快立法，加強監(jiān)管，為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展保駕護航”，“提高認(rèn)識，升級產(chǎn)業(yè)，切實做好自然環(huán)境的保護工作”?？忌枰⒁獾氖?，文中的論點應(yīng)和標(biāo)題對應(yīng)，否則容易出現(xiàn)“文不對題”的情況。
文章開頭從黨中央國務(wù)院對于糧食問題的重視為切入點，聯(lián)系材料中總書記到安徽、河南農(nóng)村考察的實例開始行文。這一行文方式考生可以借鑒，就是以材料中的事例作為文章開頭，再總括性的一句話概括。實際上，中央對于包括糧食生產(chǎn)在內(nèi)的農(nóng)業(yè)問題始終高度重視，連續(xù)多年以中央一號文件的形式出臺關(guān)于農(nóng)村問題的決定，以此為切入點還能體現(xiàn)出考生對于國家政策的了解和把握。
第二段提出要樹立正確的觀念，主要包括認(rèn)識糧食的重要性和糧食生產(chǎn)的獨立性兩個方面。正確的觀念既是發(fā)展糧食生產(chǎn)的先決條件，也可以看成是對糧食生產(chǎn)重要性的認(rèn)識。在結(jié)構(gòu)上可以理解為原因分析。
接下來兩段作為分論點圍繞總論點展開論述。一是全面推進我國糧食生產(chǎn)關(guān)鍵在優(yōu)化政策，二是全面推進我國糧食生產(chǎn)重點在科技。需要注意的是，兩條對策是以比較對仗的形式提出的，這能增加策論文的氣勢和整個文章的力度?？忌梢越梃b，即提出對策的時候用“……是……的前提/關(guān)鍵/根本/重點/核心”等。這樣能避免模式化的傾向。萬能八條有較強的普適性，但必須要靈活演繹，才能避免和其他眾多考生千篇一律的情況。當(dāng)然，這樣的用法也一定要結(jié)合具體題材，要貼切和恰當(dāng)，否則可能形成另一種模式。
最后一段，比較常規(guī)，還是闡發(fā)意義，深化主題。考生需形成自己風(fēng)格來闡述意義，而不宜一味的背誦模板結(jié)尾。