為什么出國留學(xué)？
你準(zhǔn)備選擇哪種類型的學(xué)校？
解答上述問題答案如出一轍，為開闊眼界，為尋找更寬廣的機會，上以求將來更大的發(fā)展空間。
你知道幾種出國學(xué)習(xí)方式？
英語過關(guān)就能獨闖天下嗎？
解答上述問題答案非常多，我從事留學(xué)生辦理工作7年，經(jīng)手的案例很多，成功的、失敗的，都與境內(nèi)辦理之前的選擇有很大關(guān)系，希望與大家探討、學(xué)習(xí)，尋找適合的課程，‘適合的課程才是好的課程’
[境外大學(xué)預(yù)備課程]
澳大利亞目前有38所公立大學(xué)，設(shè)置大學(xué)預(yù)備課程的大學(xué)由原先的各別五大學(xué)，到現(xiàn)在的普遍的大學(xué)預(yù)備課程，很多學(xué)生在國內(nèi)都想通過進(jìn)入一所的大學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)入這所大學(xué)本科階段，但是如何從大學(xué)預(yù)備課程進(jìn)入本科，中間經(jīng)歷哪些考試？錄取機會有多大，如何選擇專業(yè)？
一般情況，境外大學(xué)預(yù)備課程分成四種方向課程：文科、商科、工科、科學(xué)等，不同方向?qū)磉x擇的大學(xué)本科課程不同，在大學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí)科目上也就存在不同點，舉例，如果將來想學(xué)習(xí)會計本科，首先需要學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)備課程的商科方向，必修課有數(shù)學(xué)/商務(wù)/計算機基礎(chǔ)等，如果想學(xué)習(xí)計算機、通訊等工科方面的課程，大學(xué)預(yù)備課程就要選擇工科方向，物理/數(shù)學(xué)/是基本的核心課程，學(xué)生能否順利進(jìn)入大學(xué)，關(guān)鍵看大學(xué)預(yù)備課程的專業(yè)課成績，每年各大學(xué)本科各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線都在調(diào)整，由于各個大學(xué)的各個專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生進(jìn)入的機會不同，即使上本校的大學(xué)預(yù)備課程，也會有成績達(dá)不到被動降低要求進(jìn)入低層次大學(xué)學(xué)習(xí)，或者選擇本校分?jǐn)?shù)不高的次級專業(yè)，再或者類似我國的復(fù)讀生重新學(xué)習(xí)各別成績不理想科目，以求下個學(xué)期進(jìn)入學(xué)習(xí)。
[境外大學(xué)Diploma+本科課程]
這種方式有些類似國內(nèi)的《專生本》課程，學(xué)生可以選擇一所不錯的大學(xué)就讀這樣的課程，由于門檻非常低，學(xué)制時間短，擔(dān)保金少等優(yōu)勢，很受國內(nèi)學(xué)生的歡迎，被翻譯成多種名稱‘快捷課程’‘學(xué)院本科’等，由于澳大利亞的教育體制和我國不同，商科、文科課程的學(xué)制時間通常是三年制，各專業(yè)的基礎(chǔ)課程都被放在大學(xué)預(yù)備課程中或高中12年級課程中學(xué)習(xí)，所以澳大利亞的大學(xué)一年級的課程是直接上專業(yè)課，有別于我國的大學(xué)一年級上基礎(chǔ)課程，所以，直接上Diploma相當(dāng)于讓國內(nèi)高中學(xué)生直接上我國的大學(xué)二年級，對于有些高中生來說，難度比較大。
由于不是正規(guī)本科階段學(xué)生，需要經(jīng)過畢業(yè)考試才能進(jìn)入大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績決定于專業(yè)選擇，通常選擇的專業(yè)面比較窄，能否過關(guān)進(jìn)入大學(xué)也是關(guān)鍵，很多大學(xué)的科目在假期沒有補考機會，海外學(xué)生要想節(jié)省時間，必須咬緊牙關(guān)不能有失誤，寬松的入學(xué)門檻，學(xué)生生源條件低造成升學(xué)率不高。
[境外的大學(xué)本科課程]
由于中國與澳大利亞教育體制不同，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之前通常需要學(xué)習(xí)大學(xué)專業(yè)課的基礎(chǔ)課程，大學(xué)預(yù)備課程是好的銜接環(huán)節(jié)，部分澳大利亞大學(xué)本科接受我國高中畢業(yè)生直接入讀，但是由于排名低/知名度不高，目前不被學(xué)生和家長認(rèn)可，各別可以破格錄取的大學(xué)對學(xué)生的要求又非常高，一般達(dá)到國內(nèi)高考一本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生才有機會，目前到境外直接上本科課程學(xué)生數(shù)量非常少。
[境內(nèi)合作辦學(xué)項目]
國內(nèi)有很多1+2，1+3等項目課程，有民間項目(國內(nèi)企業(yè)或大學(xué)直接與境外合作)，也有政府行為的課程(澳大利亞昆省大學(xué)預(yù)備課程)，項目戰(zhàn)、大學(xué)認(rèn)可戰(zhàn)、價格戰(zhàn)此起彼伏，真正能站住腳的還應(yīng)該是教育品質(zhì)，簽證有保障等因素。
澳大利亞昆省大學(xué)預(yù)備課程目前正在招收第xx屆學(xué)生，由于是澳洲教育部辦學(xué)，針對大學(xué)范圍廣，師資力量強，辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，再加上北京澳際出國留學(xué)簽證成功率高等因素，是國內(nèi)招生有實力，辦學(xué)歷史長，人數(shù)多的項目，培養(yǎng)學(xué)生的主要方向不單純英語學(xué)習(xí)，還涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變，象西方孩子那樣的獨立個性，良好的溝通能力，管理能力，團隊能力等，由于在國內(nèi)上學(xué)一段時間再出國，起到橋梁/拐杖作用。
留學(xué)方式點評
以上針對高中學(xué)生的四種選擇，前3種需要提前準(zhǔn)備IELTS考試，至少5分才有資格辦理澳大利亞簽證，我國高中生的英文程度基本上是4分左右，要想達(dá)到使館的要求，需要全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)專門的IELTS課程半年左右時間，但是要達(dá)到境外入學(xué)IELTS6分或6.5分成績，需要長達(dá)一年時間，再加上辦理簽證、申請院校時間，需要更長的持久戰(zhàn)時間，學(xué)生即使英語達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，由于中西方教育背景差距，溝通式差距，學(xué)習(xí)習(xí)慣差距，造成很多擁有很高的英語成績學(xué)生到達(dá)境外無從下手，需要更長時間適應(yīng)境外課程，寬進(jìn)嚴(yán)出的入學(xué)方式，以及學(xué)生自身不切實際的追、追的做法，使很多家庭白白交納學(xué)習(xí)費用。
進(jìn)入大學(xué)預(yù)科課程學(xué)習(xí)還需要考慮學(xué)生在中國學(xué)習(xí)期間的程度、能力、自覺性，不是花大價錢就能順利上，的競爭更激烈，淘汰率更殘酷，這種方式比較適合國內(nèi)學(xué)習(xí)能力很強，善于溝通，有見解的金字塔尖的學(xué)生。
而直接節(jié)省時間的快捷Diploma課程，使很多基礎(chǔ)不扎實的高中學(xué)生沒有享受到快捷優(yōu)勢，而是花費更長時間想辦法進(jìn)入本科，這種方式適合在國內(nèi)已經(jīng)上大專的學(xué)生，除英語程度比較弱，其他專業(yè)課有一定基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。
大部分中國高中學(xué)生優(yōu)勢在智商方面，而情商方面的薄弱是大的問題，長久以來的中國教師為中心的應(yīng)試教育模式，與境外以學(xué)生為中心的素質(zhì)教育有很大差別，單從學(xué)生完成作業(yè)的形式上就不難看出，中國學(xué)生的作業(yè)形式以書面為主，有標(biāo)準(zhǔn)答案，海外學(xué)生作業(yè)以電子版形式為主，個人想法+小組討論+網(wǎng)絡(luò)電子圖書官大量數(shù)據(jù)多方面內(nèi)容組成，這只是中西方教育的多項區(qū)別中小單元，很多學(xué)生在剛進(jìn)入國外課程學(xué)習(xí)時普遍感覺無從入手。
澳大利亞昆省教育部的大學(xué)預(yù)備課程在中國學(xué)生進(jìn)入海外學(xué)習(xí)道路上架起一座橋梁，共分成四個階段讓學(xué)生適應(yīng)海外學(xué)習(xí)，第一階段的全英文教學(xué)首先解決學(xué)生的語言溝通障礙，后三個階段數(shù)學(xué)、英語、商務(wù)、計算機課程從二級、三級到四級由淺入深的學(xué)習(xí)，期間大量的討論，團隊合作，多種作業(yè)、考試形式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)多樣能力，經(jīng)過一年時間的培訓(xùn)，受大學(xué)一律好評，學(xué)生順利進(jìn)入各大學(xué)學(xué)習(xí)，同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)階段，語言培訓(xùn)、專業(yè)課程學(xué)習(xí)、院校申請、簽證辦理都在一年中完成，節(jié)省學(xué)生的時間也是目前課程的大優(yōu)勢，還能減輕境外高昂的生活費用，學(xué)生一旦進(jìn)入境外本科課程學(xué)習(xí)，打工層次、收入都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般學(xué)生。
你準(zhǔn)備選擇哪種類型的學(xué)校？
解答上述問題答案如出一轍，為開闊眼界，為尋找更寬廣的機會，上以求將來更大的發(fā)展空間。
你知道幾種出國學(xué)習(xí)方式？
英語過關(guān)就能獨闖天下嗎？
解答上述問題答案非常多，我從事留學(xué)生辦理工作7年，經(jīng)手的案例很多，成功的、失敗的，都與境內(nèi)辦理之前的選擇有很大關(guān)系，希望與大家探討、學(xué)習(xí)，尋找適合的課程，‘適合的課程才是好的課程’
[境外大學(xué)預(yù)備課程]
澳大利亞目前有38所公立大學(xué)，設(shè)置大學(xué)預(yù)備課程的大學(xué)由原先的各別五大學(xué)，到現(xiàn)在的普遍的大學(xué)預(yù)備課程，很多學(xué)生在國內(nèi)都想通過進(jìn)入一所的大學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)入這所大學(xué)本科階段，但是如何從大學(xué)預(yù)備課程進(jìn)入本科，中間經(jīng)歷哪些考試？錄取機會有多大，如何選擇專業(yè)？
一般情況，境外大學(xué)預(yù)備課程分成四種方向課程：文科、商科、工科、科學(xué)等，不同方向?qū)磉x擇的大學(xué)本科課程不同，在大學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí)科目上也就存在不同點，舉例，如果將來想學(xué)習(xí)會計本科，首先需要學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)備課程的商科方向，必修課有數(shù)學(xué)/商務(wù)/計算機基礎(chǔ)等，如果想學(xué)習(xí)計算機、通訊等工科方面的課程，大學(xué)預(yù)備課程就要選擇工科方向，物理/數(shù)學(xué)/是基本的核心課程，學(xué)生能否順利進(jìn)入大學(xué)，關(guān)鍵看大學(xué)預(yù)備課程的專業(yè)課成績，每年各大學(xué)本科各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線都在調(diào)整，由于各個大學(xué)的各個專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生進(jìn)入的機會不同，即使上本校的大學(xué)預(yù)備課程，也會有成績達(dá)不到被動降低要求進(jìn)入低層次大學(xué)學(xué)習(xí)，或者選擇本校分?jǐn)?shù)不高的次級專業(yè)，再或者類似我國的復(fù)讀生重新學(xué)習(xí)各別成績不理想科目，以求下個學(xué)期進(jìn)入學(xué)習(xí)。
[境外大學(xué)Diploma+本科課程]
這種方式有些類似國內(nèi)的《專生本》課程，學(xué)生可以選擇一所不錯的大學(xué)就讀這樣的課程，由于門檻非常低，學(xué)制時間短，擔(dān)保金少等優(yōu)勢，很受國內(nèi)學(xué)生的歡迎，被翻譯成多種名稱‘快捷課程’‘學(xué)院本科’等，由于澳大利亞的教育體制和我國不同，商科、文科課程的學(xué)制時間通常是三年制，各專業(yè)的基礎(chǔ)課程都被放在大學(xué)預(yù)備課程中或高中12年級課程中學(xué)習(xí)，所以澳大利亞的大學(xué)一年級的課程是直接上專業(yè)課，有別于我國的大學(xué)一年級上基礎(chǔ)課程，所以，直接上Diploma相當(dāng)于讓國內(nèi)高中學(xué)生直接上我國的大學(xué)二年級，對于有些高中生來說，難度比較大。
由于不是正規(guī)本科階段學(xué)生，需要經(jīng)過畢業(yè)考試才能進(jìn)入大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績決定于專業(yè)選擇，通常選擇的專業(yè)面比較窄，能否過關(guān)進(jìn)入大學(xué)也是關(guān)鍵，很多大學(xué)的科目在假期沒有補考機會，海外學(xué)生要想節(jié)省時間，必須咬緊牙關(guān)不能有失誤，寬松的入學(xué)門檻，學(xué)生生源條件低造成升學(xué)率不高。
[境外的大學(xué)本科課程]
由于中國與澳大利亞教育體制不同，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之前通常需要學(xué)習(xí)大學(xué)專業(yè)課的基礎(chǔ)課程，大學(xué)預(yù)備課程是好的銜接環(huán)節(jié)，部分澳大利亞大學(xué)本科接受我國高中畢業(yè)生直接入讀，但是由于排名低/知名度不高，目前不被學(xué)生和家長認(rèn)可，各別可以破格錄取的大學(xué)對學(xué)生的要求又非常高，一般達(dá)到國內(nèi)高考一本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生才有機會，目前到境外直接上本科課程學(xué)生數(shù)量非常少。
[境內(nèi)合作辦學(xué)項目]
國內(nèi)有很多1+2，1+3等項目課程，有民間項目(國內(nèi)企業(yè)或大學(xué)直接與境外合作)，也有政府行為的課程(澳大利亞昆省大學(xué)預(yù)備課程)，項目戰(zhàn)、大學(xué)認(rèn)可戰(zhàn)、價格戰(zhàn)此起彼伏，真正能站住腳的還應(yīng)該是教育品質(zhì)，簽證有保障等因素。
澳大利亞昆省大學(xué)預(yù)備課程目前正在招收第xx屆學(xué)生，由于是澳洲教育部辦學(xué)，針對大學(xué)范圍廣，師資力量強，辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，再加上北京澳際出國留學(xué)簽證成功率高等因素，是國內(nèi)招生有實力，辦學(xué)歷史長，人數(shù)多的項目，培養(yǎng)學(xué)生的主要方向不單純英語學(xué)習(xí)，還涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變，象西方孩子那樣的獨立個性，良好的溝通能力，管理能力，團隊能力等，由于在國內(nèi)上學(xué)一段時間再出國，起到橋梁/拐杖作用。
留學(xué)方式點評
以上針對高中學(xué)生的四種選擇，前3種需要提前準(zhǔn)備IELTS考試，至少5分才有資格辦理澳大利亞簽證，我國高中生的英文程度基本上是4分左右，要想達(dá)到使館的要求，需要全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)專門的IELTS課程半年左右時間，但是要達(dá)到境外入學(xué)IELTS6分或6.5分成績，需要長達(dá)一年時間，再加上辦理簽證、申請院校時間，需要更長的持久戰(zhàn)時間，學(xué)生即使英語達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，由于中西方教育背景差距，溝通式差距，學(xué)習(xí)習(xí)慣差距，造成很多擁有很高的英語成績學(xué)生到達(dá)境外無從下手，需要更長時間適應(yīng)境外課程，寬進(jìn)嚴(yán)出的入學(xué)方式，以及學(xué)生自身不切實際的追、追的做法，使很多家庭白白交納學(xué)習(xí)費用。
進(jìn)入大學(xué)預(yù)科課程學(xué)習(xí)還需要考慮學(xué)生在中國學(xué)習(xí)期間的程度、能力、自覺性，不是花大價錢就能順利上，的競爭更激烈，淘汰率更殘酷，這種方式比較適合國內(nèi)學(xué)習(xí)能力很強，善于溝通，有見解的金字塔尖的學(xué)生。
而直接節(jié)省時間的快捷Diploma課程，使很多基礎(chǔ)不扎實的高中學(xué)生沒有享受到快捷優(yōu)勢，而是花費更長時間想辦法進(jìn)入本科，這種方式適合在國內(nèi)已經(jīng)上大專的學(xué)生，除英語程度比較弱，其他專業(yè)課有一定基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。
大部分中國高中學(xué)生優(yōu)勢在智商方面，而情商方面的薄弱是大的問題，長久以來的中國教師為中心的應(yīng)試教育模式，與境外以學(xué)生為中心的素質(zhì)教育有很大差別，單從學(xué)生完成作業(yè)的形式上就不難看出，中國學(xué)生的作業(yè)形式以書面為主，有標(biāo)準(zhǔn)答案，海外學(xué)生作業(yè)以電子版形式為主，個人想法+小組討論+網(wǎng)絡(luò)電子圖書官大量數(shù)據(jù)多方面內(nèi)容組成，這只是中西方教育的多項區(qū)別中小單元，很多學(xué)生在剛進(jìn)入國外課程學(xué)習(xí)時普遍感覺無從入手。
澳大利亞昆省教育部的大學(xué)預(yù)備課程在中國學(xué)生進(jìn)入海外學(xué)習(xí)道路上架起一座橋梁，共分成四個階段讓學(xué)生適應(yīng)海外學(xué)習(xí)，第一階段的全英文教學(xué)首先解決學(xué)生的語言溝通障礙，后三個階段數(shù)學(xué)、英語、商務(wù)、計算機課程從二級、三級到四級由淺入深的學(xué)習(xí)，期間大量的討論，團隊合作，多種作業(yè)、考試形式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)多樣能力，經(jīng)過一年時間的培訓(xùn)，受大學(xué)一律好評，學(xué)生順利進(jìn)入各大學(xué)學(xué)習(xí)，同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)階段，語言培訓(xùn)、專業(yè)課程學(xué)習(xí)、院校申請、簽證辦理都在一年中完成，節(jié)省學(xué)生的時間也是目前課程的大優(yōu)勢，還能減輕境外高昂的生活費用，學(xué)生一旦進(jìn)入境外本科課程學(xué)習(xí)，打工層次、收入都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般學(xué)生。