在距離高考不到一個(gè)月的時(shí)間里，考生應(yīng)特別在英語(yǔ)基礎(chǔ)上夯實(shí)，并抓住英語(yǔ)學(xué)習(xí)幾大塊，即：
一、夯實(shí)基礎(chǔ)-→詞匯篇：
對(duì)詞匯的熟記，是提高英語(yǔ)理解能力進(jìn)而拿到好成績(jī)的關(guān)鍵，哪些詞匯為高考中我們應(yīng)熟記在心的詞匯呢？一是大綱中要求掌握的詞匯。 二是我們前一段要求考生將做過(guò)的卷子找出來(lái)進(jìn)行反思時(shí)遇到的詞匯。
二、磨煉耳朵-→聽(tīng)力篇
眾所周知，聽(tīng)力30分，占高考分?jǐn)?shù)的比例很大，很多同學(xué)在聽(tīng)力上失分很多，是什么原因呢？很多同學(xué)做聽(tīng)力的方法不對(duì)，的弊病是對(duì)著聽(tīng)力原文聽(tīng)，這樣做是很難磨煉耳朵對(duì)英文的敏感性的，正確的方法是每天按照高考的要求做一套聽(tīng)力題，我們稱其為精聽(tīng)，如某道題出現(xiàn)錯(cuò)誤，就要對(duì)照聽(tīng)力原文看一看，然后不要看聽(tīng)力原文再聽(tīng)一遍，此時(shí)聽(tīng)時(shí)要關(guān)注剛才為什么沒(méi)有聽(tīng)正確，是單詞導(dǎo)致的，還是“字詞連讀”導(dǎo)致的，對(duì)這些東西要熟記在心，以后再聽(tīng)到就要即刻反應(yīng)出來(lái)。每天精聽(tīng)之外還要做泛聽(tīng)，泛聽(tīng)就是用飯前、飯后等休息時(shí)間聽(tīng)一些英文廣播，制造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境讓耳朵及大腦敏感，及時(shí)反應(yīng)。
三、實(shí)際應(yīng)用-→寫(xiě)作篇
作文是高考無(wú)論如何改都要必考的一項(xiàng)，占25分。但是每年考生此項(xiàng)得分不高。在寫(xiě)作上的突破除了寫(xiě)作中應(yīng)注意的事項(xiàng)(1)上下文的連貫性(2)卷面整潔(3)字?jǐn)?shù)不要少等之外，還要關(guān)注如下兩項(xiàng)：
1、注意審題，定位寫(xiě)作體裁：一定要看好是論說(shuō)文還是說(shuō)明文，是記敘文還是夾敘夾議文章，因?yàn)檫@里牽扯到時(shí)態(tài)，論說(shuō)文及說(shuō)明文要用現(xiàn)在式的時(shí)態(tài)寫(xiě)，記敘文及夾敘夾議文中的敘述部分因?yàn)槭怯洈⒁寻l(fā)生過(guò)的事情要用過(guò)去式寫(xiě)，不要因?yàn)闀r(shí)態(tài)錯(cuò)誤導(dǎo)致失分。
寫(xiě)作中要圍繞主題展開(kāi)，我們知道高考英文寫(xiě)作為100個(gè)詞，換言之，就是十句話，如何把這10句話寫(xiě)得精彩？A。在反思學(xué)過(guò)的文章時(shí)，把好的句子、段落背下來(lái)，用在自己的寫(xiě)作中；B。熟記一些英文句型及短語(yǔ)，在寫(xiě)作中穿插使用，使你的文章既精彩又地道。
在最后的復(fù)習(xí)中，只要抓住如上幾項(xiàng)，一定會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所突破并取得好成績(jī)。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)-→詞匯篇：
對(duì)詞匯的熟記，是提高英語(yǔ)理解能力進(jìn)而拿到好成績(jī)的關(guān)鍵，哪些詞匯為高考中我們應(yīng)熟記在心的詞匯呢？一是大綱中要求掌握的詞匯。 二是我們前一段要求考生將做過(guò)的卷子找出來(lái)進(jìn)行反思時(shí)遇到的詞匯。
二、磨煉耳朵-→聽(tīng)力篇
眾所周知，聽(tīng)力30分，占高考分?jǐn)?shù)的比例很大，很多同學(xué)在聽(tīng)力上失分很多，是什么原因呢？很多同學(xué)做聽(tīng)力的方法不對(duì)，的弊病是對(duì)著聽(tīng)力原文聽(tīng)，這樣做是很難磨煉耳朵對(duì)英文的敏感性的，正確的方法是每天按照高考的要求做一套聽(tīng)力題，我們稱其為精聽(tīng)，如某道題出現(xiàn)錯(cuò)誤，就要對(duì)照聽(tīng)力原文看一看，然后不要看聽(tīng)力原文再聽(tīng)一遍，此時(shí)聽(tīng)時(shí)要關(guān)注剛才為什么沒(méi)有聽(tīng)正確，是單詞導(dǎo)致的，還是“字詞連讀”導(dǎo)致的，對(duì)這些東西要熟記在心，以后再聽(tīng)到就要即刻反應(yīng)出來(lái)。每天精聽(tīng)之外還要做泛聽(tīng)，泛聽(tīng)就是用飯前、飯后等休息時(shí)間聽(tīng)一些英文廣播，制造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境讓耳朵及大腦敏感，及時(shí)反應(yīng)。
三、實(shí)際應(yīng)用-→寫(xiě)作篇
作文是高考無(wú)論如何改都要必考的一項(xiàng)，占25分。但是每年考生此項(xiàng)得分不高。在寫(xiě)作上的突破除了寫(xiě)作中應(yīng)注意的事項(xiàng)(1)上下文的連貫性(2)卷面整潔(3)字?jǐn)?shù)不要少等之外，還要關(guān)注如下兩項(xiàng)：
1、注意審題，定位寫(xiě)作體裁：一定要看好是論說(shuō)文還是說(shuō)明文，是記敘文還是夾敘夾議文章，因?yàn)檫@里牽扯到時(shí)態(tài)，論說(shuō)文及說(shuō)明文要用現(xiàn)在式的時(shí)態(tài)寫(xiě)，記敘文及夾敘夾議文中的敘述部分因?yàn)槭怯洈⒁寻l(fā)生過(guò)的事情要用過(guò)去式寫(xiě)，不要因?yàn)闀r(shí)態(tài)錯(cuò)誤導(dǎo)致失分。
寫(xiě)作中要圍繞主題展開(kāi)，我們知道高考英文寫(xiě)作為100個(gè)詞，換言之，就是十句話，如何把這10句話寫(xiě)得精彩？A。在反思學(xué)過(guò)的文章時(shí)，把好的句子、段落背下來(lái)，用在自己的寫(xiě)作中；B。熟記一些英文句型及短語(yǔ)，在寫(xiě)作中穿插使用，使你的文章既精彩又地道。
在最后的復(fù)習(xí)中，只要抓住如上幾項(xiàng)，一定會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所突破并取得好成績(jī)。