自從我讀了《神筆馬良》這篇神話故事之后，我非常感動。
我想：“如果我也變成了那支神筆，能為百姓造福，那該多好啊！”
不過，有這么一次，我真的變成了那支神筆，原想幫自己畫一臺電腦，讓學習輕松輕松?？捎忠幌?，一個人要多為百姓做好事。我一下子來到了汶川。那里出現(xiàn)了大地震，那些人的家園都成了廢墟。我馬上畫了幾棟高樓大廈和美麗的校園，讓那里的人有居住的、有學習的地方。我總覺得還缺了一點什么？啊，想起來了，我還要給失去了親人的人，畫出他們的家人，讓他們有一個美滿幸福的家庭。
我又來到一個農(nóng)村，有一戶人家，家里非常缺水。他們?nèi)胰丝实靡Ｎ医o他們畫上了自來水。他們?nèi)胰烁吲d得歡蹦亂跳了起來。
我又畫了第三次、第四次……
不過，三個月后我的魔力消失了。我但愿還想有一點那魔力，繼續(xù)為人民造福。
指導教師：楊天金
四川省蓬溪縣高坪小學三年級：廖思宇
我想：“如果我也變成了那支神筆，能為百姓造福，那該多好啊！”
不過，有這么一次，我真的變成了那支神筆，原想幫自己畫一臺電腦，讓學習輕松輕松?？捎忠幌?，一個人要多為百姓做好事。我一下子來到了汶川。那里出現(xiàn)了大地震，那些人的家園都成了廢墟。我馬上畫了幾棟高樓大廈和美麗的校園，讓那里的人有居住的、有學習的地方。我總覺得還缺了一點什么？啊，想起來了，我還要給失去了親人的人，畫出他們的家人，讓他們有一個美滿幸福的家庭。
我又來到一個農(nóng)村，有一戶人家，家里非常缺水。他們?nèi)胰丝实靡Ｎ医o他們畫上了自來水。他們?nèi)胰烁吲d得歡蹦亂跳了起來。
我又畫了第三次、第四次……
不過，三個月后我的魔力消失了。我但愿還想有一點那魔力，繼續(xù)為人民造福。
指導教師：楊天金
四川省蓬溪縣高坪小學三年級：廖思宇