整理知識框架 歸納解題方法
距離高考還有十幾天的時間,在這后沖刺階段,是否還能,能提多少分?在哪?如何在短時間內去挖掘!使自己的高考成績達到大化。這是目前考生、家長關心的社會熱點問題,然而,沖刺階段更應理性復習。記者特約專業(yè)從事中高考應試教學及成果推廣的超前中高考特訓園總監(jiān)陳泳先生為大家支招。
抓好記憶性的知識要點
溫習記憶性知識要點包括數、理、化、生中的定義、定理、公式,語文中的成語、語音、古文虛詞,英語詞匯表、詞組、固定搭配、習慣用法,政史地中的歷史事件、地形地貌、時事要點等等,快速恢復,鞏固和拓展記憶性知識的方法有很多,根據同學們各自的學習習慣和素材的積累及時間分配等差別較大,陳總監(jiān)建議:知識網架整理較好,較完整的同學,可以以自己的知識網架或筆記為主,快速喚醒自己已經久遠的知識;素材積累較少的同學,可以以課本目錄為主,通過書目逐科逐章逐節(jié)去回顧回憶早已學過的知識要點,盡可能去作一些默寫,如公式等;時間較充裕的同學,可結合上述一二兩點進行交叉記憶,或者配以快速翻閱課本,以達到溫故之目的,記憶性的知識要點的恢復要全面,系統(tǒng),不要留死角,不要留盲區(qū)。更不要抱有僥幸心理,踏踏實實去做,只有記憶清晰了,才能靈活應用。
進行解題思路及題型歸納
考前務必抽出時間,對高中三年來各科各章節(jié)中的所做過的基本題及典型題進行快速瀏覽,系統(tǒng)歸納總結,對某些解題技巧極強的題型題類,要盡量去多看幾遍,快速回顧,交叉對比。對一題多解的題型,要進行分析比較,提取出佳解法,以便備用,防止誤入歧途。對拓寬考生的解題思路及提升臨場應試應變能力,極有幫助。
另外,對三年高中階段,各科曾經發(fā)生的錯題、難題,進行閃電式閱讀,如果時間允許,可多翻看幾遍是值得的,有百利而無一害。可以防止習慣性錯誤重復發(fā)生,爭取不失分就雖大的得分。
規(guī)范答題步驟和解題過程
每年都有相當部分的同學,高考結束后自認為考得不錯,估分都很好,但一旦成績下來,實際得分與估分相差巨大。實際上這些同學都犯了一個嚴重的、甚至是致命的缺點,就是答題不規(guī)范,漏要點,漏步驟,偷工減料,亂寫一通。明明是會做的,能做的題,卻大量丟分失分,所以,潛意識地查找一下既往的錯題失分情況,好好規(guī)范一下做題的習慣,就能大大地防止丟掉會做題的得分。
另外,選擇三幾套難度相當的試卷,嚴格按高考的要求,在相當于高考實際時間段內,卡死答題時間,正規(guī)解題,對考生的心理調節(jié)及狀態(tài)調節(jié),保持題感、手感很有好處,對充分發(fā)揮考生的高考水平,也很有幫助。
距離高考還有十幾天的時間,在這后沖刺階段,是否還能,能提多少分?在哪?如何在短時間內去挖掘!使自己的高考成績達到大化。這是目前考生、家長關心的社會熱點問題,然而,沖刺階段更應理性復習。記者特約專業(yè)從事中高考應試教學及成果推廣的超前中高考特訓園總監(jiān)陳泳先生為大家支招。
抓好記憶性的知識要點
溫習記憶性知識要點包括數、理、化、生中的定義、定理、公式,語文中的成語、語音、古文虛詞,英語詞匯表、詞組、固定搭配、習慣用法,政史地中的歷史事件、地形地貌、時事要點等等,快速恢復,鞏固和拓展記憶性知識的方法有很多,根據同學們各自的學習習慣和素材的積累及時間分配等差別較大,陳總監(jiān)建議:知識網架整理較好,較完整的同學,可以以自己的知識網架或筆記為主,快速喚醒自己已經久遠的知識;素材積累較少的同學,可以以課本目錄為主,通過書目逐科逐章逐節(jié)去回顧回憶早已學過的知識要點,盡可能去作一些默寫,如公式等;時間較充裕的同學,可結合上述一二兩點進行交叉記憶,或者配以快速翻閱課本,以達到溫故之目的,記憶性的知識要點的恢復要全面,系統(tǒng),不要留死角,不要留盲區(qū)。更不要抱有僥幸心理,踏踏實實去做,只有記憶清晰了,才能靈活應用。
進行解題思路及題型歸納
考前務必抽出時間,對高中三年來各科各章節(jié)中的所做過的基本題及典型題進行快速瀏覽,系統(tǒng)歸納總結,對某些解題技巧極強的題型題類,要盡量去多看幾遍,快速回顧,交叉對比。對一題多解的題型,要進行分析比較,提取出佳解法,以便備用,防止誤入歧途。對拓寬考生的解題思路及提升臨場應試應變能力,極有幫助。
另外,對三年高中階段,各科曾經發(fā)生的錯題、難題,進行閃電式閱讀,如果時間允許,可多翻看幾遍是值得的,有百利而無一害。可以防止習慣性錯誤重復發(fā)生,爭取不失分就雖大的得分。
規(guī)范答題步驟和解題過程
每年都有相當部分的同學,高考結束后自認為考得不錯,估分都很好,但一旦成績下來,實際得分與估分相差巨大。實際上這些同學都犯了一個嚴重的、甚至是致命的缺點,就是答題不規(guī)范,漏要點,漏步驟,偷工減料,亂寫一通。明明是會做的,能做的題,卻大量丟分失分,所以,潛意識地查找一下既往的錯題失分情況,好好規(guī)范一下做題的習慣,就能大大地防止丟掉會做題的得分。
另外,選擇三幾套難度相當的試卷,嚴格按高考的要求,在相當于高考實際時間段內,卡死答題時間,正規(guī)解題,對考生的心理調節(jié)及狀態(tài)調節(jié),保持題感、手感很有好處,對充分發(fā)揮考生的高考水平,也很有幫助。