今年，英國新簽證政策的推出，透露出一個(gè)強(qiáng)有力的留學(xué)政策信號，即英國更傾向于招到真正以求學(xué)為目的的高素質(zhì)的國際學(xué)生。換句話說，這一舉措開始切實(shí)提高了學(xué)生的“教育性門檻”，包括留學(xué)生學(xué)術(shù)能力的準(zhǔn)備和提高、自我學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)等。楷博教育(Kaplan)上海校區(qū)負(fù)責(zé)人祝金平老師對此表示，縱觀海外看各大高校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，主要衡量的因素即是學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、語言水平及學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力等，當(dāng)留學(xué)終回歸到教育本身，對前兩者的要求就被抬升到了一個(gè)前所未有的高度。
[辦理簽證]
簡化申請流程，引導(dǎo)學(xué)生回歸教育
自今年3月31日起，希望赴英留學(xué)的中國學(xué)生可以通過新的計(jì)點(diǎn)積分制系統(tǒng)申請簽證，這一系統(tǒng)大大簡化了學(xué)生簽證申請程序。申請英國普通學(xué)生簽證的申請人需要獲得 40個(gè)積分才可申請簽證，其中30分是由學(xué)校為申請學(xué)生簽發(fā)的證明他學(xué)習(xí)課程的簽證函(VisaLetter)，另外10分學(xué)生只需證明他們有足夠的資金擔(dān)保自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)即可獲得。
新政策大的亮點(diǎn)除了降低留學(xué)擔(dān)保金外，就是在將更多權(quán)力下放給高校的同時(shí)，加強(qiáng)了對高校的監(jiān)管力度。楷博教育(Kaplan)祝金平老師指出，新政的實(shí)施還有個(gè)更深層次的原因——即英國政府希望可以招到真正以求學(xué)為目的的、高素質(zhì)的國際學(xué)生。簡化申請流程中的“繁文縟節(jié)”，意在將中國學(xué)生去英國留學(xué)的注意力轉(zhuǎn)移到教育門檻上來。由于英國的高校要對學(xué)生承擔(dān)更多的責(zé)任，因此在錄取學(xué)生、發(fā)放學(xué)生簽證函時(shí)比以前更為慎重和嚴(yán)謹(jǐn)，以確保招到的是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。而再看近年澳洲留學(xué)簽證政策的一系列調(diào)整，我們也可以發(fā)現(xiàn)幾乎同樣的運(yùn)行軌跡——大力簡化赴澳留學(xué)的手續(xù)，同時(shí)對赴澳留學(xué)的中國學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也不斷提升。這一切，都給了中國學(xué)生一個(gè)再明確不過的信號——關(guān)注留學(xué)中的教育門檻。
[申請?jiān)盒
更重學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，“內(nèi)力”比拼留學(xué)成敗
而在今年3月的國際留學(xué)教育展上，英國和澳大利亞很多高校的招生負(fù)責(zé)人明確表示，語言能力、個(gè)人綜合素質(zhì)以及申請者學(xué)術(shù)能力是英國和澳大利亞大學(xué)考查申請者的三個(gè)方面。其中，很多中國學(xué)生在語言上通過一定的培訓(xùn)和自我努力都能達(dá)到學(xué)校的要求，而中國學(xué)生不能滿足學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)的是高校的學(xué)術(shù)要求，“內(nèi)力”火候欠缺。除此之外，學(xué)生是否具有完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是學(xué)?？疾榈膬?nèi)容。學(xué)校希望學(xué)生在前來就讀之前，對要學(xué)習(xí)的專業(yè)、課程都有全面了解。知道自己為什么要選擇這個(gè)課程，學(xué)完這個(gè)課程以后還打算做什么，今后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么?？傊?，如果想要讓自己在成千上萬名申請者中脫穎而出，就必須在語言能力、個(gè)人素質(zhì)及學(xué)術(shù)能力方面全面提高。
需要指出的是，隨著近幾年申請留學(xué)的中國學(xué)生數(shù)量的急劇上升，學(xué)校錄取的條件也水漲船高。2008年英國和澳大利亞的高校，尤其是知名院校普遍都提高了實(shí)際錄取的標(biāo)準(zhǔn)。而今年，中國學(xué)生申請海外留學(xué)的數(shù)量進(jìn)一步增多，因此想要從中脫穎而出，除了出色的語言和綜合素質(zhì)之外，較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力是學(xué)生需大力提升的一項(xiàng)。這再次凸顯了英澳等國簡化申請流程的目的，即希望學(xué)生將目光投注在教育上，真正以“內(nèi)力”來比拼留學(xué)的成敗。
[建議模式]
成功留學(xué)需理性準(zhǔn)備，國外預(yù)科國內(nèi)讀
而由于中西方的教育的差異，致使很多留學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)西方的教育模式。拿本科階段來講，英國和澳大利亞的高中畢業(yè)生在畢業(yè)前后兩年就開始接觸大學(xué)將要學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，提前做好了大學(xué)階段的專業(yè)準(zhǔn)備；對比之下，中國學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人研究能力上就有一定的差距。
此時(shí)，預(yù)科課程即能大大地彌補(bǔ)這一不足。學(xué)生通過預(yù)科課程，可以提前體驗(yàn)西式課堂并且掌握西方的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生一年內(nèi)適應(yīng)西方的教育體制。同時(shí)，通過在國內(nèi)完成預(yù)科課程，降低了留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)成本和生活費(fèi)用。
我們常說的學(xué)習(xí)成功三大“法寶”——課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課后復(fù)習(xí)，擺在留學(xué)上也是一樣的道理。只有切實(shí)做好預(yù)先的“演練”，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生到了國外后才能以好的狀態(tài)和快的速度跟上進(jìn)度，真正習(xí)得西方教育的個(gè)中精髓。
[辦理簽證]
簡化申請流程，引導(dǎo)學(xué)生回歸教育
自今年3月31日起，希望赴英留學(xué)的中國學(xué)生可以通過新的計(jì)點(diǎn)積分制系統(tǒng)申請簽證，這一系統(tǒng)大大簡化了學(xué)生簽證申請程序。申請英國普通學(xué)生簽證的申請人需要獲得 40個(gè)積分才可申請簽證，其中30分是由學(xué)校為申請學(xué)生簽發(fā)的證明他學(xué)習(xí)課程的簽證函(VisaLetter)，另外10分學(xué)生只需證明他們有足夠的資金擔(dān)保自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)即可獲得。
新政策大的亮點(diǎn)除了降低留學(xué)擔(dān)保金外，就是在將更多權(quán)力下放給高校的同時(shí)，加強(qiáng)了對高校的監(jiān)管力度。楷博教育(Kaplan)祝金平老師指出，新政的實(shí)施還有個(gè)更深層次的原因——即英國政府希望可以招到真正以求學(xué)為目的的、高素質(zhì)的國際學(xué)生。簡化申請流程中的“繁文縟節(jié)”，意在將中國學(xué)生去英國留學(xué)的注意力轉(zhuǎn)移到教育門檻上來。由于英國的高校要對學(xué)生承擔(dān)更多的責(zé)任，因此在錄取學(xué)生、發(fā)放學(xué)生簽證函時(shí)比以前更為慎重和嚴(yán)謹(jǐn)，以確保招到的是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。而再看近年澳洲留學(xué)簽證政策的一系列調(diào)整，我們也可以發(fā)現(xiàn)幾乎同樣的運(yùn)行軌跡——大力簡化赴澳留學(xué)的手續(xù)，同時(shí)對赴澳留學(xué)的中國學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也不斷提升。這一切，都給了中國學(xué)生一個(gè)再明確不過的信號——關(guān)注留學(xué)中的教育門檻。
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更重學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，“內(nèi)力”比拼留學(xué)成敗
而在今年3月的國際留學(xué)教育展上，英國和澳大利亞很多高校的招生負(fù)責(zé)人明確表示，語言能力、個(gè)人綜合素質(zhì)以及申請者學(xué)術(shù)能力是英國和澳大利亞大學(xué)考查申請者的三個(gè)方面。其中，很多中國學(xué)生在語言上通過一定的培訓(xùn)和自我努力都能達(dá)到學(xué)校的要求，而中國學(xué)生不能滿足學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)的是高校的學(xué)術(shù)要求，“內(nèi)力”火候欠缺。除此之外，學(xué)生是否具有完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是學(xué)?？疾榈膬?nèi)容。學(xué)校希望學(xué)生在前來就讀之前，對要學(xué)習(xí)的專業(yè)、課程都有全面了解。知道自己為什么要選擇這個(gè)課程，學(xué)完這個(gè)課程以后還打算做什么，今后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么?？傊?，如果想要讓自己在成千上萬名申請者中脫穎而出，就必須在語言能力、個(gè)人素質(zhì)及學(xué)術(shù)能力方面全面提高。
需要指出的是，隨著近幾年申請留學(xué)的中國學(xué)生數(shù)量的急劇上升，學(xué)校錄取的條件也水漲船高。2008年英國和澳大利亞的高校，尤其是知名院校普遍都提高了實(shí)際錄取的標(biāo)準(zhǔn)。而今年，中國學(xué)生申請海外留學(xué)的數(shù)量進(jìn)一步增多，因此想要從中脫穎而出，除了出色的語言和綜合素質(zhì)之外，較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力是學(xué)生需大力提升的一項(xiàng)。這再次凸顯了英澳等國簡化申請流程的目的，即希望學(xué)生將目光投注在教育上，真正以“內(nèi)力”來比拼留學(xué)的成敗。
[建議模式]
成功留學(xué)需理性準(zhǔn)備，國外預(yù)科國內(nèi)讀
而由于中西方的教育的差異，致使很多留學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)西方的教育模式。拿本科階段來講，英國和澳大利亞的高中畢業(yè)生在畢業(yè)前后兩年就開始接觸大學(xué)將要學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，提前做好了大學(xué)階段的專業(yè)準(zhǔn)備；對比之下，中國學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人研究能力上就有一定的差距。
此時(shí)，預(yù)科課程即能大大地彌補(bǔ)這一不足。學(xué)生通過預(yù)科課程，可以提前體驗(yàn)西式課堂并且掌握西方的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生一年內(nèi)適應(yīng)西方的教育體制。同時(shí)，通過在國內(nèi)完成預(yù)科課程，降低了留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)成本和生活費(fèi)用。
我們常說的學(xué)習(xí)成功三大“法寶”——課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課后復(fù)習(xí)，擺在留學(xué)上也是一樣的道理。只有切實(shí)做好預(yù)先的“演練”，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生到了國外后才能以好的狀態(tài)和快的速度跟上進(jìn)度，真正習(xí)得西方教育的個(gè)中精髓。