時下中國流行的幾個詞匯當中肯定有“留學”兩個字。借著這股熱潮，6月21日，第xx屆上?，F(xiàn)代教育與出國留學展覽會在上海東亞展覽館開幕。國際展區(qū)云集美國、英國、澳大利亞、法國、加拿大五大國家展團，來自世界11個國家的國際教育組織、院校和相關(guān)教育機構(gòu)同場展示，為參觀者提供綜合、全面、權(quán)威的行業(yè)資訊和服務(wù)選擇。
國際展區(qū)內(nèi)容非常豐富，涵蓋了研究生教育、本科生教育、大學預(yù)科、高中教育、中外合作辦學項目以及短期語言培訓課程等。展區(qū)內(nèi)首次開設(shè)駐滬領(lǐng)館專區(qū)，美國、英國、澳大利亞、菲律賓、法國和韓國等六國領(lǐng)館參與展出，為參展觀眾提供各國新的留學政策，信息面廣，來源可靠，幫助觀展市民獲得更多擬前往國家整體信息。眾多國外院校參展，促成留學信息面對面，為廣大參觀者提供培訓、留學、就業(yè)“一條龍”信息咨詢服務(wù)。
敏思專家提醒，留學是趨勢，但不是必經(jīng)之路。出國留學需要學生具備的遠不止語言成績，更重要的是，第一，是否對外界環(huán)境有適應(yīng)能力；第二，是否具備足夠的生活自理能力和心理承受能力；第三，家庭條件是否可以承擔起高昂的留學費用。只有對自我評估準了，各方面條件成熟了，隨后具體規(guī)劃出國留學才有可操作性。
有意留學的高中生，尚未做好充分的心理準備、欠缺自立自理能力、口語實踐應(yīng)用能力的學生，都應(yīng)該通過規(guī)范的預(yù)科階段學習，夯實學習基礎(chǔ)，提高綜合能力，才能夠保證留學道路的順暢。
讀什么課程？
英國的學制與中國不同。英國的中小學教育為13年，而我國為12年。針對學制上的差異，有兩種解決途徑--A Level課程和大學預(yù)科課程。
所謂A-Level課程，全稱普通教育高級水平證書課程，是升入英國大學的學術(shù)性教育途徑，也是入讀英國大學的主要途徑。就中國學生而言，適合高一、高二學生修讀。A-Level課程一般要學兩年。許多面向國際留學生的學校，也提供濃縮的A-Level教學，用一年半或一年時間完成A-Level。不過，這樣的課程安排，學生壓力比較大。
對于一部分國內(nèi)高中生，不想再花費2年時間攻讀A-Level課程，還有一個選擇--大學預(yù)科課程。一年制的預(yù)科課程，專為那些來自與英國不同學制的國家的學生設(shè)置，使他們通過一年預(yù)科學習后，可以開始英國本科階段的學習。這種課程一般都由大學或與大學掛鉤的教育中心提供，讀完后進入對應(yīng)大學的對應(yīng)專業(yè)。就中國學生而言，預(yù)科課程通常適合高三學生修讀。
國內(nèi)高中畢業(yè)生，成績中等或中等以上、比較擅長書面語學習的，選擇讀A-Level比較合適。英語基礎(chǔ)較好的，則可以考慮修讀大學預(yù)科課程。通常讀大學預(yù)科課程，比讀A-Level課程要節(jié)省一年的時間。在以學習成績?yōu)橹鲗У膶W院，大學預(yù)科課程的教學內(nèi)容立足于A- Level教學大綱，由學院的A-Level授課老師執(zhí)教。也就是說，在這樣的學院中，A-Level學生也好，大學預(yù)科學生也好，享受的教育資源是差不多的。
參加什么考試？
英國沒有高考制度，學生憑A-Level的成績報讀大學。當然，可以把A-Level課程考試看成英國的“高考”。A-Level成績評價使用五等級制，A、B、C、D、E，從高到低。評價方法是校內(nèi)成績與校外公開考試成績相結(jié)合，校內(nèi)作業(yè)和測驗占大約25%，校外公開考試占約75%。這里告訴大家一個小訣竅，英國的校外公開考試，同一門課，有兩種“課程體”。一種是線形課程體，與中國類似，兩年學完了以后“一考定終身”。另一種是模塊化課程體，一般分成四到六個模塊，學完一個模塊參加公開考試，兩年內(nèi)分四次考完。每年一月和七月各考一輪。學習模塊化課程，考試的負擔就不會那么重。更有甚者，國內(nèi)高中畢業(yè)，會考有一門不及格，就失去了高考資格。但是，在英國，如果一個模塊的公開考發(fā)揮不好，還可以重考，真是“便宜”了英國學生。當然，學線形課程體的也可以重考，不過，需要付出一點代價：可能來不及當年入大學啦。
如果在A-Level階段獲得三個“C”，就可以進入大學；如果獲得三個“B”，可以升入很好的大學，比如，曼徹斯特大學，歐洲高等學府，好些專業(yè)兩個“B”加一個“C”就有機會錄??；如果獲得三個“A”，有條件升入除牛津和劍橋以外的任何一所；如果獲得四個“A”，也就是說，你獲得了全A，就有資格競爭Oxbridge啦！
選什么專業(yè)？
A-Level課程：
A-Level課程按照學科來劃分，包括英國語言和文學、數(shù)學、物理、生物、化學、歷史、地理、經(jīng)濟學、藝術(shù)與設(shè)計、現(xiàn)代外語、商學和計算機等傳統(tǒng)或新興學科。A-Level階段一般要求每個學生選三門課，優(yōu)秀的學生可以選四門課或更多，少的也可以只選兩門課。A-Level課程與將來報讀大學時所選的專業(yè)，不必完全對應(yīng)。例如，大學想讀經(jīng)濟學，A Level階段不一定要修經(jīng)濟學；大學要讀計算機，A-Level階段不一定要讀計算機。換句話說，英國學生真幸福，考大學居然可以沒有必修課！
數(shù)學、物理、化學和生物等科，對英語要求略低一些；經(jīng)濟、社會和人文方面的課程，對英語要求較高。所以，后者的課程來自英國本土學生的競爭比較激烈。所以，對中國學生說來，即使將來大學想學經(jīng)濟或人文，只要不討厭數(shù)理課程，預(yù)科階段選數(shù)學、物理等理科課程比較有利。
雖然各門A-Level課程在報讀大學時名義上相互等價，實際上，特別是大學的招生主管，看重的仍舊是數(shù)學、物理、化學、生物等傳統(tǒng)課程，因此選這些課程就會有優(yōu)勢。
如果你碰巧有數(shù)學才能，那么數(shù)學可以作為兩門、甚至三門A-Level科目來學。如果你碰巧有語言天賦而厭惡數(shù)學，那么“語文”課也可以作為兩門或三門A-Level科目來學，例如可以選英語、漢語和法語。學自己有興趣、有特長的科目，才能“學而時習之，不亦樂乎”。
英國預(yù)科課程：
有人誤認為大學預(yù)科課程是語言培訓。其實，預(yù)科課程的確包含英語科目，但并不意味著大學預(yù)科課程只學習英文一門課。大學預(yù)科開設(shè)的課程主要是根據(jù)學生進入大學本科所學的專業(yè)而開設(shè)的。在大學預(yù)科階段，所有學生都將會學習英語、數(shù)學這兩個科目，除此之外，學生還將選修兩到三門課，這幾門課將根據(jù)學生進入大學后所學專業(yè)而定。例如，學生進入大學后想修讀與工程相關(guān)的專業(yè)，那么，預(yù)科階段通常選擇上物理、化學等科目；如果學生進入大學后想修讀商業(yè)方面的專業(yè)，那么，預(yù)科階段通常選擇上商業(yè)研究、經(jīng)濟學等科目。
英國的教育體系著重教導學生獨立思考能力。大學預(yù)科課程目標之一就是使第接觸英國教育的海外學生能適應(yīng)這樣的教學方式，同時教授本科學習中普遍遇到的基本學習技能。
英國大學預(yù)科課程分三類：
(1)大學直接開設(shè)的預(yù)科班
由英國大學直接開設(shè)，完成課程后主要進入本校的本科課程繼續(xù)學習。求學期間，學生共享學校的各項設(shè)施，如圖書館，電腦房，健身房等。學校提供宿舍住宿。
不過，一般入學有語言要求，通常需要雅思4. 5-6分。每年9月開學，少數(shù)學校1月還有入學機會。
(2)大學授權(quán)教育機構(gòu)開設(shè)的預(yù)科班
大學授權(quán)特定的國際教育中心，開設(shè)預(yù)科課程。完成課程后，優(yōu)秀學生可進入授權(quán)大學的本科課程繼續(xù)學習。中心有自己的校區(qū)，有的校區(qū)與大學校區(qū)臨近，甚至建在大學校園內(nèi)，學生可與大學學生共享各項大學設(shè)施。學生住宿主要在寄宿家庭，部分中心有自己的學生公寓。入學的語言要求通常是雅思5. 5分。開學日期也在9月。
(3)國際教育中心獨立開設(shè)的預(yù)科班
這類預(yù)科班，規(guī)模較小，預(yù)科課程門類齊全，包括藝術(shù)類預(yù)科課程。完成課程后可在學校的合作大學中選擇多所大學進行申請。入學語言要求比較靈活，雅思成績未達到入學標準，可以先上語言準備課程，彌補語言劣勢。學生住宿主要在寄宿家庭，部分中心有自己的學生公寓。大部分學校每年有2-3次入學機會，時間為9月、1月和4月。有些國際教育中心特別為商科開設(shè)類似的預(yù)科班。
國際展區(qū)內(nèi)容非常豐富，涵蓋了研究生教育、本科生教育、大學預(yù)科、高中教育、中外合作辦學項目以及短期語言培訓課程等。展區(qū)內(nèi)首次開設(shè)駐滬領(lǐng)館專區(qū)，美國、英國、澳大利亞、菲律賓、法國和韓國等六國領(lǐng)館參與展出，為參展觀眾提供各國新的留學政策，信息面廣，來源可靠，幫助觀展市民獲得更多擬前往國家整體信息。眾多國外院校參展，促成留學信息面對面，為廣大參觀者提供培訓、留學、就業(yè)“一條龍”信息咨詢服務(wù)。
敏思專家提醒，留學是趨勢，但不是必經(jīng)之路。出國留學需要學生具備的遠不止語言成績，更重要的是，第一，是否對外界環(huán)境有適應(yīng)能力；第二，是否具備足夠的生活自理能力和心理承受能力；第三，家庭條件是否可以承擔起高昂的留學費用。只有對自我評估準了，各方面條件成熟了，隨后具體規(guī)劃出國留學才有可操作性。
有意留學的高中生，尚未做好充分的心理準備、欠缺自立自理能力、口語實踐應(yīng)用能力的學生，都應(yīng)該通過規(guī)范的預(yù)科階段學習，夯實學習基礎(chǔ)，提高綜合能力，才能夠保證留學道路的順暢。
讀什么課程？
英國的學制與中國不同。英國的中小學教育為13年，而我國為12年。針對學制上的差異，有兩種解決途徑--A Level課程和大學預(yù)科課程。
所謂A-Level課程，全稱普通教育高級水平證書課程，是升入英國大學的學術(shù)性教育途徑，也是入讀英國大學的主要途徑。就中國學生而言，適合高一、高二學生修讀。A-Level課程一般要學兩年。許多面向國際留學生的學校，也提供濃縮的A-Level教學，用一年半或一年時間完成A-Level。不過，這樣的課程安排，學生壓力比較大。
對于一部分國內(nèi)高中生，不想再花費2年時間攻讀A-Level課程，還有一個選擇--大學預(yù)科課程。一年制的預(yù)科課程，專為那些來自與英國不同學制的國家的學生設(shè)置，使他們通過一年預(yù)科學習后，可以開始英國本科階段的學習。這種課程一般都由大學或與大學掛鉤的教育中心提供，讀完后進入對應(yīng)大學的對應(yīng)專業(yè)。就中國學生而言，預(yù)科課程通常適合高三學生修讀。
國內(nèi)高中畢業(yè)生，成績中等或中等以上、比較擅長書面語學習的，選擇讀A-Level比較合適。英語基礎(chǔ)較好的，則可以考慮修讀大學預(yù)科課程。通常讀大學預(yù)科課程，比讀A-Level課程要節(jié)省一年的時間。在以學習成績?yōu)橹鲗У膶W院，大學預(yù)科課程的教學內(nèi)容立足于A- Level教學大綱，由學院的A-Level授課老師執(zhí)教。也就是說，在這樣的學院中，A-Level學生也好，大學預(yù)科學生也好，享受的教育資源是差不多的。
參加什么考試？
英國沒有高考制度，學生憑A-Level的成績報讀大學。當然，可以把A-Level課程考試看成英國的“高考”。A-Level成績評價使用五等級制，A、B、C、D、E，從高到低。評價方法是校內(nèi)成績與校外公開考試成績相結(jié)合，校內(nèi)作業(yè)和測驗占大約25%，校外公開考試占約75%。這里告訴大家一個小訣竅，英國的校外公開考試，同一門課，有兩種“課程體”。一種是線形課程體，與中國類似，兩年學完了以后“一考定終身”。另一種是模塊化課程體，一般分成四到六個模塊，學完一個模塊參加公開考試，兩年內(nèi)分四次考完。每年一月和七月各考一輪。學習模塊化課程，考試的負擔就不會那么重。更有甚者，國內(nèi)高中畢業(yè)，會考有一門不及格，就失去了高考資格。但是，在英國，如果一個模塊的公開考發(fā)揮不好，還可以重考，真是“便宜”了英國學生。當然，學線形課程體的也可以重考，不過，需要付出一點代價：可能來不及當年入大學啦。
如果在A-Level階段獲得三個“C”，就可以進入大學；如果獲得三個“B”，可以升入很好的大學，比如，曼徹斯特大學，歐洲高等學府，好些專業(yè)兩個“B”加一個“C”就有機會錄??；如果獲得三個“A”，有條件升入除牛津和劍橋以外的任何一所；如果獲得四個“A”，也就是說，你獲得了全A，就有資格競爭Oxbridge啦！
選什么專業(yè)？
A-Level課程：
A-Level課程按照學科來劃分，包括英國語言和文學、數(shù)學、物理、生物、化學、歷史、地理、經(jīng)濟學、藝術(shù)與設(shè)計、現(xiàn)代外語、商學和計算機等傳統(tǒng)或新興學科。A-Level階段一般要求每個學生選三門課，優(yōu)秀的學生可以選四門課或更多，少的也可以只選兩門課。A-Level課程與將來報讀大學時所選的專業(yè)，不必完全對應(yīng)。例如，大學想讀經(jīng)濟學，A Level階段不一定要修經(jīng)濟學；大學要讀計算機，A-Level階段不一定要讀計算機。換句話說，英國學生真幸福，考大學居然可以沒有必修課！
數(shù)學、物理、化學和生物等科，對英語要求略低一些；經(jīng)濟、社會和人文方面的課程，對英語要求較高。所以，后者的課程來自英國本土學生的競爭比較激烈。所以，對中國學生說來，即使將來大學想學經(jīng)濟或人文，只要不討厭數(shù)理課程，預(yù)科階段選數(shù)學、物理等理科課程比較有利。
雖然各門A-Level課程在報讀大學時名義上相互等價，實際上，特別是大學的招生主管，看重的仍舊是數(shù)學、物理、化學、生物等傳統(tǒng)課程，因此選這些課程就會有優(yōu)勢。
如果你碰巧有數(shù)學才能，那么數(shù)學可以作為兩門、甚至三門A-Level科目來學。如果你碰巧有語言天賦而厭惡數(shù)學，那么“語文”課也可以作為兩門或三門A-Level科目來學，例如可以選英語、漢語和法語。學自己有興趣、有特長的科目，才能“學而時習之，不亦樂乎”。
英國預(yù)科課程：
有人誤認為大學預(yù)科課程是語言培訓。其實，預(yù)科課程的確包含英語科目，但并不意味著大學預(yù)科課程只學習英文一門課。大學預(yù)科開設(shè)的課程主要是根據(jù)學生進入大學本科所學的專業(yè)而開設(shè)的。在大學預(yù)科階段，所有學生都將會學習英語、數(shù)學這兩個科目，除此之外，學生還將選修兩到三門課，這幾門課將根據(jù)學生進入大學后所學專業(yè)而定。例如，學生進入大學后想修讀與工程相關(guān)的專業(yè)，那么，預(yù)科階段通常選擇上物理、化學等科目；如果學生進入大學后想修讀商業(yè)方面的專業(yè)，那么，預(yù)科階段通常選擇上商業(yè)研究、經(jīng)濟學等科目。
英國的教育體系著重教導學生獨立思考能力。大學預(yù)科課程目標之一就是使第接觸英國教育的海外學生能適應(yīng)這樣的教學方式，同時教授本科學習中普遍遇到的基本學習技能。
英國大學預(yù)科課程分三類：
(1)大學直接開設(shè)的預(yù)科班
由英國大學直接開設(shè)，完成課程后主要進入本校的本科課程繼續(xù)學習。求學期間，學生共享學校的各項設(shè)施，如圖書館，電腦房，健身房等。學校提供宿舍住宿。
不過，一般入學有語言要求，通常需要雅思4. 5-6分。每年9月開學，少數(shù)學校1月還有入學機會。
(2)大學授權(quán)教育機構(gòu)開設(shè)的預(yù)科班
大學授權(quán)特定的國際教育中心，開設(shè)預(yù)科課程。完成課程后，優(yōu)秀學生可進入授權(quán)大學的本科課程繼續(xù)學習。中心有自己的校區(qū)，有的校區(qū)與大學校區(qū)臨近，甚至建在大學校園內(nèi)，學生可與大學學生共享各項大學設(shè)施。學生住宿主要在寄宿家庭，部分中心有自己的學生公寓。入學的語言要求通常是雅思5. 5分。開學日期也在9月。
(3)國際教育中心獨立開設(shè)的預(yù)科班
這類預(yù)科班，規(guī)模較小，預(yù)科課程門類齊全，包括藝術(shù)類預(yù)科課程。完成課程后可在學校的合作大學中選擇多所大學進行申請。入學語言要求比較靈活，雅思成績未達到入學標準，可以先上語言準備課程，彌補語言劣勢。學生住宿主要在寄宿家庭，部分中心有自己的學生公寓。大部分學校每年有2-3次入學機會，時間為9月、1月和4月。有些國際教育中心特別為商科開設(shè)類似的預(yù)科班。