課程開始后，楊博宇先讓學(xué)生們當(dāng)眾朗讀一段課文。學(xué)生們的聲音都很小，但是隨著教學(xué)的深入，聲音開始大起來。整個教學(xué)的高潮部分是每個學(xué)生上臺進(jìn)行一段激情演講，題目是“我和我喜歡的人”，記者注意到，他們已經(jīng)完全放開了，說話聲音大了，而且還配有手勢。
在其他教室里，記者看見有的學(xué)生在學(xué)習(xí)彈鋼琴，有的在學(xué)唱卡拉OK。楊博宇說：“我們要利用一個假期的時間，讓‘宅男’、‘宅女’有大變化，讓他們活潑起來。”
調(diào)查考試后發(fā)現(xiàn)缺乏溝通技巧
為什么要參加這樣的課程呢？一位家長坦言：“我真為孩子擔(dān)心！我家條件很好，孩子從小不用表達(dá)什么，我們就把他要的東西準(zhǔn)備好了。這幾年一直讓他學(xué)習(xí)，一個高三補課我們就花了10萬！現(xiàn)在孩子終于考上大學(xué)了，可他天天在屋里玩電腦，幾乎連話都沒有，我發(fā)現(xiàn)孩子對異性表達(dá)有問題，而且不敢在眾人面前講話。我希望通過一些訓(xùn)練，讓孩子外向一些?！?BR> 一位正在學(xué)唱卡拉OK的女生告訴記者：“我高考成績是562分，這幾年我一直在學(xué)習(xí)，幾乎每個假期都在補課。高考結(jié)束后，我們舉行了同學(xué)聚會。大家去KTV唱歌時，我發(fā)現(xiàn)自己會唱的歌只有幾首，而且全都跑調(diào)。我想，只要我學(xué)習(xí)一下專業(yè)技巧，我也一定能成為‘麥霸’，多一個技巧，我會更被人喜歡。”
調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，沒有溝通技巧，成為高考生的通病，而且很多家長都認(rèn)為“高分低能，藝術(shù)修養(yǎng)在孩子身上體現(xiàn)的不多”。
意義讓分?jǐn)?shù)與藝術(shù)修養(yǎng)共同提高
對于“修養(yǎng)學(xué)堂”教育的流行，記者采訪了沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)模特教育系的石月主任。她說：“從課程設(shè)置上看，‘修養(yǎng)學(xué)堂’實際上是普通的藝術(shù)基礎(chǔ)課程，里面有影視表演、舞蹈基本功、流行歌曲表演等。普通人學(xué)習(xí)后，對個人的藝術(shù)修養(yǎng)能有一個小范圍的提高。”
另外，石月主任說：“現(xiàn)在我們的教育確實存在分?jǐn)?shù)與素質(zhì)脫離的現(xiàn)象。其實很多時候，藝術(shù)修養(yǎng)可以改變孩子的一生。例如德國的父母不認(rèn)為給孩子留下多少財富是重要的，而是認(rèn)為孩子應(yīng)該有藝術(shù)修養(yǎng)。我們不用讓孩子成為藝術(shù)家，只要了解藝術(shù)，會一些基本的就可以。如何讓音樂、舞蹈走向孩子，是我們教育工作者應(yīng)該思考和實踐的話題，我們應(yīng)該讓孩子的分?jǐn)?shù)與藝術(shù)修養(yǎng)共同提高！”
在其他教室里，記者看見有的學(xué)生在學(xué)習(xí)彈鋼琴，有的在學(xué)唱卡拉OK。楊博宇說：“我們要利用一個假期的時間，讓‘宅男’、‘宅女’有大變化，讓他們活潑起來。”
調(diào)查考試后發(fā)現(xiàn)缺乏溝通技巧
為什么要參加這樣的課程呢？一位家長坦言：“我真為孩子擔(dān)心！我家條件很好，孩子從小不用表達(dá)什么，我們就把他要的東西準(zhǔn)備好了。這幾年一直讓他學(xué)習(xí)，一個高三補課我們就花了10萬！現(xiàn)在孩子終于考上大學(xué)了，可他天天在屋里玩電腦，幾乎連話都沒有，我發(fā)現(xiàn)孩子對異性表達(dá)有問題，而且不敢在眾人面前講話。我希望通過一些訓(xùn)練，讓孩子外向一些?！?BR> 一位正在學(xué)唱卡拉OK的女生告訴記者：“我高考成績是562分，這幾年我一直在學(xué)習(xí)，幾乎每個假期都在補課。高考結(jié)束后，我們舉行了同學(xué)聚會。大家去KTV唱歌時，我發(fā)現(xiàn)自己會唱的歌只有幾首，而且全都跑調(diào)。我想，只要我學(xué)習(xí)一下專業(yè)技巧，我也一定能成為‘麥霸’，多一個技巧，我會更被人喜歡。”
調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，沒有溝通技巧，成為高考生的通病，而且很多家長都認(rèn)為“高分低能，藝術(shù)修養(yǎng)在孩子身上體現(xiàn)的不多”。
意義讓分?jǐn)?shù)與藝術(shù)修養(yǎng)共同提高
對于“修養(yǎng)學(xué)堂”教育的流行，記者采訪了沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)模特教育系的石月主任。她說：“從課程設(shè)置上看，‘修養(yǎng)學(xué)堂’實際上是普通的藝術(shù)基礎(chǔ)課程，里面有影視表演、舞蹈基本功、流行歌曲表演等。普通人學(xué)習(xí)后，對個人的藝術(shù)修養(yǎng)能有一個小范圍的提高。”
另外，石月主任說：“現(xiàn)在我們的教育確實存在分?jǐn)?shù)與素質(zhì)脫離的現(xiàn)象。其實很多時候，藝術(shù)修養(yǎng)可以改變孩子的一生。例如德國的父母不認(rèn)為給孩子留下多少財富是重要的，而是認(rèn)為孩子應(yīng)該有藝術(shù)修養(yǎng)。我們不用讓孩子成為藝術(shù)家，只要了解藝術(shù)，會一些基本的就可以。如何讓音樂、舞蹈走向孩子，是我們教育工作者應(yīng)該思考和實踐的話題，我們應(yīng)該讓孩子的分?jǐn)?shù)與藝術(shù)修養(yǎng)共同提高！”