重慶市近日查處31名違規(guī)更改戶籍，試圖獲取聚居地少數(shù)民族高考(論壇)招生加分資格的考生。其中，兩名考生分別為石柱土家族自治縣副縣長(zhǎng)之女和巫山縣委組織部副部長(zhǎng)與巫山縣招生辦公室主任之子。對(duì)于高考加分政策實(shí)施過程中出現(xiàn)的種種腐敗違規(guī)現(xiàn)象，網(wǎng)友對(duì)此深惡痛覺，事件發(fā)生之后，重慶市僅僅采取了“取消加分”的舉措，更引起了很大的爭(zhēng)議。網(wǎng)友認(rèn)為，如果不讓此類作假考生及家長(zhǎng)付出相應(yīng)的代價(jià)，不僅會(huì)玷污高考的公平和正義，更會(huì)助長(zhǎng)不正之風(fēng)。未來在執(zhí)行加分政策時(shí)，如何嚴(yán)格科學(xué)程序、加強(qiáng)監(jiān)督、增強(qiáng)透明度，同時(shí)設(shè)定嚴(yán)厲的懲罰措施，以杜絕此類現(xiàn)象再次出現(xiàn)，
權(quán)力跋扈，“愛子”實(shí)為害子
射手7克拉：既然兒子有考取“狀元”的實(shí)力，身為招辦主任的父親又何必“畫蛇添足”呢？
貪戀苦咖：“文科狀元”何川洋不愿接受采訪，拒絕和外界發(fā)生聯(lián)系，可見其心理壓力之大。一個(gè)高中生，畢竟是單純的，還有基本的是非觀，有羞恥心。不像其父何業(yè)大，如果事情沒有被揭露，估計(jì)他還洋洋自得呢。
獨(dú)門沖：公職人員利用手中的特權(quán)為子女高考加分造假應(yīng)該嚴(yán)懲。他們的造假行為，不但沒有幫助孩子，反而害了孩子。何業(yè)大根本不了解自己的孩子，這是一種不自信的表現(xiàn)，反而為孩子幫了倒忙！
重慶文科狀元的“雙保險(xiǎn)”卻弄巧成拙
曉風(fēng)詔昕：通過不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉眉臃仲Y格，有失于高考的公平公正公開原則，進(jìn)而滋生腐敗行為，一旦查處就會(huì)對(duì)考生會(huì)造成嚴(yán)重打擊，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。富蘭克林說“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。”對(duì)高考狀元來說，有如此高的成績(jī)，卻背了個(gè)造假的名聲，的確帶有一些悲情的色彩。希望社會(huì)能夠給之以改造機(jī)會(huì)，但必須讓他們的家長(zhǎng)明白，“聰明反被聰明誤”，“雙保險(xiǎn)”卻弄巧成拙，以權(quán)力來弄虛作假，必然受到法律法規(guī)的嚴(yán)懲。
考生為何屢屢輸在“終點(diǎn)線”上？
金豆豆銀豆豆：都說孩子不能輸在“起跑線”上，卻不知不覺地輸在“終點(diǎn)線”上，高考都還沒有開始，人家的孩子20分已順利拿到手。如果真是靠考生真本事倒也罷了，可問題是不少考生家長(zhǎng)利用權(quán)勢(shì)獲取高考加分。
痛快人生：曾經(jīng)被千萬的農(nóng)村學(xué)子作為改變自身命運(yùn)、且信奉為最為公平、合理的高考，從松原的集體作弊到巫山的集體加分造假，屢屢爆出黑幕，實(shí)在令人痛心。
曉凌：近年來類似的問題越來越多，原因不只是高考制度本身，還與人們的浮躁心態(tài)和社會(huì)上的不正之風(fēng)有關(guān)。
重慶民族造假考生身份糾正 高考加分被取消
據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》15時(shí)25分報(bào)道，經(jīng)過重慶市公安局和市民政委協(xié)調(diào)，包括重慶文科狀元何川洋在內(nèi)的31名考生的少數(shù)民族身份已經(jīng)得到了糾正，另外，這30余名高考考生也因此取消了他們20分的高考加分。對(duì)于違規(guī)的高考考生和幕后操縱人員的處罰，今天上午記者致電重慶市高招辦，工作人員表示，重慶市組織聯(lián)合調(diào)查組集中調(diào)查了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，現(xiàn)在整個(gè)調(diào)查工作已經(jīng)全部結(jié)束，至于如何處罰違規(guī)考生和參與少數(shù)民族身份造假的相關(guān)人員，他們正在協(xié)商一個(gè)完整的措施，事件還在協(xié)調(diào)當(dāng)之中。
“*分”第一不容易，能否給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)？
小小羅：孩子無辜，原諒他吧！畢竟不加分都考了659分，不容易呀！北大是不是可以考慮給他一個(gè)機(jī)會(huì)呢？
李華新：制度的不完善，監(jiān)督機(jī)關(guān)工作不力，造成了人間的不平等。可憐天下父母心，錯(cuò)的不是孩子而是父母，嚴(yán)懲這些官員，給孩子留個(gè)機(jī)會(huì)，這些孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)通過這個(gè)事件更加珍惜人生，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
造假“狀元郎”：（659＋民族加分）×道德=零
第五元素女神：中國(guó)不缺會(huì)讀書的人，不能因?yàn)榭剂恕盃钤倍W(wǎng)開一面！
舒升：狀元郎會(huì)不會(huì)因?yàn)槭钦修k主任的兒子而大事化小，小事化了？該如何嚴(yán)肅法紀(jì)、嚴(yán)肅高考，給老百姓一個(gè)公正呢？“造假狀元郎”成績(jī)運(yùn)算公式應(yīng)該是（659＋民族加分）×德=零。
tony：應(yīng)該取消他的錄取資格，這樣的身份造假行為已經(jīng)嚴(yán)重觸犯了相關(guān)法律法規(guī)，何川洋已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該為自己的行為埋單。
雪迎：其實(shí)周老師大可不必多余擔(dān)心，既然身份造假已證，還遑論分?jǐn)?shù)是“*”是“裹”！愛子心切的何父也不必再為兒子去清華還是北大費(fèi)心，在考生民族上造假的事實(shí)一經(jīng)獲證后，分?jǐn)?shù)已經(jīng)沒有任何意義。分?jǐn)?shù)考得再高，都不要在道德上乘以零。
醒來的時(shí)候：“重慶市聯(lián)合調(diào)查組19日對(duì)31名違規(guī)更改民族成分、試圖造假的高考考生給予取消享受聚居地少數(shù)民族高考招生加分資格的處罰”。如果這也算處罰，違法成本就等于零。
妙齡美豬：僅僅取消加分，實(shí)在是太輕松了，實(shí)際上等于放縱今后繼續(xù)“試水”冒充，因?yàn)榧词贡唤野l(fā)，也不過是取消加分而已。如果處理到此為止，今后一定是“前赴后繼”。
放“假狀元”一馬是對(duì)高考公平的諷刺
痛快人生：我們需要的是全方位的人才，而品德是第一位的。因此，對(duì)于在考試中弄虛作假的人，不管其分有多高，只要有作弊行為，就應(yīng)當(dāng)按規(guī)定，取消其成績(jī)。對(duì)于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的作弊者，相關(guān)部門不應(yīng)為其打掩護(hù)。 【詳細(xì)>>>】
liuyo3472：中國(guó)教育一直強(qiáng)調(diào)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，“德”是第一位的，錄取他是對(duì)中國(guó)教育的諷刺。
常想一二2009：“我其實(shí)根本不曉得是怎么回事。爺爺、奶奶都在包帕子、背背簍，我認(rèn)為這就是土家族的特征?！贝搜猿鲎蕴锰弥貞c高考文科狀元之口簡(jiǎn)直雷倒眾生！難以想象，倘若北大真的不計(jì)前嫌將其錄取，又能把這個(gè)不知道自己是什么民族的狀元，培養(yǎng)成怎樣的人才？
讓高考回歸到正常的秩序和公平的軌道上來
放眼世界：隨著各地高校的大幅擴(kuò)招，現(xiàn)在高考不再像上世紀(jì)那樣地競(jìng)爭(zhēng)激烈了。但貌似最公正的高考卻越來越受到權(quán)力的介入、人為地破壞公平，隱藏在高考背后的各種力量在博弈、各種利益團(tuán)體在操縱，神圣的國(guó)考近年來屢遭褻瀆，其他的考試便可想而知了。如何讓高考回到正常的秩序和公平的軌道上來，不僅是教育一個(gè)部門需要深思的。
bnr：對(duì)涉事官員的嚴(yán)肅處理網(wǎng)友們?cè)嚹恳源?，建設(shè)廉潔社會(huì)、誠(chéng)信社會(huì)任重道遠(yuǎn)！
幽泉珞：沒有敬畏，就會(huì)造成制度流于形式，就會(huì)讓約束成為空話，這是此事所證明的一個(gè)常識(shí)。而另一個(gè)傳遞出來的常識(shí)就是，外部的監(jiān)督有利于重建被破壞的制度。
權(quán)力跋扈，“愛子”實(shí)為害子
射手7克拉：既然兒子有考取“狀元”的實(shí)力，身為招辦主任的父親又何必“畫蛇添足”呢？
貪戀苦咖：“文科狀元”何川洋不愿接受采訪，拒絕和外界發(fā)生聯(lián)系，可見其心理壓力之大。一個(gè)高中生，畢竟是單純的，還有基本的是非觀，有羞恥心。不像其父何業(yè)大，如果事情沒有被揭露，估計(jì)他還洋洋自得呢。
獨(dú)門沖：公職人員利用手中的特權(quán)為子女高考加分造假應(yīng)該嚴(yán)懲。他們的造假行為，不但沒有幫助孩子，反而害了孩子。何業(yè)大根本不了解自己的孩子，這是一種不自信的表現(xiàn)，反而為孩子幫了倒忙！
重慶文科狀元的“雙保險(xiǎn)”卻弄巧成拙
曉風(fēng)詔昕：通過不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉眉臃仲Y格，有失于高考的公平公正公開原則，進(jìn)而滋生腐敗行為，一旦查處就會(huì)對(duì)考生會(huì)造成嚴(yán)重打擊，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。富蘭克林說“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。”對(duì)高考狀元來說，有如此高的成績(jī)，卻背了個(gè)造假的名聲，的確帶有一些悲情的色彩。希望社會(huì)能夠給之以改造機(jī)會(huì)，但必須讓他們的家長(zhǎng)明白，“聰明反被聰明誤”，“雙保險(xiǎn)”卻弄巧成拙，以權(quán)力來弄虛作假，必然受到法律法規(guī)的嚴(yán)懲。
考生為何屢屢輸在“終點(diǎn)線”上？
金豆豆銀豆豆：都說孩子不能輸在“起跑線”上，卻不知不覺地輸在“終點(diǎn)線”上，高考都還沒有開始，人家的孩子20分已順利拿到手。如果真是靠考生真本事倒也罷了，可問題是不少考生家長(zhǎng)利用權(quán)勢(shì)獲取高考加分。
痛快人生：曾經(jīng)被千萬的農(nóng)村學(xué)子作為改變自身命運(yùn)、且信奉為最為公平、合理的高考，從松原的集體作弊到巫山的集體加分造假，屢屢爆出黑幕，實(shí)在令人痛心。
曉凌：近年來類似的問題越來越多，原因不只是高考制度本身，還與人們的浮躁心態(tài)和社會(huì)上的不正之風(fēng)有關(guān)。
重慶民族造假考生身份糾正 高考加分被取消
據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》15時(shí)25分報(bào)道，經(jīng)過重慶市公安局和市民政委協(xié)調(diào)，包括重慶文科狀元何川洋在內(nèi)的31名考生的少數(shù)民族身份已經(jīng)得到了糾正，另外，這30余名高考考生也因此取消了他們20分的高考加分。對(duì)于違規(guī)的高考考生和幕后操縱人員的處罰，今天上午記者致電重慶市高招辦，工作人員表示，重慶市組織聯(lián)合調(diào)查組集中調(diào)查了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，現(xiàn)在整個(gè)調(diào)查工作已經(jīng)全部結(jié)束，至于如何處罰違規(guī)考生和參與少數(shù)民族身份造假的相關(guān)人員，他們正在協(xié)商一個(gè)完整的措施，事件還在協(xié)調(diào)當(dāng)之中。
“*分”第一不容易，能否給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)？
小小羅：孩子無辜，原諒他吧！畢竟不加分都考了659分，不容易呀！北大是不是可以考慮給他一個(gè)機(jī)會(huì)呢？
李華新：制度的不完善，監(jiān)督機(jī)關(guān)工作不力，造成了人間的不平等。可憐天下父母心，錯(cuò)的不是孩子而是父母，嚴(yán)懲這些官員，給孩子留個(gè)機(jī)會(huì)，這些孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)通過這個(gè)事件更加珍惜人生，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
造假“狀元郎”：（659＋民族加分）×道德=零
第五元素女神：中國(guó)不缺會(huì)讀書的人，不能因?yàn)榭剂恕盃钤倍W(wǎng)開一面！
舒升：狀元郎會(huì)不會(huì)因?yàn)槭钦修k主任的兒子而大事化小，小事化了？該如何嚴(yán)肅法紀(jì)、嚴(yán)肅高考，給老百姓一個(gè)公正呢？“造假狀元郎”成績(jī)運(yùn)算公式應(yīng)該是（659＋民族加分）×德=零。
tony：應(yīng)該取消他的錄取資格，這樣的身份造假行為已經(jīng)嚴(yán)重觸犯了相關(guān)法律法規(guī)，何川洋已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該為自己的行為埋單。
雪迎：其實(shí)周老師大可不必多余擔(dān)心，既然身份造假已證，還遑論分?jǐn)?shù)是“*”是“裹”！愛子心切的何父也不必再為兒子去清華還是北大費(fèi)心，在考生民族上造假的事實(shí)一經(jīng)獲證后，分?jǐn)?shù)已經(jīng)沒有任何意義。分?jǐn)?shù)考得再高，都不要在道德上乘以零。
醒來的時(shí)候：“重慶市聯(lián)合調(diào)查組19日對(duì)31名違規(guī)更改民族成分、試圖造假的高考考生給予取消享受聚居地少數(shù)民族高考招生加分資格的處罰”。如果這也算處罰，違法成本就等于零。
妙齡美豬：僅僅取消加分，實(shí)在是太輕松了，實(shí)際上等于放縱今后繼續(xù)“試水”冒充，因?yàn)榧词贡唤野l(fā)，也不過是取消加分而已。如果處理到此為止，今后一定是“前赴后繼”。
放“假狀元”一馬是對(duì)高考公平的諷刺
痛快人生：我們需要的是全方位的人才，而品德是第一位的。因此，對(duì)于在考試中弄虛作假的人，不管其分有多高，只要有作弊行為，就應(yīng)當(dāng)按規(guī)定，取消其成績(jī)。對(duì)于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的作弊者，相關(guān)部門不應(yīng)為其打掩護(hù)。 【詳細(xì)>>>】
liuyo3472：中國(guó)教育一直強(qiáng)調(diào)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，“德”是第一位的，錄取他是對(duì)中國(guó)教育的諷刺。
常想一二2009：“我其實(shí)根本不曉得是怎么回事。爺爺、奶奶都在包帕子、背背簍，我認(rèn)為這就是土家族的特征?！贝搜猿鲎蕴锰弥貞c高考文科狀元之口簡(jiǎn)直雷倒眾生！難以想象，倘若北大真的不計(jì)前嫌將其錄取，又能把這個(gè)不知道自己是什么民族的狀元，培養(yǎng)成怎樣的人才？
讓高考回歸到正常的秩序和公平的軌道上來
放眼世界：隨著各地高校的大幅擴(kuò)招，現(xiàn)在高考不再像上世紀(jì)那樣地競(jìng)爭(zhēng)激烈了。但貌似最公正的高考卻越來越受到權(quán)力的介入、人為地破壞公平，隱藏在高考背后的各種力量在博弈、各種利益團(tuán)體在操縱，神圣的國(guó)考近年來屢遭褻瀆，其他的考試便可想而知了。如何讓高考回到正常的秩序和公平的軌道上來，不僅是教育一個(gè)部門需要深思的。
bnr：對(duì)涉事官員的嚴(yán)肅處理網(wǎng)友們?cè)嚹恳源?，建設(shè)廉潔社會(huì)、誠(chéng)信社會(huì)任重道遠(yuǎn)！
幽泉珞：沒有敬畏，就會(huì)造成制度流于形式，就會(huì)讓約束成為空話，這是此事所證明的一個(gè)常識(shí)。而另一個(gè)傳遞出來的常識(shí)就是，外部的監(jiān)督有利于重建被破壞的制度。