高考(論壇)成績(jī)發(fā)布已經(jīng)一周了?？隙ㄊ菐准覛g喜幾家憂！一定有很多的考生失利或者是落榜生經(jīng)歷著人生重大的一次挫折體驗(yàn)！一周的應(yīng)激反應(yīng)期過(guò)了，此時(shí)正是心理調(diào)適最關(guān)鍵的時(shí)候。特別想給落榜生的家長(zhǎng)一些幫助孩子心理調(diào)適的建議：
第一、家長(zhǎng)無(wú)條件的接納是孩子面對(duì)失敗的勇氣！
“我能理解那種撕心裂肺的痛，那種無(wú)法喘息的壓抑和天崩地裂似的消沉。媽媽的愛是喚醒我的的精神慰籍，她的寬容和無(wú)條件的接納讓我有可能重新積攢起奮斗勇氣，”。這是一段以前我寫給落榜生一篇博文后一個(gè)落榜生的留言！
所以，家有考生的家長(zhǎng)一定不能忽視孩子高考失利特別是落榜對(duì)孩子的心理打擊?，F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)太過(guò)一帆風(fēng)順，普遍存在抗挫折能力低的情況。平時(shí)成績(jī)很好，自視較高、自尊心強(qiáng)的孩子在面對(duì)高考失利或落榜的結(jié)果，其內(nèi)心的挫敗感和否定的消極情緒體驗(yàn)是很強(qiáng)烈深刻的！處理不好會(huì)嚴(yán)重傷害到孩子的自信心！
這時(shí)的父母首先要做的就是自己要從內(nèi)心真正的接納孩子的失利！這樣你才能寬容平和的給予孩子適度的關(guān)心和關(guān)注！也才能真正緩解孩子的愧疚和自責(zé)，幫助孩子重新樹立信心！
第二、高度警惕“負(fù)面情緒的相互傳染和累積”
無(wú)疑，高考已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)生人生中重大而意義非凡的事件，也是全社會(huì)和每個(gè)家庭高度關(guān)注的事件。高考落榜不止對(duì)考生是面對(duì)人生中一次重大的挫折事件，對(duì)孩子家長(zhǎng)也是一個(gè)重大的負(fù)面事件！很多高考落榜生的自責(zé)感、愧疚感、負(fù)罪感加劇、彌漫，甚至導(dǎo)致一些極端事件很多時(shí)候是由于家長(zhǎng)的失望、抱怨和指責(zé)引起的。
家有考生的家長(zhǎng)，特別是平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，而高考成績(jī)不理想的家長(zhǎng)，面對(duì)自己孩子的失利，真的很理解你們的復(fù)雜的心情，因?yàn)閶寢尭嬖V過(guò)我，因?yàn)槲衣浒?，她不知默默的哭掉了多少眼淚。
那種“恨鐵不成鋼、有力使不出”，失望、焦慮和擔(dān)心并存，尷尬的面對(duì)相熟的同事、敏感的面對(duì)左鄰右舍不經(jīng)意的閑談，這樣的感覺(jué)很不好受。
可是，你們一定要想到，此時(shí)孩子的心情更復(fù)雜，更不好受。如果我們不能很好的處理自己的負(fù)面情緒，整日唉聲嘆氣！或默默無(wú)語(yǔ)，這樣家庭氛圍會(huì)導(dǎo)致負(fù)面情緒的傳染和加??！，會(huì)強(qiáng)化孩子的自責(zé)和內(nèi)疚，愧疚感、無(wú)用感。
第一、家長(zhǎng)無(wú)條件的接納是孩子面對(duì)失敗的勇氣！
“我能理解那種撕心裂肺的痛，那種無(wú)法喘息的壓抑和天崩地裂似的消沉。媽媽的愛是喚醒我的的精神慰籍，她的寬容和無(wú)條件的接納讓我有可能重新積攢起奮斗勇氣，”。這是一段以前我寫給落榜生一篇博文后一個(gè)落榜生的留言！
所以，家有考生的家長(zhǎng)一定不能忽視孩子高考失利特別是落榜對(duì)孩子的心理打擊?，F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)太過(guò)一帆風(fēng)順，普遍存在抗挫折能力低的情況。平時(shí)成績(jī)很好，自視較高、自尊心強(qiáng)的孩子在面對(duì)高考失利或落榜的結(jié)果，其內(nèi)心的挫敗感和否定的消極情緒體驗(yàn)是很強(qiáng)烈深刻的！處理不好會(huì)嚴(yán)重傷害到孩子的自信心！
這時(shí)的父母首先要做的就是自己要從內(nèi)心真正的接納孩子的失利！這樣你才能寬容平和的給予孩子適度的關(guān)心和關(guān)注！也才能真正緩解孩子的愧疚和自責(zé)，幫助孩子重新樹立信心！
第二、高度警惕“負(fù)面情緒的相互傳染和累積”
無(wú)疑，高考已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)生人生中重大而意義非凡的事件，也是全社會(huì)和每個(gè)家庭高度關(guān)注的事件。高考落榜不止對(duì)考生是面對(duì)人生中一次重大的挫折事件，對(duì)孩子家長(zhǎng)也是一個(gè)重大的負(fù)面事件！很多高考落榜生的自責(zé)感、愧疚感、負(fù)罪感加劇、彌漫，甚至導(dǎo)致一些極端事件很多時(shí)候是由于家長(zhǎng)的失望、抱怨和指責(zé)引起的。
家有考生的家長(zhǎng)，特別是平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，而高考成績(jī)不理想的家長(zhǎng)，面對(duì)自己孩子的失利，真的很理解你們的復(fù)雜的心情，因?yàn)閶寢尭嬖V過(guò)我，因?yàn)槲衣浒?，她不知默默的哭掉了多少眼淚。
那種“恨鐵不成鋼、有力使不出”，失望、焦慮和擔(dān)心并存，尷尬的面對(duì)相熟的同事、敏感的面對(duì)左鄰右舍不經(jīng)意的閑談，這樣的感覺(jué)很不好受。
可是，你們一定要想到，此時(shí)孩子的心情更復(fù)雜，更不好受。如果我們不能很好的處理自己的負(fù)面情緒，整日唉聲嘆氣！或默默無(wú)語(yǔ)，這樣家庭氛圍會(huì)導(dǎo)致負(fù)面情緒的傳染和加??！，會(huì)強(qiáng)化孩子的自責(zé)和內(nèi)疚，愧疚感、無(wú)用感。