(記者 張守帥)高考成績“發(fā)榜”后，考生和家長最關(guān)心的莫過于選報高考升學(xué)志愿了。26日，省教育考試院提醒廣大考生，填報志愿要處理好專業(yè)和學(xué)校的“冷熱”、梯度、地域、門類等幾類關(guān)系，做到“抬頭看形勢，埋頭填志愿，原則記心中，填時細落實”。
今年招生政策和辦法有多項調(diào)整
省教育考試院提醒，今年考生選報高考志愿時需注意幾項主要的變化和要求：
——推行平行志愿新舉措。今年，在普通類本科第一批次中設(shè)置5個平行的第一志愿，二本院校及以下各批次志愿均采取“1+4”，即1個一志愿和4個平行的二志愿。在藝術(shù)、體育類招生中，本科批次院校志愿設(shè)置為“1+1+5”，即1個一志愿，1個二志愿，5個平行三志愿;藝體?？浦驹冈O(shè)置為“1+1+1+5”，即1個一志愿，1個二志愿，1個三志愿，5個平行的四志愿。
——宏觀大局左右選報志愿的坐標(biāo)?？忌x好志愿，應(yīng)著眼于、依賴于國家宏觀發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃布局、各行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)的中遠期目標(biāo)，同時還不忘有全球化的意識和視野。
——特殊類別細對待。招生章程是學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一，考生在選報高考志愿時，應(yīng)認(rèn)真閱讀各校公布的招生章程。對有特殊要求的專業(yè)，考生要結(jié)合自己的實際情況填報。
提高志愿的針對性和有效性
選擇高考升學(xué)志愿，是考生選擇將來從事何種職業(yè)和成才方向的一種預(yù)期。省教育考試院建議考生把個人成才與國家需要、社會需要有機地結(jié)合起來，樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，切實提高志愿的針對性和有效性。既避免選報志愿時好高騖遠，不切實際，又要克服志小膽怯，不敢競爭。
往年曾經(jīng)出現(xiàn)過的志愿集中(內(nèi)傾或外傾于京、津、滬、江、浙及沿海發(fā)達地區(qū))，趨熱避冷，缺乏分散，不愿報高職(?？?志愿等現(xiàn)象，今年考生在選報志愿時，都應(yīng)加以注意。
處理好“四個關(guān)系”
省教育考試院認(rèn)為，一個選報合理的志愿，應(yīng)該處理好院校(專業(yè))“冷門”與“熱門”的關(guān)系。要堅持“以志向定志愿”的原則和方法，克服盲目追“熱”的傾向。
處理好一個批次內(nèi)各院校和專業(yè)間的“梯度”關(guān)系。所謂“梯度”，一般是同一批次內(nèi)各院校錄取分?jǐn)?shù)之間的差距，或者同一所院校內(nèi)各專業(yè)之間的錄取分?jǐn)?shù)差距。處理好“梯度”，應(yīng)按照錄取分?jǐn)?shù)級差從高到低排序，使各個志愿都具備良好的“可用性”，不“浪費”高考分?jǐn)?shù)。
處理好省內(nèi)院校與省外院校的地域分散性關(guān)系。要摒棄“不愿出川讀書”或“只想到省外發(fā)達地區(qū)讀書”的想法，以免形成志愿不夠均衡、分散的局面，導(dǎo)致考生個人志愿難以實現(xiàn)。
處理好專業(yè)門類的多樣化關(guān)系。注重個性和興趣愛好相結(jié)合，正確認(rèn)識各門專業(yè)在社會上的地位和作用，填報志愿時“放開手腳”，選報多個專業(yè)方向。這樣，志愿才可能具有良好的“多樣性”，錄取的機率也會相應(yīng)增大。
走出填報平行志愿誤區(qū)——“墊一墊”與“沖一沖”同樣重要
-本報記者 張守帥
本科一批次投檔實施平行志愿，是今年我省高考招生的變化。實施平行志愿，將減少填報志愿的風(fēng)險和高分落榜的現(xiàn)象，但許多考生和家長對平行志愿的認(rèn)識仍然存在誤區(qū)。專家提醒，填報平行志愿應(yīng)慎重，“墊一墊”與“沖一沖”同樣重要。
高考志愿填報將于30日結(jié)束。由于許多考生和家長對今年首次實行的平行志愿填報方法尚感陌生，26日晚上近11點鐘，還有考生和家長在成都科華北路的一家咨詢機構(gòu)等待，而相關(guān)專家的日程也排到了凌晨之后。
騰松正是這樣一個專家，手頭掌握著近5年來全國各所學(xué)校的錄取數(shù)據(jù)。他對近兩年已實施平行志愿省份進行了錄取情況分析，發(fā)現(xiàn)實行平行志愿后，同檔次學(xué)校的錄取線呈現(xiàn)扁平化趨勢，分?jǐn)?shù)線越來越接近，而且，同一所學(xué)校的錄取分、最低分和平均分的差距也在縮小。
騰松說，以前有些學(xué)校提出不接收第二志愿，但實行平行志愿后，考生不會因為將這些學(xué)校放在了第二志愿或者其他志愿而受到“歧視”，只要達到投檔線就可以順利投檔。這在客觀上增加了考生填報志愿的選擇范圍，保護了考生的利益。
但是，平行志愿并不能保證考生一定被錄取。據(jù)他分析，考生被退檔的原因主要有兩種情況，一是由于填報的5個平行志愿沒有梯度，結(jié)果這些學(xué)校的提檔線一個沒有達到;二是雖然被學(xué)校提了檔，但是由于所填專業(yè)滿額，或者專業(yè)對考生有特殊要求，考生自己又不服從調(diào)劑，最后被學(xué)校退檔。他強調(diào)說，平行志愿投檔的另外一個原則就是“一次投檔”，如果考生未被提檔或?qū)n，將不再投檔，只能等待一批次的征集志愿，或者等待進入第二批次的錄取。
他建議考生，填報的平行志愿，一定要有梯度，并按照從高到低的順序排列。填報的原則可以概括為“A志愿可以沖一沖，B志愿就要穩(wěn)一穩(wěn)，C志愿就得保一保，其他志愿墊一墊”，并且要盡量甚至一定服從專業(yè)調(diào)配，以避免被退檔。
今年招生政策和辦法有多項調(diào)整
省教育考試院提醒，今年考生選報高考志愿時需注意幾項主要的變化和要求：
——推行平行志愿新舉措。今年，在普通類本科第一批次中設(shè)置5個平行的第一志愿，二本院校及以下各批次志愿均采取“1+4”，即1個一志愿和4個平行的二志愿。在藝術(shù)、體育類招生中，本科批次院校志愿設(shè)置為“1+1+5”，即1個一志愿，1個二志愿，5個平行三志愿;藝體?？浦驹冈O(shè)置為“1+1+1+5”，即1個一志愿，1個二志愿，1個三志愿，5個平行的四志愿。
——宏觀大局左右選報志愿的坐標(biāo)?？忌x好志愿，應(yīng)著眼于、依賴于國家宏觀發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃布局、各行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)的中遠期目標(biāo)，同時還不忘有全球化的意識和視野。
——特殊類別細對待。招生章程是學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一，考生在選報高考志愿時，應(yīng)認(rèn)真閱讀各校公布的招生章程。對有特殊要求的專業(yè)，考生要結(jié)合自己的實際情況填報。
提高志愿的針對性和有效性
選擇高考升學(xué)志愿，是考生選擇將來從事何種職業(yè)和成才方向的一種預(yù)期。省教育考試院建議考生把個人成才與國家需要、社會需要有機地結(jié)合起來，樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，切實提高志愿的針對性和有效性。既避免選報志愿時好高騖遠，不切實際，又要克服志小膽怯，不敢競爭。
往年曾經(jīng)出現(xiàn)過的志愿集中(內(nèi)傾或外傾于京、津、滬、江、浙及沿海發(fā)達地區(qū))，趨熱避冷，缺乏分散，不愿報高職(?？?志愿等現(xiàn)象，今年考生在選報志愿時，都應(yīng)加以注意。
處理好“四個關(guān)系”
省教育考試院認(rèn)為，一個選報合理的志愿，應(yīng)該處理好院校(專業(yè))“冷門”與“熱門”的關(guān)系。要堅持“以志向定志愿”的原則和方法，克服盲目追“熱”的傾向。
處理好一個批次內(nèi)各院校和專業(yè)間的“梯度”關(guān)系。所謂“梯度”，一般是同一批次內(nèi)各院校錄取分?jǐn)?shù)之間的差距，或者同一所院校內(nèi)各專業(yè)之間的錄取分?jǐn)?shù)差距。處理好“梯度”，應(yīng)按照錄取分?jǐn)?shù)級差從高到低排序，使各個志愿都具備良好的“可用性”，不“浪費”高考分?jǐn)?shù)。
處理好省內(nèi)院校與省外院校的地域分散性關(guān)系。要摒棄“不愿出川讀書”或“只想到省外發(fā)達地區(qū)讀書”的想法，以免形成志愿不夠均衡、分散的局面，導(dǎo)致考生個人志愿難以實現(xiàn)。
處理好專業(yè)門類的多樣化關(guān)系。注重個性和興趣愛好相結(jié)合，正確認(rèn)識各門專業(yè)在社會上的地位和作用，填報志愿時“放開手腳”，選報多個專業(yè)方向。這樣，志愿才可能具有良好的“多樣性”，錄取的機率也會相應(yīng)增大。
走出填報平行志愿誤區(qū)——“墊一墊”與“沖一沖”同樣重要
-本報記者 張守帥
本科一批次投檔實施平行志愿，是今年我省高考招生的變化。實施平行志愿，將減少填報志愿的風(fēng)險和高分落榜的現(xiàn)象，但許多考生和家長對平行志愿的認(rèn)識仍然存在誤區(qū)。專家提醒，填報平行志愿應(yīng)慎重，“墊一墊”與“沖一沖”同樣重要。
高考志愿填報將于30日結(jié)束。由于許多考生和家長對今年首次實行的平行志愿填報方法尚感陌生，26日晚上近11點鐘，還有考生和家長在成都科華北路的一家咨詢機構(gòu)等待，而相關(guān)專家的日程也排到了凌晨之后。
騰松正是這樣一個專家，手頭掌握著近5年來全國各所學(xué)校的錄取數(shù)據(jù)。他對近兩年已實施平行志愿省份進行了錄取情況分析，發(fā)現(xiàn)實行平行志愿后，同檔次學(xué)校的錄取線呈現(xiàn)扁平化趨勢，分?jǐn)?shù)線越來越接近，而且，同一所學(xué)校的錄取分、最低分和平均分的差距也在縮小。
騰松說，以前有些學(xué)校提出不接收第二志愿，但實行平行志愿后，考生不會因為將這些學(xué)校放在了第二志愿或者其他志愿而受到“歧視”，只要達到投檔線就可以順利投檔。這在客觀上增加了考生填報志愿的選擇范圍，保護了考生的利益。
但是，平行志愿并不能保證考生一定被錄取。據(jù)他分析，考生被退檔的原因主要有兩種情況，一是由于填報的5個平行志愿沒有梯度，結(jié)果這些學(xué)校的提檔線一個沒有達到;二是雖然被學(xué)校提了檔，但是由于所填專業(yè)滿額，或者專業(yè)對考生有特殊要求，考生自己又不服從調(diào)劑，最后被學(xué)校退檔。他強調(diào)說，平行志愿投檔的另外一個原則就是“一次投檔”，如果考生未被提檔或?qū)n，將不再投檔，只能等待一批次的征集志愿，或者等待進入第二批次的錄取。
他建議考生，填報的平行志愿，一定要有梯度，并按照從高到低的順序排列。填報的原則可以概括為“A志愿可以沖一沖，B志愿就要穩(wěn)一穩(wěn)，C志愿就得保一保，其他志愿墊一墊”，并且要盡量甚至一定服從專業(yè)調(diào)配，以避免被退檔。