填報(bào)平行志愿 不要太“平等”
高考填報(bào)志愿即將結(jié)束，在這后的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)與考生容易犯哪些錯(cuò)誤？本報(bào)記者采訪了相關(guān)專(zhuān)家，為家長(zhǎng)和考生指出填報(bào)志愿過(guò)程中的四大誤區(qū)，并提供了三點(diǎn)建議。
四大誤區(qū)
誤區(qū)一：家長(zhǎng)越俎代庖
中學(xué)歷史特級(jí)教師 李永順
在填報(bào)志愿的問(wèn)題上，家長(zhǎng)既要引導(dǎo)，更要尊重子女的意見(jiàn)。人們常說(shuō)，高考考的是學(xué)生，填報(bào)志愿考的是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)作為過(guò)來(lái)人，比較成熟，考慮因素多而全。學(xué)生年紀(jì)輕，閱歷少，單純，考慮問(wèn)題較單一，但時(shí)機(jī)感強(qiáng)，有激情和熱情。有的家庭，在填報(bào)高考志愿上，有過(guò)長(zhǎng)期醞釀、磨合的家長(zhǎng)與子女意見(jiàn)比較容易一致，因而填報(bào)志愿難度不大，甚至是零難度。但當(dāng)家長(zhǎng)與子女意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，家長(zhǎng)則要充分尊重子女的意見(jiàn)。道理很簡(jiǎn)單，書(shū)是子女去讀，而不是家長(zhǎng)去讀，家長(zhǎng)不要把意見(jiàn)強(qiáng)加給子女，或者說(shuō)子女為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的心愿，勉強(qiáng)去讀了，結(jié)果讀起來(lái)缺乏熱情和激情，有的甚至讀到了大三，后還是退學(xué)復(fù)讀，浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力和財(cái)力。
誤區(qū)二：把平行志愿當(dāng)成“平等志愿”
云南西點(diǎn)文化學(xué)校校長(zhǎng) 丁麗清
今年通過(guò)推行平行志愿，我省考生錄取時(shí)可在同一批次中填報(bào)5個(gè)志愿，相比往年，每批次考生可多獲得4次錄取機(jī)會(huì)，但有的考生與家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到填報(bào)平行志愿的技巧，誤把平行志愿當(dāng)成了“平等志愿”。
平行志愿不是“平等志愿”，考生與家長(zhǎng)在填報(bào)的時(shí)候一定要慎重。同一批次的平行志愿填報(bào)，一定要拉開(kāi)梯度，不要搞“平等”。平行志愿本來(lái)是為了讓考生增大錄取的可能性，但如果每個(gè)志愿的填報(bào)都差不多，就大大降低了錄取機(jī)會(huì)。
因此，建議家長(zhǎng)與考生一定要認(rèn)真研究省招考院專(zhuān)門(mén)制作的《云南省2009年高考平行志愿解讀》光盤(pán)，仔細(xì)了解平行志愿的政策、錄取程序、優(yōu)缺點(diǎn)、填報(bào)注意事項(xiàng)等，使填報(bào)平行志愿更有針對(duì)性和有效性，增加被錄取的幾率。
誤區(qū)三：奔熱門(mén)
中國(guó)教育學(xué)會(huì)研究員 田素清教授
有些家長(zhǎng)與考生堅(jiān)持就業(yè)至上的原則，認(rèn)為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)將來(lái)才好就業(yè)，一味地去奔熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。實(shí)際上，所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和冷門(mén)專(zhuān)業(yè)都是相對(duì)的，它是各個(gè)行業(yè)因經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要而對(duì)人才需求不同，這種需求的差別，體現(xiàn)到高等學(xué)校招生中，就出現(xiàn)了所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)與冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。
其實(shí)，“冷”與“熱”不是一成不變的，專(zhuān)業(yè)本身更沒(méi)有好壞之分。現(xiàn)在的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，再過(guò)幾年未必還是“熱門(mén)”，而現(xiàn)在的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，也不一定永遠(yuǎn)是“冷門(mén)”，它們都是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷變化的，像前幾年法學(xué)、金融等專(zhuān)業(yè)很熱，后來(lái)因?yàn)榫蜆I(yè)不理想就不再熱了。另外值得注意的是，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)并不是需求量大的專(zhuān)業(yè)。一些專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，其就業(yè)面相對(duì)較窄，招生并不多，但因?yàn)樗巧鐣?huì)急需人才，就業(yè)率高，也算得上是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
誤區(qū)四：只盯發(fā)達(dá)地區(qū)高校
中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師 陳虹
有些考生與家長(zhǎng)只盯大城市的高校，一定要去讀發(fā)達(dá)地區(qū)的高校。不容置否，沿?；虬l(fā)達(dá)城市的經(jīng)濟(jì)、文化等方面比較發(fā)達(dá)，有較豐富的文化底蘊(yùn)，是求學(xué)的理想場(chǎng)所，畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會(huì)和工作待遇也較優(yōu)于其他城市，但同時(shí)這些城市的高校錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)偏高。
相比發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，報(bào)考條件艱苦地區(qū)的高校，被錄取的可能性更大。另外，本地高校離家近，招生計(jì)劃多，報(bào)考本地院校被錄取的幾率也較大。
總之，考生與家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)要對(duì)地域因素有清晰的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際情況，綜合考慮。
人物故事
案例一 選對(duì)專(zhuān)業(yè)才能少走彎路
景永明 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)大三學(xué)生 動(dòng)植物檢疫專(zhuān)業(yè) 籍貫云南
當(dāng)年的高考成績(jī)只能進(jìn)入一所普通本科院校，抱著只要有大學(xué)上的想法，景永明對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇并沒(méi)有太在意，加上對(duì)專(zhuān)業(yè)的不了解，就很隨意地填報(bào)了這個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。
“進(jìn)入大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所選擇的專(zhuān)業(yè)根本毫無(wú)興趣，雖然也曾想慢慢培養(yǎng)興趣，但努力了2年，還是不行?！痹诮?jīng)過(guò)認(rèn)真分析后，景永明認(rèn)為自己的強(qiáng)項(xiàng)在人際溝通方面，而對(duì)于技術(shù)方面的工作，自己的個(gè)性一點(diǎn)都不適合。
“我以后的就業(yè)方面肯定是營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的，現(xiàn)在的目標(biāo)就是拿到學(xué)位證，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不想學(xué)太多?！爆F(xiàn)在，景永明通過(guò)與朋友一起做創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、做兼職等為自己積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)當(dāng)初專(zhuān)業(yè)選擇的失誤。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)研究員田素清教授
當(dāng)初的選擇隨意，導(dǎo)致現(xiàn)在這位同學(xué)正在走著彎路。專(zhuān)業(yè)與未來(lái)的職業(yè)密切相關(guān)，專(zhuān)業(yè)選擇不恰當(dāng)，將在職業(yè)發(fā)展上走彎路?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)，一定要以自身的職業(yè)傾向和志趣來(lái)選擇。職業(yè)傾向是指將來(lái)有志于從事的職業(yè)，志趣就是志向和興趣。選專(zhuān)業(yè)時(shí)，要特別考慮自己的興趣，只有自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，才會(huì)學(xué)有所成。
案例二 高校因素不容忽視
周文波 西南林學(xué)院大三學(xué)生 環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè) 籍貫四川
從跨入大學(xué)的那一刻起，周文波就確立了考研的目標(biāo)——重慶大學(xué)?，F(xiàn)在，他正在為明年的研究生考試做著緊張的備戰(zhàn)。
填報(bào)高考志愿時(shí)，周文波以幾分之差與重慶大學(xué)失之交臂?！拔耶?dāng)時(shí)的定位就是首選高校，因?yàn)楦咝?duì)成長(zhǎng)的影響很大?！敝芪牟ㄕf(shuō)，重點(diǎn)高校與非重點(diǎn)高校的氛圍差別很大，接觸的人也不一樣，眼光也不同。何況目前的就業(yè)市場(chǎng)，還是重學(xué)校重學(xué)歷的。
“我對(duì)現(xiàn)在的母校也很喜歡，但重點(diǎn)大學(xué)的氛圍我還是想去感受。”周文波建議正要填報(bào)志愿的師弟師妹，在結(jié)合自己高考成績(jī)的基礎(chǔ)上，首選高校，其次才是專(zhuān)業(yè)。
教育學(xué)者、全國(guó)養(yǎng)成教育總課題組組長(zhǎng) 林格
本科教育是基礎(chǔ)教育，大學(xué)生的主要任務(wù)，是在大學(xué)學(xué)到人際處理能力和學(xué)習(xí)思考能力。不同檔次的高校，它提供的環(huán)境和氛圍差別較大，而這些對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是巨大的。因此，相對(duì)選專(zhuān)業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)選擇學(xué)校顯得更重要，高校對(duì)一個(gè)人的影響不容忽視。
三點(diǎn)建議
建議一：細(xì)節(jié)決定成敗
高考志愿填報(bào)要抓住關(guān)鍵、根本重要的方面，但也不要忽略細(xì)節(jié)，有時(shí)因?yàn)楹雎粤艘恍┘?xì)節(jié)而導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。
例如：①學(xué)校代碼與專(zhuān)業(yè)代碼混淆，導(dǎo)致高分低錄。
②單科要求不能忽視，填報(bào)志愿時(shí)，只關(guān)注總分，關(guān)注專(zhuān)業(yè)錄取線，而對(duì)某些專(zhuān)業(yè)的單科成績(jī)或其他要求忽視，造成退檔的結(jié)果。
③單科特殊要求特別要重視。
建議二：后續(xù)批次不要留白
考生與家長(zhǎng)在填報(bào)志愿前一定要把有利和不利因素分析透徹再報(bào)，尤其是第一批次的考生，一定要知道“不報(bào)白不報(bào)，報(bào)了不白報(bào)”的招生錄取規(guī)則。對(duì)于后續(xù)批次志愿，如果你不報(bào)，就浪費(fèi)了或幾次可能被錄取的機(jī)會(huì)。高招報(bào)考中出乎考生與家長(zhǎng)意料之外的事是經(jīng)常發(fā)生的，不要認(rèn)為自己分?jǐn)?shù)高就一定會(huì)在第一批次錄取，而忽略后續(xù)批次志愿的填報(bào)，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
建議三：用“就業(yè)眼光”選專(zhuān)業(yè)
在填報(bào)志愿時(shí)家長(zhǎng)回避不了的一個(gè)問(wèn)題是“就業(yè)”問(wèn)題。讀大學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)是為了將來(lái)好找工作，找個(gè)好工作。因此填報(bào)高考志愿，需要用“就業(yè)眼光”選專(zhuān)業(yè)。
第一，不要去報(bào)目前太熱的專(zhuān)業(yè)，應(yīng)考慮新增設(shè)的專(zhuān)業(yè)。太熱的專(zhuān)業(yè)四年后人員可能爆滿(mǎn)，就業(yè)會(huì)困難。而一些新增設(shè)的專(zhuān)業(yè)，是高校根據(jù)社會(huì)調(diào)查而開(kāi)設(shè)的，四年后社會(huì)和市場(chǎng)發(fā)展正需要這些專(zhuān)業(yè)人才，就業(yè)較容易。
第二，對(duì)高科技或邊緣學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，要給予重視。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，是科技的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)一些在科技方面有遠(yuǎn)大理想，條件又好的考生，填報(bào)這些專(zhuān)業(yè)，前途會(huì)是無(wú)量的。
第三，對(duì)將來(lái)的就業(yè)要?jiǎng)?wù)實(shí)。有些專(zhuān)業(yè)，表面上看前景不錯(cuò)，但實(shí)際上，對(duì)一般考生而言，讀了這些專(zhuān)業(yè)后，要進(jìn)入這些行業(yè)，難度很大。不如選擇一些人們認(rèn)為不吃香的專(zhuān)業(yè)，認(rèn)真攻讀。他人不愿做的事情我去做。七十二行，行行出狀元。今日是冷板凳，來(lái)年可能是香餑餑?？傊顖?bào)志愿時(shí)，要充分考慮自己的實(shí)際情況，填報(bào)那些四年后好找工作的專(zhuān)業(yè)。
第四，要有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的戰(zhàn)略眼光。
對(duì)于家境一般的考生而言，為了改變自己和家庭的狀況，應(yīng)選擇自己的高考成績(jī)夠得上的一些學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，先進(jìn)去再說(shuō)。四年后，先就業(yè)，力爭(zhēng)不要失業(yè)。就了業(yè)后，再繼續(xù)學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)，再選擇對(duì)自己更有發(fā)展前途的專(zhuān)業(yè)去發(fā)展，去拼搏，改變自己的人生軌跡。
填報(bào)志愿心理建議
填報(bào)志愿更像是一場(chǎng)“心理戰(zhàn)”，針對(duì)填報(bào)志愿過(guò)程中容易出現(xiàn)的心理狀況，云南省人力資源開(kāi)發(fā)中心心理咨詢(xún)服務(wù)中心主任慧蕓建議家長(zhǎng)和考生要避免以下現(xiàn)象：
1、盲目心理：切忌隨大流，和自己伙伴，男女朋友等關(guān)系好的同學(xué)報(bào)一個(gè)學(xué)校。更不要覺(jué)得自己成績(jī)好就可以亂報(bào)學(xué)校，亂選專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)在有不少家長(zhǎng)，不顧一切要把自己的孩子往外送，送不到國(guó)外也要送到香港臺(tái)灣。實(shí)際上，出國(guó)也是有利有弊的，如果盲目地輕信了某些不良機(jī)構(gòu)，到時(shí)候讀個(gè)N流學(xué)校，不僅耽誤了孩子，更給家庭帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
2、服從心理：有些考生在填報(bào)志愿時(shí)，把一切都交給了父母，結(jié)果在父母的一手包辦下，選了自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)或高校。甚至有的父母喜歡把子女留在自己的身邊，在填志愿的時(shí)候僅僅考慮本地學(xué)校，在選擇上狹窄了很多。對(duì)此，考生需要聆聽(tīng)并尊重父母的意見(jiàn)，但切忌把所有的一切都交給父母操心，自己應(yīng)該比父母更關(guān)心所選的學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，仔細(xì)評(píng)估各方面，如前景好不好、興趣強(qiáng)不強(qiáng)等等。高中生多數(shù)已經(jīng)成人，也有自己的主見(jiàn)，家長(zhǎng)要給自己的孩子更多的空間去思考，支持孩子的選擇。孩子雖然永遠(yuǎn)只是孩子，需要父母的照顧，但是孩子也需要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力。
3、碰運(yùn)氣心理：對(duì)于成績(jī)中等的學(xué)生來(lái)說(shuō)，填報(bào)志愿時(shí)可上可下，就更加考驗(yàn)了考生與家長(zhǎng)的評(píng)估能力。在這種情況下，不可全憑運(yùn)氣?，F(xiàn)在高考錄取比率雖然很高，但是依然有競(jìng)爭(zhēng)的存在，如果考生有其他方面的特長(zhǎng)或自己把握很大等，可以考慮填高些，但一定要慎重，千萬(wàn)不要把賭注全部都押在自己的運(yùn)氣上。
高考填報(bào)志愿即將結(jié)束，在這后的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)與考生容易犯哪些錯(cuò)誤？本報(bào)記者采訪了相關(guān)專(zhuān)家，為家長(zhǎng)和考生指出填報(bào)志愿過(guò)程中的四大誤區(qū)，并提供了三點(diǎn)建議。
四大誤區(qū)
誤區(qū)一：家長(zhǎng)越俎代庖
中學(xué)歷史特級(jí)教師 李永順
在填報(bào)志愿的問(wèn)題上，家長(zhǎng)既要引導(dǎo)，更要尊重子女的意見(jiàn)。人們常說(shuō)，高考考的是學(xué)生，填報(bào)志愿考的是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)作為過(guò)來(lái)人，比較成熟，考慮因素多而全。學(xué)生年紀(jì)輕，閱歷少，單純，考慮問(wèn)題較單一，但時(shí)機(jī)感強(qiáng)，有激情和熱情。有的家庭，在填報(bào)高考志愿上，有過(guò)長(zhǎng)期醞釀、磨合的家長(zhǎng)與子女意見(jiàn)比較容易一致，因而填報(bào)志愿難度不大，甚至是零難度。但當(dāng)家長(zhǎng)與子女意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，家長(zhǎng)則要充分尊重子女的意見(jiàn)。道理很簡(jiǎn)單，書(shū)是子女去讀，而不是家長(zhǎng)去讀，家長(zhǎng)不要把意見(jiàn)強(qiáng)加給子女，或者說(shuō)子女為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的心愿，勉強(qiáng)去讀了，結(jié)果讀起來(lái)缺乏熱情和激情，有的甚至讀到了大三，后還是退學(xué)復(fù)讀，浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力和財(cái)力。
誤區(qū)二：把平行志愿當(dāng)成“平等志愿”
云南西點(diǎn)文化學(xué)校校長(zhǎng) 丁麗清
今年通過(guò)推行平行志愿，我省考生錄取時(shí)可在同一批次中填報(bào)5個(gè)志愿，相比往年，每批次考生可多獲得4次錄取機(jī)會(huì)，但有的考生與家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到填報(bào)平行志愿的技巧，誤把平行志愿當(dāng)成了“平等志愿”。
平行志愿不是“平等志愿”，考生與家長(zhǎng)在填報(bào)的時(shí)候一定要慎重。同一批次的平行志愿填報(bào)，一定要拉開(kāi)梯度，不要搞“平等”。平行志愿本來(lái)是為了讓考生增大錄取的可能性，但如果每個(gè)志愿的填報(bào)都差不多，就大大降低了錄取機(jī)會(huì)。
因此，建議家長(zhǎng)與考生一定要認(rèn)真研究省招考院專(zhuān)門(mén)制作的《云南省2009年高考平行志愿解讀》光盤(pán)，仔細(xì)了解平行志愿的政策、錄取程序、優(yōu)缺點(diǎn)、填報(bào)注意事項(xiàng)等，使填報(bào)平行志愿更有針對(duì)性和有效性，增加被錄取的幾率。
誤區(qū)三：奔熱門(mén)
中國(guó)教育學(xué)會(huì)研究員 田素清教授
有些家長(zhǎng)與考生堅(jiān)持就業(yè)至上的原則，認(rèn)為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)將來(lái)才好就業(yè)，一味地去奔熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。實(shí)際上，所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和冷門(mén)專(zhuān)業(yè)都是相對(duì)的，它是各個(gè)行業(yè)因經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要而對(duì)人才需求不同，這種需求的差別，體現(xiàn)到高等學(xué)校招生中，就出現(xiàn)了所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)與冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。
其實(shí)，“冷”與“熱”不是一成不變的，專(zhuān)業(yè)本身更沒(méi)有好壞之分。現(xiàn)在的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，再過(guò)幾年未必還是“熱門(mén)”，而現(xiàn)在的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，也不一定永遠(yuǎn)是“冷門(mén)”，它們都是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷變化的，像前幾年法學(xué)、金融等專(zhuān)業(yè)很熱，后來(lái)因?yàn)榫蜆I(yè)不理想就不再熱了。另外值得注意的是，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)并不是需求量大的專(zhuān)業(yè)。一些專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，其就業(yè)面相對(duì)較窄，招生并不多，但因?yàn)樗巧鐣?huì)急需人才，就業(yè)率高，也算得上是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
誤區(qū)四：只盯發(fā)達(dá)地區(qū)高校
中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師 陳虹
有些考生與家長(zhǎng)只盯大城市的高校，一定要去讀發(fā)達(dá)地區(qū)的高校。不容置否，沿?；虬l(fā)達(dá)城市的經(jīng)濟(jì)、文化等方面比較發(fā)達(dá)，有較豐富的文化底蘊(yùn)，是求學(xué)的理想場(chǎng)所，畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會(huì)和工作待遇也較優(yōu)于其他城市，但同時(shí)這些城市的高校錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)偏高。
相比發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，報(bào)考條件艱苦地區(qū)的高校，被錄取的可能性更大。另外，本地高校離家近，招生計(jì)劃多，報(bào)考本地院校被錄取的幾率也較大。
總之，考生與家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)要對(duì)地域因素有清晰的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際情況，綜合考慮。
人物故事
案例一 選對(duì)專(zhuān)業(yè)才能少走彎路
景永明 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)大三學(xué)生 動(dòng)植物檢疫專(zhuān)業(yè) 籍貫云南
當(dāng)年的高考成績(jī)只能進(jìn)入一所普通本科院校，抱著只要有大學(xué)上的想法，景永明對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇并沒(méi)有太在意，加上對(duì)專(zhuān)業(yè)的不了解，就很隨意地填報(bào)了這個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。
“進(jìn)入大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所選擇的專(zhuān)業(yè)根本毫無(wú)興趣，雖然也曾想慢慢培養(yǎng)興趣，但努力了2年，還是不行?！痹诮?jīng)過(guò)認(rèn)真分析后，景永明認(rèn)為自己的強(qiáng)項(xiàng)在人際溝通方面，而對(duì)于技術(shù)方面的工作，自己的個(gè)性一點(diǎn)都不適合。
“我以后的就業(yè)方面肯定是營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的，現(xiàn)在的目標(biāo)就是拿到學(xué)位證，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不想學(xué)太多?！爆F(xiàn)在，景永明通過(guò)與朋友一起做創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、做兼職等為自己積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)當(dāng)初專(zhuān)業(yè)選擇的失誤。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)研究員田素清教授
當(dāng)初的選擇隨意，導(dǎo)致現(xiàn)在這位同學(xué)正在走著彎路。專(zhuān)業(yè)與未來(lái)的職業(yè)密切相關(guān)，專(zhuān)業(yè)選擇不恰當(dāng)，將在職業(yè)發(fā)展上走彎路?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)，一定要以自身的職業(yè)傾向和志趣來(lái)選擇。職業(yè)傾向是指將來(lái)有志于從事的職業(yè)，志趣就是志向和興趣。選專(zhuān)業(yè)時(shí)，要特別考慮自己的興趣，只有自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，才會(huì)學(xué)有所成。
案例二 高校因素不容忽視
周文波 西南林學(xué)院大三學(xué)生 環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè) 籍貫四川
從跨入大學(xué)的那一刻起，周文波就確立了考研的目標(biāo)——重慶大學(xué)?，F(xiàn)在，他正在為明年的研究生考試做著緊張的備戰(zhàn)。
填報(bào)高考志愿時(shí)，周文波以幾分之差與重慶大學(xué)失之交臂?！拔耶?dāng)時(shí)的定位就是首選高校，因?yàn)楦咝?duì)成長(zhǎng)的影響很大?！敝芪牟ㄕf(shuō)，重點(diǎn)高校與非重點(diǎn)高校的氛圍差別很大，接觸的人也不一樣，眼光也不同。何況目前的就業(yè)市場(chǎng)，還是重學(xué)校重學(xué)歷的。
“我對(duì)現(xiàn)在的母校也很喜歡，但重點(diǎn)大學(xué)的氛圍我還是想去感受。”周文波建議正要填報(bào)志愿的師弟師妹，在結(jié)合自己高考成績(jī)的基礎(chǔ)上，首選高校，其次才是專(zhuān)業(yè)。
教育學(xué)者、全國(guó)養(yǎng)成教育總課題組組長(zhǎng) 林格
本科教育是基礎(chǔ)教育，大學(xué)生的主要任務(wù)，是在大學(xué)學(xué)到人際處理能力和學(xué)習(xí)思考能力。不同檔次的高校，它提供的環(huán)境和氛圍差別較大，而這些對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是巨大的。因此，相對(duì)選專(zhuān)業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)選擇學(xué)校顯得更重要，高校對(duì)一個(gè)人的影響不容忽視。
三點(diǎn)建議
建議一：細(xì)節(jié)決定成敗
高考志愿填報(bào)要抓住關(guān)鍵、根本重要的方面，但也不要忽略細(xì)節(jié)，有時(shí)因?yàn)楹雎粤艘恍┘?xì)節(jié)而導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。
例如：①學(xué)校代碼與專(zhuān)業(yè)代碼混淆，導(dǎo)致高分低錄。
②單科要求不能忽視，填報(bào)志愿時(shí)，只關(guān)注總分，關(guān)注專(zhuān)業(yè)錄取線，而對(duì)某些專(zhuān)業(yè)的單科成績(jī)或其他要求忽視，造成退檔的結(jié)果。
③單科特殊要求特別要重視。
建議二：后續(xù)批次不要留白
考生與家長(zhǎng)在填報(bào)志愿前一定要把有利和不利因素分析透徹再報(bào)，尤其是第一批次的考生，一定要知道“不報(bào)白不報(bào)，報(bào)了不白報(bào)”的招生錄取規(guī)則。對(duì)于后續(xù)批次志愿，如果你不報(bào)，就浪費(fèi)了或幾次可能被錄取的機(jī)會(huì)。高招報(bào)考中出乎考生與家長(zhǎng)意料之外的事是經(jīng)常發(fā)生的，不要認(rèn)為自己分?jǐn)?shù)高就一定會(huì)在第一批次錄取，而忽略后續(xù)批次志愿的填報(bào)，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
建議三：用“就業(yè)眼光”選專(zhuān)業(yè)
在填報(bào)志愿時(shí)家長(zhǎng)回避不了的一個(gè)問(wèn)題是“就業(yè)”問(wèn)題。讀大學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)是為了將來(lái)好找工作，找個(gè)好工作。因此填報(bào)高考志愿，需要用“就業(yè)眼光”選專(zhuān)業(yè)。
第一，不要去報(bào)目前太熱的專(zhuān)業(yè)，應(yīng)考慮新增設(shè)的專(zhuān)業(yè)。太熱的專(zhuān)業(yè)四年后人員可能爆滿(mǎn)，就業(yè)會(huì)困難。而一些新增設(shè)的專(zhuān)業(yè)，是高校根據(jù)社會(huì)調(diào)查而開(kāi)設(shè)的，四年后社會(huì)和市場(chǎng)發(fā)展正需要這些專(zhuān)業(yè)人才，就業(yè)較容易。
第二，對(duì)高科技或邊緣學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，要給予重視。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，是科技的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)一些在科技方面有遠(yuǎn)大理想，條件又好的考生，填報(bào)這些專(zhuān)業(yè)，前途會(huì)是無(wú)量的。
第三，對(duì)將來(lái)的就業(yè)要?jiǎng)?wù)實(shí)。有些專(zhuān)業(yè)，表面上看前景不錯(cuò)，但實(shí)際上，對(duì)一般考生而言，讀了這些專(zhuān)業(yè)后，要進(jìn)入這些行業(yè)，難度很大。不如選擇一些人們認(rèn)為不吃香的專(zhuān)業(yè)，認(rèn)真攻讀。他人不愿做的事情我去做。七十二行，行行出狀元。今日是冷板凳，來(lái)年可能是香餑餑?？傊顖?bào)志愿時(shí)，要充分考慮自己的實(shí)際情況，填報(bào)那些四年后好找工作的專(zhuān)業(yè)。
第四，要有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的戰(zhàn)略眼光。
對(duì)于家境一般的考生而言，為了改變自己和家庭的狀況，應(yīng)選擇自己的高考成績(jī)夠得上的一些學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，先進(jìn)去再說(shuō)。四年后，先就業(yè)，力爭(zhēng)不要失業(yè)。就了業(yè)后，再繼續(xù)學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)，再選擇對(duì)自己更有發(fā)展前途的專(zhuān)業(yè)去發(fā)展，去拼搏，改變自己的人生軌跡。
填報(bào)志愿心理建議
填報(bào)志愿更像是一場(chǎng)“心理戰(zhàn)”，針對(duì)填報(bào)志愿過(guò)程中容易出現(xiàn)的心理狀況，云南省人力資源開(kāi)發(fā)中心心理咨詢(xún)服務(wù)中心主任慧蕓建議家長(zhǎng)和考生要避免以下現(xiàn)象：
1、盲目心理：切忌隨大流，和自己伙伴，男女朋友等關(guān)系好的同學(xué)報(bào)一個(gè)學(xué)校。更不要覺(jué)得自己成績(jī)好就可以亂報(bào)學(xué)校，亂選專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)在有不少家長(zhǎng)，不顧一切要把自己的孩子往外送，送不到國(guó)外也要送到香港臺(tái)灣。實(shí)際上，出國(guó)也是有利有弊的，如果盲目地輕信了某些不良機(jī)構(gòu)，到時(shí)候讀個(gè)N流學(xué)校，不僅耽誤了孩子，更給家庭帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
2、服從心理：有些考生在填報(bào)志愿時(shí)，把一切都交給了父母，結(jié)果在父母的一手包辦下，選了自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)或高校。甚至有的父母喜歡把子女留在自己的身邊，在填志愿的時(shí)候僅僅考慮本地學(xué)校，在選擇上狹窄了很多。對(duì)此，考生需要聆聽(tīng)并尊重父母的意見(jiàn)，但切忌把所有的一切都交給父母操心，自己應(yīng)該比父母更關(guān)心所選的學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，仔細(xì)評(píng)估各方面，如前景好不好、興趣強(qiáng)不強(qiáng)等等。高中生多數(shù)已經(jīng)成人，也有自己的主見(jiàn)，家長(zhǎng)要給自己的孩子更多的空間去思考，支持孩子的選擇。孩子雖然永遠(yuǎn)只是孩子，需要父母的照顧，但是孩子也需要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力。
3、碰運(yùn)氣心理：對(duì)于成績(jī)中等的學(xué)生來(lái)說(shuō)，填報(bào)志愿時(shí)可上可下，就更加考驗(yàn)了考生與家長(zhǎng)的評(píng)估能力。在這種情況下，不可全憑運(yùn)氣?，F(xiàn)在高考錄取比率雖然很高，但是依然有競(jìng)爭(zhēng)的存在，如果考生有其他方面的特長(zhǎng)或自己把握很大等，可以考慮填高些，但一定要慎重，千萬(wàn)不要把賭注全部都押在自己的運(yùn)氣上。