這篇關(guān)于小班教育心得體會，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
每個孩子來自不同的家庭有著不同的生活生活經(jīng)驗，他們的性格特點和發(fā)展水平各不同，并存在明顯的個體差異。
小班的孩子年齡小，理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人，鬧矛盾。但在我們班卻發(fā)生了一件讓我吃驚的事情。
星期三下午，孩子們在玩玩具，由于孩子在家都是獨生子女，獨占獨霸的習(xí)慣非常嚴(yán)重，而班里玩具數(shù)量有限，經(jīng)常出現(xiàn)兩個孩子搶玩具的現(xiàn)象，這也是我比較擔(dān)心的事。越是擔(dān)心，它就是偏偏發(fā)生了。菲菲走到欣欣的旁邊，想要拿欣欣的積木，剛伸手就被我擋住了，并把他叫到旁邊說：“你怎么可以去拿別人的玩具呢，這樣做對嗎？”菲菲好象明白了，乖乖的回到自己的座位。我走到欣欣的旁邊，而菲菲卻拿著積木瞪著眼睛看我，我很奇怪的問：“你怎么了？你這樣看著老師，是老師做錯了嗎 ？”欣欣說：“老師，我要把積木給菲菲玩，你不是說玩具要大家一起玩嗎？我還要分一點積木給瑩瑩玩?！蔽壹泵卮鹫f：“欣欣，你真是個好孩子，對的，我們有玩具要一起玩‘”
過后，我想了很多，我有時小氣得竟然不如一個二三歲的孩子。其實，有些事情完全扣眼讓孩子們自己去處理的，說不定他們會處理得更好。
每個孩子來自不同的家庭有著不同的生活生活經(jīng)驗，他們的性格特點和發(fā)展水平各不同，并存在明顯的個體差異。
小班的孩子年齡小，理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人，鬧矛盾。但在我們班卻發(fā)生了一件讓我吃驚的事情。
星期三下午，孩子們在玩玩具，由于孩子在家都是獨生子女，獨占獨霸的習(xí)慣非常嚴(yán)重，而班里玩具數(shù)量有限，經(jīng)常出現(xiàn)兩個孩子搶玩具的現(xiàn)象，這也是我比較擔(dān)心的事。越是擔(dān)心，它就是偏偏發(fā)生了。菲菲走到欣欣的旁邊，想要拿欣欣的積木，剛伸手就被我擋住了，并把他叫到旁邊說：“你怎么可以去拿別人的玩具呢，這樣做對嗎？”菲菲好象明白了，乖乖的回到自己的座位。我走到欣欣的旁邊，而菲菲卻拿著積木瞪著眼睛看我，我很奇怪的問：“你怎么了？你這樣看著老師，是老師做錯了嗎 ？”欣欣說：“老師，我要把積木給菲菲玩，你不是說玩具要大家一起玩嗎？我還要分一點積木給瑩瑩玩?！蔽壹泵卮鹫f：“欣欣，你真是個好孩子，對的，我們有玩具要一起玩‘”
過后，我想了很多，我有時小氣得竟然不如一個二三歲的孩子。其實，有些事情完全扣眼讓孩子們自己去處理的，說不定他們會處理得更好。