2009年心理咨詢師考試輔導(dǎo)筆記表象與想象

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表象的特點;及與知覺形象的異同;表象的作用
    (1)特點:直觀性、概括性、可操作性;
    (2)異:A知覺形象鮮明生動,表象形象暗淡模糊;
    B知覺形象持久穩(wěn)定,表象形象不穩(wěn)定,易變動;
    C知覺形象完整,表象形象不完整。 
    (3)作用:A表象為概念的形成提供了感性材料,并有利于進(jìn)行概括的認(rèn)識;
    B表象促進(jìn)了問題的解決。
    想象和思維的異同/聯(lián)系
    (1)有密切的聯(lián)系,同屬于高級的認(rèn)識過程,它們都產(chǎn)生了問題的情景,由個體的需要所推動,并能預(yù)見未來。
    (2)異:想象的預(yù)見是以具體形象出現(xiàn)的,而思維的超前反映是以概念的形式出現(xiàn)的。
    知識在問題解決中的作用(1)知識數(shù)量上的差異;(2)組織方式上的差異
    推理錯誤的幾種解釋
    (1)氣氛效應(yīng):一個全稱的前提和一個特稱的前提,使人傾向于得出特稱的結(jié)論。伍德沃斯提出
    (2)換位理論:查普曼,認(rèn)為人們的推理是合乎邏輯的。三段論推理的錯誤,不是由前提的氣氛造成的,而是由于人們錯誤的解釋了前提。
    (3)心理模型理論:約翰遜—萊爾德,認(rèn)為,人們推理的過程就是創(chuàng)建并檢驗心理模型的過程。推理的錯誤是由于人們對前提的信息加工不充分或者說受工作記憶容量的限制,人們只根據(jù)前提創(chuàng)建了一個心理模型而造成的。
    創(chuàng)造性:人們應(yīng)用新穎的的方式解決問題,并能產(chǎn)生新的有社會價值的產(chǎn)品的心理過程
    及其的心理成分:輻合思維;發(fā)散思維;遠(yuǎn)距離聯(lián)想能力;人的堅定性;自信心;
    抑制力;責(zé)任感。
    影響創(chuàng)造性的因素:醞釀;社會因素。
    **表象:事物不在面前時,人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。
    記憶表象:在記憶中保持的客觀事物的形象;
    想象表象:是在頭腦中對記憶形象進(jìn)行加工改組后形成的新形象。
    **歸納推理:
    **演繹推理:
    **三段論推理:由兩個假定的前途和一個可能符合也可能不符合這兩個前途的結(jié)論所組成。
    **證實傾向:人們傾向于證實某種假設(shè)或規(guī)定而很少去證偽它們