和往年一樣，北京應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員考試就要如期進(jìn)行。考試的類型依然是筆試和面試，筆試部分由行政能力測(cè)驗(yàn)和申論兩部分組成，與往年相比，主要的變化是，由原來的資格考試變?yōu)槁毼豢荚?，更加合理，與國(guó)家公務(wù)員考試符合。對(duì)于這個(gè)既專又博的考試，而且在這樣的一個(gè)時(shí)間，把握考前的準(zhǔn)備是必不可少的。
行測(cè)部分主要還是數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)和資料分析五部分，這五大部分的基調(diào)是基本沒有變化的，主要是其中的細(xì)節(jié)發(fā)生了一些細(xì)微的變化。
第一部分，是數(shù)量關(guān)系。其中，數(shù)量關(guān)系主要考查考生快速理解和解決算數(shù)問題的技巧和能力。涉及知識(shí)范圍一般都是在大學(xué)前的范圍內(nèi)。隨著公務(wù)員考試的深入人心，考試的內(nèi)容在考察的廣度和深度上也發(fā)生了變化，但是萬變不離其宗。命題趨勢(shì)是，數(shù)字推理技巧多變，綜合性運(yùn)算比例上升，難度持續(xù)加大?？忌莆胀评矸椒ǎ纬蓢?yán)密邏輯思維，提升綜合素質(zhì)。
第二部分，是判斷推理。主要考查應(yīng)考者邏輯判斷能力的一種測(cè)驗(yàn)方式，涉及對(duì)圖形、定義、詞語概念等的認(rèn)知、理解、比較、組合、演繹和綜合判斷的能力，考生在日常備考中尤其需要加大對(duì)這一板塊尤其是演繹推理的復(fù)習(xí)力度。細(xì)節(jié)的一點(diǎn)是，北京應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員考試會(huì)比國(guó)家和其他省市考試考試增加5道圖形的數(shù)字推理，包括餅狀形數(shù)字推理和九宮格數(shù)字推理，而少去了類比推理。這樣就注重的是考查規(guī)律性問題的掌握與運(yùn)用。
第三部分，是常識(shí)判斷。常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面內(nèi)容，由于取材廣泛，主要依賴應(yīng)試者平時(shí)的知識(shí)積累。此類題型取材廣泛，涉及從古至今，從自然到社會(huì)的諸多方面知識(shí)，考生要在短時(shí)間內(nèi)提高常識(shí)判斷能力的水平，重要的是要注重平時(shí)的觀察、思考和積累。其中考查的方式不僅僅包括單項(xiàng)選擇，還包括多項(xiàng)選擇。
第四部分，是言語理解與表達(dá)。著重考查考生對(duì)語言文字的綜合理解與分析的能力。其中，北京應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員考試不對(duì)基本題型（選詞填空、語句表達(dá)、片段閱讀）進(jìn)行考察，而是把基本題型所考察的內(nèi)容融合到文章閱讀中。要根據(jù)材料的字面意思來理解與把握，不要加入自己的主觀臆測(cè)，也不要以自己的常識(shí)作為判斷依據(jù)，要通過練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)材料的理解。另外需要注意的是，根據(jù)最近幾年的公務(wù)員考試趨勢(shì)，科技常識(shí)的題目在常識(shí)判斷部分所占比重在逐漸加大。
第五部分，是資料分析。資料分析并不是知識(shí)累計(jì)就可以，而是考查考生對(duì)文字、圖形和表格形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解與綜合分析的能力和考生在平時(shí)瀏覽時(shí)要加大提取信息的能力。近兩年來，資料分析的題目越來越注重圖表的結(jié)合使用，因此對(duì)圖表信息的準(zhǔn)確理解與把握是重中之重。
了解五大部分并做針對(duì)性的模塊訓(xùn)練，是及時(shí)合理的復(fù)習(xí)方式。實(shí)行針對(duì)各個(gè)模塊，各個(gè)擊破的原則。在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中，一定要重視每一次的練習(xí)，把經(jīng)常出錯(cuò)、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，相關(guān)練習(xí)題以及公式記錄在專用的筆記本上。這就是自己復(fù)習(xí)過程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
真題是檢驗(yàn)五大模塊訓(xùn)練如何的有效方式，真題無論是從題目的難易程度還是緊湊性來說，都是比較權(quán)威的題目。通過這一階段的訓(xùn)練，才能真正檢驗(yàn)自己的行測(cè)水平。模擬題目訓(xùn)練不宜太多，主要是熟悉一下考試的時(shí)間、自己做題的時(shí)間與考試中的規(guī)范性，而且在攻堅(jiān)階段，做太多的題目，如果正確率不高的話，會(huì)很打擊考生的積極性，主要是杜絕題海戰(zhàn)術(shù)的弊端?？忌灰浀氖牵詈髱滋斓臎_刺階段，大家只需把筆記本上的重點(diǎn)、難點(diǎn)拿出來再看一遍。不僅可以節(jié)省大量的時(shí)間，而且也不會(huì)因臨考前的緊張而不知所措。
通過以上簡(jiǎn)短的分析，建議考生對(duì)自己的各個(gè)模塊有強(qiáng)弱了解，然后能夠及時(shí)的去補(bǔ)充自己的不足。值得強(qiáng)調(diào)的是，做題不能講究題海戰(zhàn)術(shù)，而是去探究題海里的實(shí)質(zhì)，抓住實(shí)質(zhì)就抓住了海量的題目，在考試中才能立于不敗之地！
行測(cè)部分主要還是數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)和資料分析五部分，這五大部分的基調(diào)是基本沒有變化的，主要是其中的細(xì)節(jié)發(fā)生了一些細(xì)微的變化。
第一部分，是數(shù)量關(guān)系。其中，數(shù)量關(guān)系主要考查考生快速理解和解決算數(shù)問題的技巧和能力。涉及知識(shí)范圍一般都是在大學(xué)前的范圍內(nèi)。隨著公務(wù)員考試的深入人心，考試的內(nèi)容在考察的廣度和深度上也發(fā)生了變化，但是萬變不離其宗。命題趨勢(shì)是，數(shù)字推理技巧多變，綜合性運(yùn)算比例上升，難度持續(xù)加大?？忌莆胀评矸椒ǎ纬蓢?yán)密邏輯思維，提升綜合素質(zhì)。
第二部分，是判斷推理。主要考查應(yīng)考者邏輯判斷能力的一種測(cè)驗(yàn)方式，涉及對(duì)圖形、定義、詞語概念等的認(rèn)知、理解、比較、組合、演繹和綜合判斷的能力，考生在日常備考中尤其需要加大對(duì)這一板塊尤其是演繹推理的復(fù)習(xí)力度。細(xì)節(jié)的一點(diǎn)是，北京應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員考試會(huì)比國(guó)家和其他省市考試考試增加5道圖形的數(shù)字推理，包括餅狀形數(shù)字推理和九宮格數(shù)字推理，而少去了類比推理。這樣就注重的是考查規(guī)律性問題的掌握與運(yùn)用。
第三部分，是常識(shí)判斷。常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面內(nèi)容，由于取材廣泛，主要依賴應(yīng)試者平時(shí)的知識(shí)積累。此類題型取材廣泛，涉及從古至今，從自然到社會(huì)的諸多方面知識(shí)，考生要在短時(shí)間內(nèi)提高常識(shí)判斷能力的水平，重要的是要注重平時(shí)的觀察、思考和積累。其中考查的方式不僅僅包括單項(xiàng)選擇，還包括多項(xiàng)選擇。
第四部分，是言語理解與表達(dá)。著重考查考生對(duì)語言文字的綜合理解與分析的能力。其中，北京應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員考試不對(duì)基本題型（選詞填空、語句表達(dá)、片段閱讀）進(jìn)行考察，而是把基本題型所考察的內(nèi)容融合到文章閱讀中。要根據(jù)材料的字面意思來理解與把握，不要加入自己的主觀臆測(cè)，也不要以自己的常識(shí)作為判斷依據(jù)，要通過練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)材料的理解。另外需要注意的是，根據(jù)最近幾年的公務(wù)員考試趨勢(shì)，科技常識(shí)的題目在常識(shí)判斷部分所占比重在逐漸加大。
第五部分，是資料分析。資料分析并不是知識(shí)累計(jì)就可以，而是考查考生對(duì)文字、圖形和表格形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解與綜合分析的能力和考生在平時(shí)瀏覽時(shí)要加大提取信息的能力。近兩年來，資料分析的題目越來越注重圖表的結(jié)合使用，因此對(duì)圖表信息的準(zhǔn)確理解與把握是重中之重。
了解五大部分并做針對(duì)性的模塊訓(xùn)練，是及時(shí)合理的復(fù)習(xí)方式。實(shí)行針對(duì)各個(gè)模塊，各個(gè)擊破的原則。在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中，一定要重視每一次的練習(xí)，把經(jīng)常出錯(cuò)、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，相關(guān)練習(xí)題以及公式記錄在專用的筆記本上。這就是自己復(fù)習(xí)過程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
真題是檢驗(yàn)五大模塊訓(xùn)練如何的有效方式，真題無論是從題目的難易程度還是緊湊性來說，都是比較權(quán)威的題目。通過這一階段的訓(xùn)練，才能真正檢驗(yàn)自己的行測(cè)水平。模擬題目訓(xùn)練不宜太多，主要是熟悉一下考試的時(shí)間、自己做題的時(shí)間與考試中的規(guī)范性，而且在攻堅(jiān)階段，做太多的題目，如果正確率不高的話，會(huì)很打擊考生的積極性，主要是杜絕題海戰(zhàn)術(shù)的弊端?？忌灰浀氖牵詈髱滋斓臎_刺階段，大家只需把筆記本上的重點(diǎn)、難點(diǎn)拿出來再看一遍。不僅可以節(jié)省大量的時(shí)間，而且也不會(huì)因臨考前的緊張而不知所措。
通過以上簡(jiǎn)短的分析，建議考生對(duì)自己的各個(gè)模塊有強(qiáng)弱了解，然后能夠及時(shí)的去補(bǔ)充自己的不足。值得強(qiáng)調(diào)的是，做題不能講究題海戰(zhàn)術(shù)，而是去探究題海里的實(shí)質(zhì)，抓住實(shí)質(zhì)就抓住了海量的題目，在考試中才能立于不敗之地！